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(共26张PPT)
第4课
日本明治维新
壹
黑船叩关：锁国崩解与维新启幕
1853年，美国东印度舰队司令马休·培里率四艘全副武装的黑船，闯入日本港口，要求日本开港通商。日本国内对开国还是开战有过争论，但实力的悬殊最终没能顶住压力，接受了培里的要求，日本向西方打开了久关的国门。
一、德川幕府与锁国时代
活动一：结合课本与下列图文材料，概括19世纪中期日本的社会情况。
材料一：幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。 《——世界历史九年级上册》
材料二：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令
材料四：条约文本摘录，包括“日本须开放下田、箱馆两个港口”、“美国可在上述港口派驻领事”、“今后日本给予外国的一切权益，美国同样享受”等条款。 ——《日美神奈川条约》
材料三：19世纪初，以丝织业为首的手工工场已有显著的发展，出现了资本主义的生产关系……到1854年，全日本雇佣工人10名以上的手工工场已有300多家……幕府为维护封建领主经济，竭力压制和阻止商品经济和资本主义生产关系的发展。 ——王斯德《世界通史》
一、德川幕府与锁国时代
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。
德川家康
社会危机
一、德川幕府与锁国时代
1854年，德川幕府与美国签订《神奈川条约》，这是日本历史上签订的第一个不平等条约，列强闻风而来，陆续与日本签订不平等条约。
1855年，与俄国签订《下田条约》；
1858年与荷兰、英国、法国、美国、俄国签订《安政五国条约》。承认开港通商、领事裁判权、协定关税等，日本面临沦为半殖民地危机。
明治维新前的日本
民族危机
二、倒幕运动
不思国患，不顾国辱，不奉天敕，将军之罪天地不容，神人皆愤。
——吉田松阴
二、倒幕运动
登基之初的睦仁天皇
末代将军德川庆喜
时间
中坚力量
内容
结果
倒幕派（中下级武士为主力）
1868年
发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。
①结束了幕府统治，改年号为“明治”；②1869年，天皇及政府机构迁到东京。
根据课本，完成表格。
明治天皇
圣人南面而听天下，向明而治。
——《易经》
二、倒幕运动
二、倒幕运动
1868年3月明治政府颁布《五条誓文》
相关史事（P16）：
一、广兴会议，万机决于公论。
二、上下一心，盛行经纶。
三、官武一途以至庶民，各遂其志，使人心不倦。
四、破除旧有陋习，以天地之公道为依归。
五、广求知识于世界，大振皇国之基业。
——《五条誓文》
1871年，一支近百人的政府使节团出发，前往欧美各国。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。
广求知识于世界
三、明治维新
“我国人初遇西洋文明，无不惊其之高妙，次则沉醉于其风采，最终陷入盲目崇拜之狂态。”
——山县有朋
“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果,粲然夺目，始惊、次醉、终狂”。
——远山茂树 《明治国家的权力与思想》
活动二：小组合作，结合课本与下列材料，为岩仓使节团的考察提出建议，并形成考察报告。（要求：1.说出考察国家强国的秘诀。2.为日本的改革写出建议）
三、明治维新
三、明治维新
关于岩仓使团西渡欧美学习考察报告
考察对象 强国秘诀 解决问题 具体措施 日本变化 结论
美国
英国
法国
德国
目的：实现富国强兵，摆脱民族危机
方式：学习西方
三、明治维新
政治上：废藩置县
作用：消除地方封建割据势力，加强了中央集权，为资本主义的发展提供
了稳定的政治环境和统一的市场。
三、明治维新
军事：实行征兵制，建立新式军队
作用：增强国防力量，为摆脱民族危机，实现民族自强提供了条件。同时日本走
上了对外扩张的道路。
新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
三、明治维新
经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
作用：推动资本主义经济的发展
富冈缫丝厂
1872年建成的东京火车站
1869年建造第一艘轮船“孝明丸”
运用国家政权之力量以及国库资金，以各种政策为杠杆，移植西方的样板企业，来加速资本原始积累过程，并以国营军工企业为主导，以西方国家推动近代化进程的过程为样板，大力扶植日本资本主义的成长。
（最能体现资本主义性质）
明治政府颁发的地契
三、明治维新
社会文化上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育
作用：建立了近代教育体制，提高了国民素质，培养了大量人才，促进了明治维新改革的深入。
剪发
明治维新时期的课堂
西式化装舞会
（影响最深远、远见性）
三、明治维新
在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。
——【英】H.G.韦尔斯
——摘编自吴廷璆《日本史》
材料一：
材料二：一是实现社会形态的转型和变革，是日本历史由落后的封建历史发展阶段过渡到资本主义阶段，并由此走上富强道路，仅半个世纪就迅速发展成先进的资本主义强国。二是使日本摆脱了沦为殖民地或半殖民地的危机，成为亚洲唯一能够保持民族独立的国家。
——齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史（下卷）》
活动三：结合课本与下列材料，归纳明治维新对日本的影响。
明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
三、明治维新
材料三：半个世纪中，日本军国主义就发动和参加了大小无数次战争，其中主要有:发动1894-1895年的中日甲午战争;参加1900年八国联军镇压中国义和团的战争;发动1904-1905年的日俄战争;参加1914-1918年的第一次世界大战;1927-1928年三次派兵侵入中国山东省……1937年挑起“七七”事变，发动长达八年之久的全面侵华战争;1941年发动太平洋战争，侵入东南亚国家。
——万峰《论日本军国主义的历史特征》
活动三：结合课本与下列材料，归纳明治维新对日本的影响。
日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
三、明治维新
1853年，闯入日本港口的美国黑船
日本吉野号
中国的洋务运动和日本明治维新对比
洋务运动 明治维新
不同点 时间
性质
内容
结果
相同点
19世纪60-90年代
地主阶级性质改革
只学技术，不变革制度
甲午战败，洋务运动破产，没有使中国走上富强之路，但开启了中国的近代化进程。
摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始对外侵略扩张。
1868年
资产阶级性质改革
改变封建制度，发展资本主义
背景：改革前都面临民族危机；
目的：都是要巩固统治，摆脱危机，实现富国强兵；
内容：都学习西方先进技术，都在经济、军事、教育上进行了改革；
影响：都促进了本国的近代化。
三、明治维新
材料一：
我之造船本无驰聘御外之意，不过守疆土,保和局而已。
——李鸿章
意欲继承列祖伟业.开拓万里波涛,布国威于四方。
——明治天皇
材料二：百年前，德国“铁血首相”俾斯麦在接待了来自中日两国的使节后， 他看到的是:日本来欧洲，讨论各种学术，讲究政治制度原理，谋回国作根本的改造;而中国人只问某厂的船炮造得如何、价值如何。”俾斯麦认为:“中国和日本的竞争，日本必胜，中国必败。
结合表格与材料，从清朝洋务运动与日本明治维新的变化谈谈你的启示。
从“船”看变革
日本明治维新
课堂小结——日本明治维新
甲午砺峰：胜败镜鉴与危亡警钟
巨舰巡疆：海权鼎新与天下承平
黑船叩关：锁国崩解与维新启幕
岩仓西渡：文明移植与制度重构
以史为鉴
构建人类命运共同体。
1.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是（ ）
A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B.两国的改革都是采取自上而下的形式
C.改革使两国都保留了大量的封建残余
D.改革使两国都走上了资本主义道路
D
2.在明治时代，欧美文明风暴首先在日本国民头上卷起大旋风，吹跑了数百年来作为国民风俗的丁髻( qu )（丁凿：日本传统发型），且不留痕迹。这是因为明治维新（ )
A ．学习唐朝先进文化 B ．废藩置县
C ．推行地税改革 D ．推行“文明开化”
D
巩固练习
3. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ）
A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余
C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体
B
4. 27)1878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药，不是为主张已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本（ )
A ．军国主义色彩浓厚 B ．幕府势力依然强大
C ．地方割据势力削弱 D ．大化改新成效显著
A
巩固练习
5. 1885—1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本（ ）
A．实施了“殖产兴业” B．开展了倒幕运动
C．提出了“文明开化” D．推行了废藩置县
A
6.19世纪中期，日本和大多数亚洲国家一样，面临着沦为殖民地的危险。面对民族危机，日本采取的对策是（ ）
A．对外扩张 B．变革图强
C．脱亚入欧 D．奋起反抗
B
巩固练习

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