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(共22张PPT)
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
学习目标
1.了解印度的非暴力不合作运动的背景、过程和影响；知道埃及华夫脱运动的背景、性质、结果和作用；认识墨西哥卡德纳斯改革的目的、措施和意义。
2.认识印度非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间的关系，理解非暴力不合作运动的进步性和局限性；认识埃及华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的异同，提高对事物的比较分析能力。
3.认识到亚非拉殖民地人民抗争的正义性、艰巨性以及民族独立和改革的合理性；学习甘地、扎卡罗尔、卡德纳斯等人的斗争精神，感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。
概念解释
民族运动
民主运动
对外反对帝国主义，实现民族独立
对内反对专制独裁，实现民主自由
（印度、埃及）
（墨西哥）
1.印度的非暴力不合作运动
问题1、背景、时间、领导者、过程
问题2、结果、影响
2. 埃及的华夫脱运动
问题1、时间、目的、领导人
问题2、方式、结果、影响
3.墨西哥的卡德纳斯改革
问题1、时间、目的、内容
问题2、影响
自主学习
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景
材料1：一战期间英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
——林承节《印度史》
材料2：第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。
（1）直接原因：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
一战时期参加英国军队的印度士兵
材料3：19世纪末，随着英国对世界工业垄断地位的丧失，英国殖民者对其最大的殖民地印度的殖民掠夺更加疯狂了。这一时期，英国殖民者除了继续依靠军事政治权力对印度人无情搜刮、扩大商品倾销、加紧掠夺粮食原料之外，资本输出已逐渐成为主要的剥削手段。随着殖民掠夺和封建剥削不断加强，各种社会矛盾，尤其是印度人民和英国殖民主义的矛盾日益尖锐。
根本原因：英国对印度殖民统治阻碍印度发展。
材料4：一战结束后，1919年2月6日，英国殖民当局通过法案，规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，并可不经审讯监禁。印度人民群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。
英国殖民当局向印度抗议群众开枪。
导火线：阿姆利则惨案。
2.领导人---甘地
圣雄甘地
（1869-1948）
人物扫描 1869年，甘地出生于一个印度教家庭。他曾在伦敦大学学习法律，获得律师资格。大学毕业后，一次，他前往南非首府办理案件，公司为他购买了头等车厢的车票。但在火车上，一个欧洲白人见到甘地后，立刻怒气冲冲地叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一个车厢。甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。
3.方式：
非暴力不合作
目的：以和平斗争方式，争取民族独立。
特点：非暴力（和平的）、不合作（不服从）
4.阅读课本第53页，归纳印度非暴力不合作运动的具体内容
时间 内 容 结 果
第一阶段
第二阶段文明不服从运动
1920-1922
1930
抵制在殖民当局和法院中工作
拒绝在英国学校读书
抵制英国商品
拒绝纳税
出现暴力事件
运动停止
当局妥协运动停止
降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖法等要求；以反对食盐专卖为突破口开展“食盐进军”运动
不合作
不服从
采取和平与合法的手段不与英国人合作，并取得印度的自治独立。
思考：印度非暴力不合作运动的含义
材料一：1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。
材料二：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文
材料三：1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》（即《德里协定》）。
甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。
积极：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
5.意义
局限性：体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性
第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
1947年印度独立但印巴分治
二、埃及的华夫脱运动
1.背景
材料一：1914年12月，英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口，声明“埃及今后处于英王陛下的保护之下”，从而取消了奥斯曼对埃及的宗主权，使埃及成为英国的殖民地。
材料二：英国为了一战的需要，向埃及订货，从而促进了纺织、制糖、酒精、制革、榨油····等轻工业的发展。埃及的资本家随之加快了经营商业、参加外国股份公司以及土地买卖和集中资本的过程——《世界史·现代史编》
①一战期间，埃及沦为英国“保护国”（实际上成为殖民地）。
②战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。
材料三：1918年，英国发布了关于垄断全部棉花收购的法令。300名英国官员占据埃及政府高级职位。1919年，高级职员中，英国人占3/4。
③战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对
根本原因：英国的殖民统治阻碍了埃及的资本主义经济发展
1857—1927
扎格鲁尔（1857-1927），埃及独立运动领袖，华夫脱党创始人。生于农民家庭，早年就学于爱资哈尔大学，曾在巴黎大学学习，获法学学士学位，担任过报纸编辑，参加过奥拉比领导的反英起义。华夫脱党在第一次国会选举中获胜，出任总理。任内，用直接选举代替两级选举，并与英国谈判英军撤退和苏伊士运河等问题。
2.领导人---扎格鲁尔
华夫脱党
扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级政党，目标是要求埃及完全独立。因代表团一词在阿拉伯语中称为华夫脱而得名（Wafd）。其是推动埃及国家独立和废除君主制度的政党。又译埃及国民党。
3.阅读课本第54页，归纳华夫脱运动的过程
时间
目的
方式
结果
意义
谈判、和平示威、武装起义
要求埃及完全独立
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
1918——1922
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1.背景
（1）1910年，墨西哥发生资产阶级革命；
（2）1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到执行，社会、经济发展缓慢。
2.阅读课本第55页，归纳卡德纳斯改革的过程
1934年
改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行
打击 势力，确立 的资产阶级民主政治体制
①推行 ，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
②将服务业和大型 收归 ，谋求民族经济的独立与发展；
发展 ，提高人民文化水平
寡头
中央集权
工业
教育
国有
是一场资产阶级性质改革
体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
时间 目的 内容 性质 作用
政治
经济
文化教育
土地改革
一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？
⑤俄国“十月革命”鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。
①亚非拉国家的民族资本主义经济得到发展，资产阶级实力壮大。
②一战削弱了英法等老牌帝国主义国家的实力。
③一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗。
④亚非拉国家民族意识觉醒，一直坚持反对殖民斗争，争取独立。
影响：
①沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。
②促进了亚非拉地区民族资本主义经济的发展。
③为争取国家和民族的独立奠定基础。
特点：
地区的广泛性
斗争的多样性
发展的不平衡
任务目标明确。
亚非拉民族民主运动高涨的影响和特点？
课堂小结
亚非拉民族民主运动的高涨
印度的非暴力不合作运动
埃及的华夫脱运动
墨西哥的卡德纳斯改革
双方妥协
有条件地承认埃及独立
社会、经济发展
都属于资产阶级民族民主运动
1．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是( )
A.章西女王 B.甘地 C.林肯 D.玻利瓦尔
B
课堂检测
2.2.一战后，他有了“埃及是埃及人的埃及”的国家认知，在其起草的华夫脱党章程中也有了“争取埃及完全独立”的诉求。在他的领导下，1922年英国被迫承认了埃及有条件独立。“他”是
A．扎格鲁尔 B．甘地 C．卡德纳斯 D．马丁
3.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动( )
A.涉及范围广，爆发原因复杂
B.参与国家多，斗争方式多样
C.持续时间长，斗争过程曲折
D.社会影响大，斗争结果相同
A
B

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