资源简介

(共32张PPT)
9 快乐的一家
小学美术·人美版（北京）·一年级（上）
新知导入
蜘蛛蚕儿吐丝忙，
蜜蜂蝴蝶伴花香。
孔雀舞蹈公鸡唱，
动物一家喜洋洋。
一起齐读儿歌
新知导入
第一节 家庭场景
新知讲解
他们都在干什么 动物一家不同成员的形象有什么区别？
家庭场景
新知讲解
猫咪一家
家庭场景
猫妈妈与小猫互动，猫妈妈体型大，警惕沉稳;小猫体型小，活发好奇。
新知讲解
狐獴一家
家庭场景
狐獴(Hú méng)妈妈警戒环境，守护他的孩子，体型差异较大。
新知讲解
斑马一家
家庭场景
斑马停留，小斑马依赖着斑马妈妈。成年斑马体型健壮条纹清晰;小斑马体型小，条纹稚嫩活泼。
新知讲解
天鹅一家
家庭场景
画面中鹅妈妈带小鹅水中活动。成年鹅体型大，羽毛深沉有光泽;小鹅体型小，羽毛线，毛茸茸，活泼。
新知讲解
羊驼一家
家庭场景
羊驼妈妈和他的孩子，体型差异较大。
新知讲解
大象一家
家庭场景
大象妈妈带着小象们在沼泽活动，体型差异较大。
新知讲解
为什么会有这样的差异
家庭场景
成年动物和幼崽的生长阶段不同，导致体型和外观有所不同。
第二节 动物造型
新知讲解
小游戏，连一连
动物造型
新知讲解
你是依据什么识别它们的形象的呢
动物造型
我们观察动物装饰作品的时候，是依靠动物的显著特征来进行识别的。
新知讲解
猫头鹰的外形上可以用什么形状来概括
动物造型
用简单的基本形来概括。
第三节 艺术欣赏
新知讲解
这幅画是陈大羽先生于1963年创作的《鸡雏喜成群》。在这幅画中，陈大羽先生用简练而富有表现力的笔墨，将鸡的形象进行了概括和提炼。
艺术欣赏
《鸡雏喜成群》 1963 陈大羽
新知讲解
韩美林，作品将写实、穿张、写意、工笔、印象等手法结合，融贯了东西方艺术精华，作品给人们以美的享受。
大胆表现动物的造型和特点，适度的夸张和添加。
艺术欣赏
《动物装饰作品》 韩美林
第四节 创作步骤
新知讲解
创作步骤
新知讲解
创作步骤
新知讲解
创作步骤
新知讲解
创作步骤
学生创作
自主设计
请大家用自己喜欢的媒介材料，通过撕、折、添画、拼贴等方法，组合图形，打造一个属于自己的图形乐园。
注意:
1.可以是森林、游乐园、小村庄等。
素材参考
教师示范
作品展示
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
随堂总结
与家人在一起的时光，总是值得我们珍视和纪念。一句贴心的话语、一个温暖的拥抱、一次难忘的团聚，都承载着家人无尽的关怀。让我们一起走进那些洋溢着温暖与爱的故事，感受亲情的珍贵与美好。

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