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(共38张PPT)
2026中考道法一轮复习 新考向情景题 精讲本
第三单元　走向未来的少年
九年级(下册)
第四单元　和谐与梦想
①热点导入 回顾知识
②年度重大热点导入本课时/单元知识点，
③依据情境设置问题，引导学生思考并回顾本课时/单元主要知识。
视频：今日之责任，全在我少年
情境思考：我们应如何向年轻的中国航天人学习，与祖国共成长？
热点导入
航天强国梦 青年勇担当
努力学习，全面提高自身素质；将个人命运与国家命运紧密结合起来；坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的伟大实践中建功立业；积极参加社会实践活动，培养创新能力；磨砺意志，砥砺奋斗；弘扬民族精神和时代精神等。
“墨子”“天问”“嫦娥”……这些寄托着民族复兴梦想的事业中，处处可见青年科技人才的身影——参加“嫦娥五号”任务的青年人才平均年龄32.5岁，北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁，“墨子号”量子卫星团队平均年龄不到35岁，中国天眼FAST团队平均年龄仅30岁，“蛟龙号”潜水器团队平均年龄32岁……
课堂过知识
课标链接
课标内容 知识聚焦
核心
素养 1. 初步了解职业道德规范，立志做未来的设者。(道德修养) 2. 体会敬业精神的重要性，具有较强的责感。(责任意识) 1. 个人命运与国家命运的关系。(P68)
2. 青少年肩负使命，走向世界的做法。68)
3. 进行职业选择时，应该注意的问题。(P69)
4. 培养敬业精神的原。(P70)
课标内容 知识聚焦
内容
要求 1. 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理
的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的念。(国情教育) 2. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统
文化教育) 1. 个人命运与国家命关系。(P68)
2. 青少年肩负使命，走向世界的做法。(P68)
3. 进行职业选择时，该注意的问题。P69)
4. 培养敬业精神的原。(P70)
思维导图
核心观点
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青年使命
1. 　　　 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族
的未来紧密相连。
2. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担
当，国家就有前途，民族就有希望。
3. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来
发展。
4. 青少年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，
努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。(做法)
易错点
学习压力、在实践中学习
5. 学习应该成为我们的一种生活方式。我们不仅要重视书本知识的学
习，而且要坚持在实践中学习。
6. 缓解考试压力的方法有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持
适度紧张等。
7. 我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强
自我更新、学以致用的能力。(做法)
职业选择、敬业精神　畅想未来
8. 　　　进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；把握自己的个
性特长；结合自己的能力和经验；加强学习，提高自身素质。
9. 我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成
长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智
体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(做法)
易错点
考点梳理
单元串讲
青年使命[2025省卷17(2)]
知识点
1
常考情境：国家领导人对青年的寄语、新时代中国青年在各个领域的
行动等
1. 我们为世界添光彩的做法。
　　①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧
和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
第五课　少年的担当
2. 我们应如何适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养？
　　①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思
维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；④积极参与
社会实践活动，培养实践创新能力。
★3. 个人命运与国家命运的关系。
　　　　 少年强则国强。运用所学知识对此加以说明。
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密
相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担
当，国家就有前途，民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来
发展。
论证
4. 如何正确认识当代青少年的历史使命？
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下
谋划人生、创造历史。
(3)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广
阔，实现梦想的前景无比光明。
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续
奋斗。
(5)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗
目标的重任，成为国家的栋梁。(当代青年的历史责任。)
★5. 青少年应该如何肩负使命，走向世界？(青少年应拥有怎样的情怀与
抱负？)[2025省卷17(2)]
(1)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实
现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
(2)传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代
精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习
惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为
中华民族的栋梁。
(3)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知
识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
(4)要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的
素质和能力。
(5)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传
播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展
的责任。
第六课　我的毕业季
学习压力、在实践中学习(2025省卷14)
知识点
2
常考情境：社会实践活动、课间十五分钟、考试焦虑、课外活动、研学旅
行等
1. 如何正确看待学习？
学习应该成为我们的一种生活方式。
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需
要所必备的一种能力。
2. 青少年应怎样积极面对当下的校园学习生活？
(1)高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，
完成学习任务。
(2)学习新的知识，对以往学习进行总结梳理。
(3)迎接升学、就业的挑战，要坦然面对担心、紧张、焦虑等正常心理
现象。
(4)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
3. 缓解考试压力的方法。(克服考试焦虑的做法。)
①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度紧张等。
★4. 为什么要在实践中学习？(2025省卷14)
(1)重要性：实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客
观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②
在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(2)必要性：学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青
少年生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
5. 我们应该怎样在实践中学习？(怎样做到学习与实践相统一？)
(1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
(2)重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践
活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更
新、学以致用的能力。
6. 树立终身学习理念的原因及做法。
(1)原因：①我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的
问题层出不穷，必须树立终身学习的理念；②树立终身学习理念，能够增
强自我更新、学以致用的能力，提升个人素质。
(2)做法：①主动学习；②及时调节自己的学习方式；③坚持不懈；④培
养敏感性。
职业选择、敬业精神[2024省卷14，武汉34(2)]
知识点
3
常考情境：未来选择、职业准备、职业教育、各行各业劳动者事迹等
1. 我们为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
(2)从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人
生价值的基本路径。
(3)我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中
的不同角色。
(4)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(5)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展
空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(6)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
★2. 进行职业选择时，我们应该做好哪些准备/注意哪些问题？[2024省卷
14，武汉34(2)]
(1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发
展的需要。
3. 培养敬业精神的原因。
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位
职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(3)只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。(敬业
对个人的意义。)
4. 培养敬业精神的做法。
　　①学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职
责，爱岗敬业；②从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明
天做好准备。
第七课　从这里出发
畅想未来
知识点
4
1. 在人生道路上，我们应如何作出合理的选择？
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握
选择的策略等。
(3)我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤
劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
2. 畅想未来的目的：丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽
度，很好地服务社会和国家。
3. 畅想未来的要求。
(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、
人类的梦想相结合。
(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意
义的人生。
(3)既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
(4)要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类
与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
(1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就
过硬本领，锤炼品德修为。
(2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志
做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全
面发展的社会主义建设者和接班人。
课堂分阶练
一阶　攻克易错·避误区
1. 青少年的责任是国家赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(　 　)
改正：
2. 学习压力越大，越能激发潜能；学习压力越大，学习动力越强。
(　 　)
改正：


青少年的责任是时代赋予的。

过度的学习压力，会影响学习效率和已有水平的正常发挥，学习
压力并不是越大越好。
3. 参加社会实践活动比课堂学习重要。 (　 　)
改正：

4. 面对多彩的职业，只考虑自己的兴趣爱好/只在意自己的职业需求。
(　 　)
改正：

5. 许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创
造了“振超效率”。这启示青少年应弘扬劳动精神，实现人生价值。
(2025天津) (　√　)
改正：_________________________________________________________

参加社会实践活动跟课堂学习同样重要，既要重视课堂学习，又
要坚持在社会实践中学习，做到知行合一。

进行职业选择时，要综合考虑自己的兴趣爱好、把握自己的个性
特长、结合自己的能力和经验。
√
二阶　真题演练·明考向
青年使命[2025省卷17(2)]
命题点
1
1. (2023武汉1)习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志
做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设
社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行
人生规划时应该(　A　)
①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一
②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合
③立足个人追求，只干惊天动地的大事
④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标
A
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. [2025省卷17(2)]【品赏成就　砥砺奋进】
　　路，代表连接与跨越。习近平总书记多次亲临湖北把脉定向，指路领
航。某电视台拟拍摄“荆楚跨越路”主题宣传片，以下是下篇视频文案的
设计思路。
下篇：强国奋进路
　　路无尽头，梦无止境。让我们的镜头从湖北“交通前行路”切换到
“强国奋进路”：培根铸魂的人才强国路，凝心聚力的民主实践路，赓续
血脉的文化繁荣路，顺应时代的和平发展路等，湖北人民正在奋力谱写中
国式现代化新篇章。
请你从“强国奋进路”中任选一条路，简述新时代青少年应以怎样的实际
行动为之贡献力量。(6分)
任选一条“路”作答，每个要点2分，答出3个要点即可。考生言之有理，
均可酌情给分。
示例1：走好人才强国路，青少年应努力学习；树立远大理想；关注国家
发展需求；培养创新与实践能力等。
示例2：走好民主实践路，青少年应自觉遵守宪法和法律；增强民主意
识；积极参与民主实践；为国家发展建言献策等。
示例3：走好文化繁荣路，青少年应坚定文化自信；推动文化传承与创
新；积极参与各类文化交流等。
示例4：走好和平发展路，青少年应树立国家观念和民族意识；具有全球
视野；树立人类命运共同体理念；积极参与国际交流活动等。
学习压力、在实践中学习(2025省卷14)
命题点
2
3. (2025省卷14)青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有
的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又
有“烟火气”的是（　B　）
A. 畏难才是真难，行动了就不难
B. 在学习中成长，在历练中担当
C. 信念永怀心间，理想锚定人生航向
D. 最是书香能致远，腹有诗书气自华
B
职业选择、敬业精神[2024省卷14，武汉34(2)]
命题点
3
4. (2024省卷14)随着时代进步，人工智能、量子信息、脑科学等技术普遍
应用，新职业大量涌现。争做时代的追光者，做好职业规划与准备，我们
需要（　C　）
①完全依据个人的兴趣和爱好
②满足国家和社会发展的需要
③树立创新意识，弱化传统职业
④提高自身素质，拥抱新兴行业
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
5. 命题角度补充 (2025广东改编)第九届全国道德模范何镜
堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑
师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会
去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院
士为榜样，我们青少年要努力（　D　）
①发掘潜能，特立独行扬个性
②刻苦钻研，学有专攻尽精微
③否定传统，开拓行业新领域
④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
D
请完成精练本相关习题
Thanks!
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