第三单元真善美的深情呼唤青春舞曲课件(共20张PPT内嵌音视频)-湘艺版（2024）七年级音乐上册

资源简介

(共20张PPT)
《青春舞曲》
这是哪个地区、哪个民族的音乐和舞蹈？
观察思考
《青春舞曲》
思考：
1.同学们体会音乐的情绪是　　　　。
A.欢快、热情的　
B.抒情的　
C. 深沉的
D.豪迈的
思考：
A
《青春舞曲》
思考：
衬词
《青春舞曲》
思考：
歌曲中的“小鸟”象征着什么？
小鸟
青春
接龙唱歌词
鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法。
旋律分析
作者简介
王洛宾
被誉为“西部歌王”
1913年生于北京。
他在乐坛上耕耘了六十余载，
创作歌剧七部；搜集、整理、创作歌曲千余首。
其中最典型的代表作有：《在那遥远的地方》
《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》
《阿拉木汗》、《青春舞曲》等歌曲。
常见的舞蹈动作
托帽手
移颈
围手
拓展欣赏
课堂小结
今天我们感受到了维吾尔族音乐的独特魅力，民歌文化是我国民族音乐文化的瑰宝，屹立在世界音乐文化之林，希望同学们可以去了解更多的民族音乐文化，将民歌传承下去。
《青春舞曲》
思考：
视频是怎样表现这首歌的呢？可以从速度力度以及演唱形式来分析？
思考：

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第三单元 真善美的深情呼唤 青春舞曲 课件(共20张PPT内嵌音视频)-湘艺版（2024）七年级音乐上册

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