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(共23张PPT)
第一节人体对外界环境的感知（第1课时）
2025-2026学年新人教版八年级生物上册★★第四单元第六章
　　一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副特制的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的相接处。她是如何做到的呢？原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入。
　　这副特制的眼镜模拟了身体的哪些结构？
了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。
失明患者“看”到黑白条
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存
各种感觉
有些感受器比较简单，比如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官。
外界刺激
分布在身体不同部位的感受器
一、眼球的结构及功能
1
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9
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4
3
7
观察眼球的解剖模型，分析眼球的结构和功能。
观察眼球的解剖模型，分析眼球的结构和功能。
一、眼球的结构及功能
10
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5
4
3
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巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
睫状体
虹膜
瞳孔
角膜
晶状体
虹膜
瞳孔
角膜
晶状体
睫状体
内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光。
无色，透明，可以透光并对光有折射作用。
光进入眼球的通道。
含有色素，中央的小孔叫瞳孔。
一、眼球的结构及功能
角膜与晶状体之间充满了房水。
巩膜
脉络膜
视神经
视网膜
玻璃体
白色，坚韧，保护眼球的内部结构。
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 。
含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激。
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光。
一、眼球的结构及功能
眼球的结构及功能
归纳
结构 功能
眼球壁 外膜 角膜 无色，透明，可以透光并对光有折射作用
巩膜 白色，坚韧，保护眼球的内部结构
中膜 虹膜 含有色素，中央的小孔叫瞳孔
睫状体 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度
脉络膜 给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”
内膜 视网膜 含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激
内容物 晶状体 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 房水 位于角膜与晶状体之间，对光有折射作用 一、眼球的结构及功能
　　1．人们通常所说的“眼白”是_______。
　　2．无色、透明，感觉很敏锐的结构是_______。
　　3．光进入眼球的通道是 _______。
　　4．“蓝眼珠”和“黑眼珠”的区别是_______中的色素不同。
　　5．似双凸透镜、能折射光线的结构是________。
　　6．感受光的刺激的结构是________。
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
视网膜
巩膜
　　如果把眼球比喻成照相机，巩膜就相当于照相机的机身；瞳孔相当于光圈；角膜和晶状体相当于镜头；视网膜相当于成像底片；脉络膜相当于照相机暗室的壁。
眼球和照相机
二、视觉的形成
假如一只黄蜂朝你迎面飞来，你是如何看到它的呢？
物体反射
的光
角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体
视网膜成像
视神经传导
大脑的
特定区域
形成视觉
（折射）
二、视觉的形成
在明亮（左）和黑暗（右）环境中猫瞳孔的变化
　　观察、比较猫的眼睛在明处和暗处的不同，说说这是为什么。人的瞳孔也能这样吗？
　　猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
二、视觉的形成
　　设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小，也可以同学间相互观察。观察后，请对观察结果作出解释。
当外界光线较强时，瞳孔会缩小，减少进入眼球内的光量；
而当外界光线较弱时，瞳孔会扩大，增加进入眼球内的光量。
　　经过瞳孔的调节，人的眼睛可以看清明处和暗处的物体。
二、视觉的形成
　　某位患者，经检查其眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。这可能是哪部分结构发生病变导致的？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件：
1．眼球的结构完好；
2．视神经无损伤；
3．大脑皮层的视觉中枢正常。
三、近视及其预防
眼球的前后径过长，或者角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，使物像落在视网膜的前方。
成因
可通过配戴近视镜（凹透镜）加以矫正。
矫正
三、近视及其预防
读写姿势要正确，眼与书本的距离要在33厘米左右。
读写或使用电子产品30~40分钟后要适当休息、远眺。
“四要”
三、近视及其预防
合理用眼
要定期检查视力。
三、近视及其预防
合理用眼
近视后要及时到医疗机构验光，配合适的眼镜。
“四要”
不要在走路、乘车时看书或使用电子产品。
不要躺卧看书或使用电子产品。
“四不要”
三、近视及其预防
合理用眼
不要在直射的强光下看书或使用电子产品。
不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。
三、近视及其预防
“四不要”
合理用眼
　　观察图中的两根红色线段，你认为它们的长度一样吗？用尺子量一下它们的长度，结果与你的观察一致吗？跟同学讨论一下观察与测量的区别，为什么在很多情况下，用工具进行测量是必要的？
　　我们通过视觉所观察到的物体和实际测量之间存在着差异。因此，在很多情况下，为了使得到的数据更准确，只用眼睛观察是不够的，还要用工具进行测量。
眼和视觉
眼球的结构
视觉的形成
外膜
角膜：可以透光并对光有折射作用
中膜
虹膜：含有色素，中央的瞳孔是光进入眼球的通道
眼球壁
内膜——视网膜：感受光的刺激
内容物
晶状体：能折射光
玻璃体：支撑眼球壁，并折射光
近视及其预防——
“四要”“四不要”
外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑的特定区域 →形成视觉
——
巩膜：保护眼球的内部结构
脉络膜：给视网膜提供营养，并形成“暗室”
睫状体：调节晶状体的曲度
房水

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