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(共51张PPT)
第二版块　力
课时10　力　弹力　重力
广东省卷近6年考情分析 考点 题型 年份 2025 2024 2023 2022 2021 2020
力的理解 填空题 11第二空 8第一空 11第一空
弹簧测力计的使用和读数 实验题 16(2) 18(1) 16(2)
重力 选择题 1B
计算题 19(1) 19(1)②涉及 19(1) 19(2)涉及 7涉及
画指定力的示意图 作图题 15(1) 15(1) 15(1) 15(1) 15(1) 15(1)
考情总结：
力的理解2023~2025年连续考查，力的作用效果1考，力的作用是相互的2考；重力近6年连续考查，近4年连续在计算题中考查重力的计算，2021年考查重力的估测，2020年考查浮力相关涉及重力计算.画指定力的示意图近6年连续考查，结合支持力、浮力(物体漂浮在水面时)、拉力综合考查.每年2~4道，2.75~6分.
版本导航:
人教八下 P1~17,粤沪八下 P2~18
课标要求：
(二)运动和相互作用
2.2 机械运动和力
2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果,探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
例3 通过实验,认识力的作用是相互的.(2022年版课标新增)
课标要求：
例4 通过实验,认识力可以改变物体运动的方向和快慢,也可以改变物体的形状.
2.2.4能用示意图描述力,会测量力的大小,了解同一直线上的二力合成.知道二力平衡条件.
(四)实验探究
4.1.6 用弹簧测力计测量力
例6 用手拉动弹簧测力计体验1N、2N、4N力的大小,测量一本物理教科书所受的重力.
思维导图
力 弹力
重力
力
定义
符号
力的作用效果
重力
定义
大小
公式
方向
力的三要素
和力的示意图
弹力
弹性
弹力
弹簧测力计
原理
使用前
使用时
读数
性质
重心
考点梳理
1. 定义：力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个
是施力物体，另一个是受力物体.
2. 符号： .单位：牛顿，简称牛(N).
F　
一、力
3. 力的作用效果
力可以使物体发生 .
力可以改变物体的 .
形变　
运动状态　
RJ八下P3图7.1-2
按橡皮泥
RJ八下P3图7.1-3
拉弹簧
RJ八下P3图7.1-4 演示小铁球受到磁体的作用
力不能离开物体单独存在，有力的作用时必须有两个或两个以
上的物体，且物体间必须有相互作用(物体间可以接触，也可以
不接触)
易错警示
4. 力的三要素和力的示意图
(1)三要素：力的 、 、 .
(2)力的示意图：物理学中通常用一条带箭头
的线段表示力.线段末端的箭头表示力的
，线段的起点或终点表示力
的 .(如右图所示)
注意：在同一幅图中，力越大，线段应该越 .
大小　
方向　
作用点　
方向　
作用点　
长　
5.性质：物体间力的作用是 的.相互作用的两个力大
小相等、方向相反，作用在不同物体上.
相互　
RJ八下P5图7.1-8想想做做
磁体之间的相互作用
RJ八下P5图7.1-9想想做做
用手推墙
RJ八下P5图7.1-7 人提桶
二、弹力
1. 弹性：物体在受力时会发生 ，不受力时又恢复原来
的形状，物体的这种性质叫作弹性.
2. 弹力： 发生 的物体，要恢复原状，对与它接触的
物体会产生力的作用，这种力叫作弹力.
人教表述变化
形变　
形变　
.
RJ八下P7图7.2-1撑竿跳高
3. 弹簧测力计
RJ八下P8图7.2-2 弹簧测力计
原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
越 .
使用
前 (1)观察弹簧测力计的 和 .图中弹簧测力计的测量范围为 N、分度值为 N.
(2)检查弹簧测力计的指针是否指在_________
上(如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零
刻度线重合).
(3)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.
大　
测量范围　
分度值　
0～5　
0.2　
零刻度线　
使用
时 (1)测量的力的大小不允许超过弹簧测力
计的 . (2)所测的力的方向沿弹簧的中心轴线方
向，以免挂钩杆与外壳之间发生摩擦.
读数 视线要正对刻度线，弹簧测力计示数＝
整刻度值＋后面的小格数×分度值.图中
弹簧测力计的示数为 N. 最大测量值　
2.6　
三、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，通常用字母
表示.地球附近的物体都受到重力的作用.
2. 大小：物体所受的重力跟它的质量成 .
3. 公式：G＝ .公式中G表示重力，单位是牛，
符号是 .
4. 方向： ；应用：利用铅垂线确定
竖直方向等.
G　
正比　
mg　
N　
竖直向下　
RJ八下P14图7.3-4
利用铅垂线确定竖直方向
5. 重心
(1)定义：重力的等效作用点叫做物体的重心.
(2)位置：形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的
上.
几何
中心　
RJ八下P14图7.3-7 力的作用点在重心上
回归教材小测
1. 易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打
“ ”.
(1)一个物体受力，同时一定有另外一个物体对它施加力的作用
(　√　)
(2)小明用力推墙，墙纹丝未动，说明墙没有受到力的作用
(　 　)
√

(5)人所受的重力始终垂直地面向下 (　 　)
(6)小鸟站在地上时受到重力作用，在空中飞翔时不受重力作用
(　 　)


(3)力只能改变物体运动的方向和快慢 (　 　)
(4)物体重心不一定在物体上 (　√　)

√
2. 如图，将一个小铁球从斜面上滚下，在小铁球运动轨迹的侧
旁放一小磁铁，小铁球从斜面缓慢滑下后运动轨迹会发生改
变，这说明力能改变物体的 ，使小铁球的运动轨
迹发生变化的施力物体是 ，同时说明不接触的物体
间 (选填“能”或“不能”)发生力的作用.
运动状态　
小磁铁　
能　
第2题图(人教P3，粤沪P4)
3. 如图所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，小船被
推开后，能持续运动一段时间是因为它具有 ；最终会
停下来，是因为受到阻力作用，此力的施力物体是 ；人
坐的小船也会移动，因为力的作用是 的.
第3题图(人教P6)
惯性　
水　
相互　
4. 如图，撑竿跳高运动员撑竿时的情景，竿弯曲说明力可以改
变物体的 ，撑竿发生的是 形变，运动员把竿
压弯的同时被弹起，说明力的作用是 .
第4题图(人教P7)
形状　
弹性　
相互的　
5. 如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来确定竖直方向，
是利用了重力的方向总是 的.同理，物体由静止自
由下落时，由于受到 作用，下落方向是竖直向下的.如
果铅锤的质量是200 g，它受到的重力是 N. (g取10 N/kg)
第5题图(人教P14，粤沪P14相似)
竖直向下　
重力　
2　
考点随堂练
力的理解(6年3考)
考点
1
1. (2025惠州模拟)敲打桌面时，桌面被敲响的同时手会感到疼.
使手疼痛的力的施力物体是(　C　)
A. 手 B. 地面 C. 桌面 D. 地球
C
2. (人教图片改编)下列现象中，力的作用效果与其他三个不同的
是(　C　)
C
3. [地方特色](2025深圳模拟)潮安县的泥塑是国家级非物质文化
遗产之一.如图所示，用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的
大小和用刀的“位置”.其中“劲”和“位置”分别是指力的
(　B　)
A. 大小、方向 B. 大小、作用点
C. 方向、作用点 D. 作用点、方向
第3题图
B
4. (2025河源模拟)如图所示，在慢镜头下，用球拍击球时球变形
了，说明力可以使物体 ；球拍也变形了，说明力
的作用是 ；球被击飞了，说明力可以改变物体
的 .
第4题图
发生形变　
相互的　
运动状态　
5. (人教、粤沪图片改编)按如图所示的三种方法开门，A、B、C
是门上三个不同的位置，用大小相同的力沿箭头方向施力.其中
在 点用力开门时最容易，在 点用力时不能将门打
开，以上现象说明力的作用效果不仅跟力的方向有关也跟力
的 有关；当在A处用不同大小的力
推门，可以感受到力大一点容易把门推开，
这说明力的作用效果与力的 有关.
A　
B　
作用点　
大小　
第5题图(人教P4，粤沪P6)
弹力、弹簧测力计(6年3考)
考点
2
6. (粤沪图片改编)在下列选项中，弹簧均处于伸长状态，能准确
画出物体对弹簧的拉力F的是(　C　)
C
7. (2025成都)小聪打扫实验室时，发现地上有头发.他想测量头
发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹簧测力计上用力
拉，如图所示.下列说法正确的是(　A　)
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是1 N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为10 N
第7题图
A
8. (2024东莞模拟改编)弹簧测力计使用前要检查指针与零刻度线
是否对齐，若没有对齐，需要 ；如图甲所示弹簧测力
计的测量范围是 ，此时手对弹簧测力计拉力大小
是 N，图乙中匀速直线拉动木块，则木
块受到的拉力为 N.
调零　
0～5 N　
3(佛山市读数为3.0)　
1.2　
第8题图
重力(6年6考)
考点
3
9. (粤沪习题改编)下列均为实心物体所受重力的示意图，正确的
是(　C　)
C
10. (2025东莞模拟)如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起
来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力(　B　)
A. 大小改变，方向不变
B. 大小不变，方向不变
C. 大小改变，方向改变
D. 大小不变，方向改变
第10题图
B
11. (粤沪图片改编)如图所示，常用铅垂线来检查墙壁上的画框
是否挂正.这是利用了(　A　)
A. 重力的方向 B. 重力的大小
C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系
第11题图(粤沪P15)
A
12. (2024广东清远模拟)如图为潭岭水晶梨挂在树枝上，其受到
的重力的方向总是 ；如果该水晶梨质量为0.1 kg，
则该水晶梨受到的重力为 N. 重力的施力物体是 .
(g取10 N/kg)
第12题图
竖直向下　
1　
地球
13. (人教素材改编)实验小组用常见物品“探究重力大小与质量
的关系”，数据记录表中.
所测物品 质量/kg 测得重力/N 重力与质量比值/(N·kg－1)
金桔 0.02 0.20 10.0
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
两枚鸡蛋 0.10 0.98 9.8
(1)测量物品的质量用 ，测量重力用 .
托盘天平　
弹簧测力计
(2)分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力
越 (选填“大”或“小”)，物体所受重力的大小与质量
成 比.
大　
正　
所测物品 质量/kg 测得重力/N 重力与质量比值/(N·kg－1)
金桔 0.02 0.20 10.0
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
两枚鸡蛋 0.10 0.98 9.8
(3)用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重
力与质量的比值，则g＝ (用字母表示)，实验结果表明g
＝ (结果保留一位小数)N/kg.
　
9.8　
所测物品 质量/kg 测得重力/N 重力与质量比值/(N·kg－1)
金桔 0.02 0.20 10.0
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
两枚鸡蛋 0.10 0.98 9.8
14. (2024佛山模拟改编)小明用正确校零的弹簧测力计，以如图
所示方法测甲、乙物体受到的重力，甲物体的重力为
N，质量为 kg；乙物体的重力 (选
填“大于”“小于”或“等于”)甲物体的重力.(g取10 N/kg)
2(佛山市
读数为2.0)　
0.2　
小于　
　第14题图
15. (人教、粤沪素材改编)在月球上，月球对物体的吸引力是地
球的，即月球上的g月大约是地球上g地的.我国首辆月球车“玉
兔号”与着陆器共同组成嫦娥三号探测器.已知“玉兔号”月球
车的设计质量约为140 kg，“玉兔号”月球车在地球上重力
为 N，当它在月球上时，质量是 kg，所受的月
球的吸引力是 (结果保留1位小数)N. (g地取10 N/kg)
1 400　
140　
233.3　
力的示意图(6年6考)
考点
4
16. (粤沪图片改编)如图所示，将一把质量分布均匀的直尺平稳
地静止在指头上，请在O点画出直尺受到的重力G的示意图.
第16题图(粤沪P17)
G
17. (2025广元)如图所示，小虎把重为5 N的篮球装在网袋里并挂
在墙上，请作出篮球所受重力的示意图.
第17题图
G=5N
18. 如图所示是踢出的足球在空中飞行时的情景.不考虑空气阻
力，请你画出空中的足球受力的示意图.
第18题图
G
19. [台阶式扶梯](2025肇庆模拟)如图所示，小明站在匀速向上
运动的电动扶梯上，请画出小明所受到的重力和支持力的示意
图(O点为其重心).
第19题图
G
F支
变式
19.1 [履带式扶梯]如图所示是履带式扶梯，小丽站在扶梯上匀速
上行.请在图上画出小丽所受支持力和摩擦力的示意图(O点为重
心).
变式19.1题图
FN
f
20. (人教习题改编)相同的两块橡皮叠放在水平桌面上.请在图甲
中画出橡皮B所受重力的示意图，在图乙中画出桌面所受压力的
示意图.
第20题图(人教P17)
G
F
广东省卷真题及变式
弹簧测力计的使用和读数(6年3考)
命题点
1
1. [2020广东16(2)题2分]如图所示为实验室常用的弹簧测力计，
使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否 ，指针
是否 .
第1题图
存在摩擦　
指在零刻度线处　
2. [2024广东16(2)题1分]如图所示，在水平面上，用弹簧测力计
水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力
为 N.
第2题图
2.4　
画指定力示意图(6年6考)
命题点
2
3. [2025广东15(1)题3分]如图所示，苹果静止在水平面上，请在
O点画出苹果所受重力G和支持力F的示意图.
第3题图
G
F
4. [2022广东15(1)题2分]如图所示，物体A保持静止，画出A所受
重力G和拉力F的示意图.
第4题图
G
F
5. [2024广东15(1)题2分]如图所示，小球漂浮在水面，请在O点
画出小球受到的重力G和浮力F的示意图.
第5题图
G
F
6. [2021广东15(1)题2分]如图所示，物体A静止在斜面上，画出A
所受重力G和支持力FN的示意图.
第6题图
G
FN

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