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Unit 5 The colourful world PA Let's learn
同步练习
从方框中圈出表示颜色的单词，并依次写在右边的四线三格中。
b r o w n g
f a p r l r
o r a n g e
p u r p l e
b l u e g n
观察图片， 判断句子正(T)误(F)。
选出不同类的单词。
( )1.A.colour( )2.A.dogs( )3.A.purple( )4.A.yellow( )5.A.bear B. brownB. greenB. grassB. brownB. duck C.orangeC.ducksC.redC. bearC.black
出色的调色师。
参考答案
1. brown 2. green 3. orange 4. purple 5. blue
1. F 2. F 3. F 4. T
ABBCC
1. blue 2. green 3.yellow
2.
4.
5.
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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 三年级英语上册 Unit 5 The colourful world Part A Let’s learn 年级 三年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语三年级上册第四单元Part A。本课时是本单元的第2 课时,本课“Let’s learn”部分为词汇、句型学习部分，Let's learn 部分介绍了几个基本颜色单词（brown、 yellow、blue、green、purple等），并配有相应的图片或实物，帮助学生直观理解；Listen and chant 部分则通过一首朗朗上口的歌曲或童谣，进一步巩固颜色词汇，并让学生在欢快的旋律中感受色彩的魅力。 How 文体结构&语言特点 本课中的Let's learn 采用词汇列表配图的形式，简洁明了；Listen and chant 则以歌曲或童谣的形式呈现，结构灵活，富有韵律感。语言特点：使用简单易懂的语言，重点突出颜色词汇，通过重复和押韵的方式加深学生的记忆。 Why 语篇意图&语篇价值 语篇通过Let's learn 和 Listen and chant 两个部分，帮助学生掌握基本颜色词汇，同时培养学生的语感和节奏感。语篇价值：不仅有助于学生的词汇积累，还能通过歌曲或童谣的形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和语言感知能力。
教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 运用所学颜色单词,了解可以用形容词修饰名词，能结合图片或实际生活，运用有关颜色的单词描述看到的事物。 在教师的帮助下，正确描述看到的事物，语音、语调运用准确、流畅。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇green grass, a brown bear, a yellow duck, a purple flower, blue sea； 能听懂Let's chant部分的指令，理解歌谣大意， 了解可以用形容词修饰名词，并运用有关颜色的单词描述看到的事物。 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语. 学习能力目标： 1. 能够结合图片、录音、动画等，学习核心词汇green grass, a brown bear, a yellow duck, a purple flower, blue sea 2. 能在教师引导下，运用所学颜色单词,了解可以用形容词修饰名词，能结合图片或实际生活，运用有关颜色的单词描述看到的事物等， 3.能听懂Let's chant部分，理解歌谣大意，培养自信、乐观、爱学、阳光的性情等
教学重点 能够听懂、会说、会认、会写核心词汇green grass, a brown bear, a yellow duck, a purple flower, blue sea；能听懂Let's chant部分等。
教学难点 能熟练运用所学颜色单词,了解可以用形容词修饰名词，能结合图片或实际生活，运用有关颜色的单词描述看到的事物。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Look and say: —What colour is it 看一看， 说一说 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片，What’s this It’s _______.展示a duck，I see a duck. Presentation：继续呈现图片，What colour is it It’s _______. 展示新单词yellow，通过图片， 书写， 音频，并呈现新词组a yellow duck ，通过图片， 书写， 音频等学习巩固新单词，句子例句I see a yellow duck. 拓展：a yellow pencil box，a yellow pear 类似方法学习其他单词 a brown bear, green grass, a purple flower, blue sea通过图片， 音频，单复数形式， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Game time：Quick response! Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s learn： 听一听，说一说， 读一读， 学生看图片， 说出单词， 呈现单词， 并读一读，... Practice：巧搭配游戏 Chant together： Green grass, green grass. I see green grass. Brown bear, brown bear. I see a brown bear. Yellow duck, yellow duck. I see a yellow duck. Purple flower, purple flower. I see a purple flower. Blue sea, blue sea. I see blue sea.
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 Let's chant分句讲解， 讲解生词等，并配上图解， 加深对小诗的记忆和理解 Practice：补全小诗。 Presentation：播放chant部分动画， 模仿跟读 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个词组,每个一行。 3. 熟读chant部分3遍并尝试背诵。 4. 完成配套练习(共44张PPT)
人教PEP 三年级上册
Unit 5 The colourful world
PA Let's learn
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s learn
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look! Red and blue
make purple.
Wow!
Wow!
What colour is it
It’s orange.
What colour is it
It’s green.
Look! Red and blue
make purple.
Wow!
Wow!
—What colour is it
—It’s ...
red
green
blue
... and ... make ...
Look and say
Step 2
Presentation
Let’s learn
What’s this
It’s _______.
a duck
a duck
a duck
I see a duck.
What colour is it
It’s _______.
yellow
a yellow duck
a yellow duck
I see a yellow duck.
yellow
yellow
a yellow pencil box
a yellow pear
What’s this
It’s _______.
a bear
a bear
a bear
I see a bear.
What colour is it
It’s _______.
brown
a brown bear
a brown bear
I see a brown bear.
brown
brown
a brown kiwi fruit
A brown monkey and a yellow banana
a flower
a flower
I see a flower.
What’s this
It’s _______.
a flower
a purple flower
a purple flower
I see a purple flower.
purple
What colour is it
It’s _______.
purple
purple
A purple bird
purple grapes
What’s this
It’s _______.
grass
grass
grass
I see some grass.
What colour is it
It’s _______.
green
green grass
green grass
I see some green grass.
green
green
green apples
green trees
What can you see
sea
sea
I see sea.
What colour is it
blue sea
blue sea
I see blue sea.
blue
green
yellow
blue
purple
green
red
Quick response
blue
red
I see ...
a brown bear
a yellow duck
a purple flower
green grass
blue sea
Sharp eyes
What colour is it
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
brown
green
purple
yellow
5
blue
brown
green
yellow
purple
blue
orange
dog
cat
fish
bird
rabbit
fox
tiger
apple
banana
orange
grape
garden
flower
grass
a
an
/
a brown cat
Colourful, colourful! The world is colourful!
A brown bear, a brown bear.
I see a brown bear.
A yellow duck, a yellow duck.
I see a yellow duck.
A purple flower, a purple flower.
I see a purple flower.
Blue sea, blue sea.
I see blue sea.
Green grass, green grass.
I see green grass.
The world is colourful.
The world is colourful.
Step 3
Practice
Let’s learn
—What colour can you see
—I see ...
I see colours here and there.
Purple flowers, green grass and blue sea.
I see colours here and there.
A big brown bear. What else can you see
Let’s chant
其他的
a yellow duck
I see colours here and there.
____________, green grass and ________.
I see colours here and there.
______________. What else can you see
Let’s chant
Purple flowers
blue sea
A big brown bear
Show time
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
Step 4
Summary
Let’s learn
词汇： 单词
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Summary
学习词汇： green grass, a brown bear,
a yellow duck, a purple flower, blue sea；
学习句型：What colour is it
The world is colourful.
....
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课5个词组,每个一行。
3. 熟读chant部分3遍并尝试背诵。
4. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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