6.15.1 人体与外界进行气体交换(第2课时)(教学课件)-初中生物苏科版(2024)八年级上册(共31张PPT)

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6.15.1 人体与外界进行气体交换(第2课时)(教学课件)-初中生物苏科版(2024)八年级上册(共31张PPT)

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(共31张PPT)
第1节人体与外界进行气体交换第2课时
第6单元 第15章 人体的气体交换与废物排出
气体交换及呼吸系统保健
01
概述人体内气体交换的原理与过程,理解肺泡适于气体交换的特点(重点)。
02
说出影响呼吸系统的疾病,学会预防和控制呼吸系统疾病的方法。
学习目标
长时间在封闭的教室里学习,常常会感到头晕。这是大家不断呼吸,使教室里氧气含量减少而二氧化碳增多的缘故。
思考:
为什么呼出气体与吸入气体的成分不一样呢
情境导入
澄清石灰水、试管、夹子、橡皮管、玻璃管等。
实验材料和用具:
分析吸入气体和呼出气体的成分变化
二氧化碳可以使澄清的石灰水变混浊。
提示
方法:
1.参考图 15-11安装实验装置,在A、B试管内分别加入等量的澄清石灰水。
2.用口在装置的呼吸处缓慢地吸气和呼气。吸气时,用夹子夹紧B试管的橡皮管;呼气时,用夹子夹紧A试管的橡皮管,重复操作几次。
3.观察并记录A、B试管内石灰水的变化,并结合表15-1的数据,分析实验结果。
气体交换
实验现象:A试管内的澄清石灰水____________;B试管内的澄清石灰水____________ 。
成分变化:与吸入气体相比,呼出气体中____________的含量增加了, ____________减少了。
不变浑浊
变浑浊
二氧化碳
氧气
气体交换
1、人体内的气体交换,包括肺泡里气体交换和组织里气体交换。
2、气体能够交换原理:是由于气体的扩散作用。人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的。
人体内气体交换和运输示意图
呼吸系统的主要功能:从大气中摄取代谢所需要的氧气,排出代谢产生的二氧化碳。
气体交换
学科融合
扩散作用
在自然界中,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到均匀分布为止。
气体交换
肺泡中的气体发生着什么变化?
肺泡壁
毛细血管壁
气体能透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,与血液进行气体交换。
肺泡里气体交换
气体交换
由于肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成,所以气体能够迅速扩散,从而实现肺泡与周围毛细血管内的血液进行气体交换。
肺泡里气体交换
过程:
血液变化:
肺泡
肺泡壁
毛细血管壁
血液
O2
静脉血
动脉血
O2
O2
CO2
CO2
CO2
人体内气体交换和运输示意图
得氧
气体交换
组织里气体交换
进入血液的氧气最终被运到哪里去了?为什么呼出气体中二氧化碳会增多?
过程:
血液变化:
血液
组织细胞壁
毛细管壁
组织细胞
静脉血
动脉血
O2
O2
O2
CO2
CO2
CO2
人体内气体交换和运输示意图
(呼吸作用)
失氧
气体交换
空气



气管
支气管
肺泡
毛细血管
组织细胞
氧气、二氧化碳在人身体内的旅行路线:
线粒体
肺泡壁
毛细血管壁
细胞膜
毛细血管壁
氧气
二氧化碳
气体交换
归纳总结 人体内气体交换过程
①吸气时,进入肺泡的氧穿过_________以及缠绕在肺泡壁上的______________进入血液,血液流动将氧带到身体的各个_____________。
②组织细胞利用_____分解_________ ,产生的二氧化碳进入血液。血液流经_______________时,血液中的二氧化碳穿过_________________________进入肺泡,再通过_________排出体外。
肺泡壁
毛细血管壁
组织细胞

有机物
肺部毛细血管
毛细血管壁和肺泡壁
呼气
气体交换
(1)写出图中序号代表的气体:①________;② ________ ;③ ________ ;④ ________ 。
(2)图中①②及③④进行交换的原理是________作用。
(3)图中①代表的气体进入血液后由________运输。
氧气
红细胞
气体扩散
二氧化碳
合作探究
1.结合人体内气体交换过程及图示回答下列问题:
氧气
二氧化碳
气体交换
合作探究
2.人体内的二氧化碳是在哪里产生的?如何排出体外?
3.请分析在肺泡处和组织细胞处的气体交换有何不同。
在肺泡处,肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血。在组织细胞处,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,血液中的氧扩散进入组织细胞,血液由动脉血变成静脉血。
人体组织细胞的线粒体分解有机物产生二氧化碳。经过血液循环运输到肺部,与肺泡完成气体交换后,经过呼气排出体外。
气体交换
影响呼吸系统健康的疾病,如鼻炎、气管炎、哮喘、肺炎等。
(1)鼻炎会引起鼻黏膜充血和肿胀,患者出现流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状。
呼吸系统保健
(2)哮喘中常见的支气管哮喘是一种慢性呼吸道疾病,其主要特点是支气管管道变窄和发炎,可导致喘息、咳嗽、胸闷和呼吸急促等症状。
你认识他们吗?
呼吸系统保健
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
尘肺病人肺部组织切片
尘肺
(3)职业性肺病、化学性因素等引起的呼吸不畅、呼吸困难等,也会危害呼吸系统的健康。
呼吸系统保健
(1)外出时佩戴口罩,可以减少空气中的灰尘、细菌等物质通过呼吸道进入肺部。
(2)冬季佩戴口罩还可以抵御寒冷的空气对呼吸道的刺激,保持鼻黏膜的湿润。
预防和控制呼吸系统疾病,要从保护呼吸器官做起。
呼吸系统保健
(3)定时开窗通风,可以减少室内空气中可能存在的病菌、甲醛等物质对呼吸器官的刺激或损伤。
呼吸系统保健
呼吸系统保健
影响呼吸系统健康的疾病,如鼻炎、气管炎、哮喘、肺炎等
预防和控制呼吸系统疾病,要从保护呼吸器官做起
气体交换及呼吸系统保健
气体交换
肺泡与血液的气体交换
课堂小结
组织细胞与血液的气体交换
1.如下表为人体吸入、呼出的气体成分含量变化,呼出气体中的二氧化碳含量明显增加,这些二氧化碳根本来自(  )
A.肺泡 B.血浆 C.呼吸道 D.组织细胞
D
课堂练习
解析:在人体组织细胞里,有机物不断被氧化分解,并释放出能量,供生命活动的需要,因此,这些二氧化碳根本来自组织细胞。
气体的来源 不同气体的含量/% 氧气 二氧化碳 其他气体
吸入的气体 20.71 0.04 79.25
呼出的气体 16.40 4.10 79.50
2.高压氧治疗是一种新兴的治疗方法,特别是对有害气体中毒的患者有很好的疗效。患者在高压环境下吸入氧气,可迅速改变体内缺氧状况。患者肺泡中的氧气进入人体血液的方式是(  )
A.呼气运动 B.呼吸作用 C.扩散作用 D.渗透作用
C
解析:肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换,氧气扩散进入血液,二氧化碳扩散进入肺泡,经过肺泡内的气体交换,血液由静脉血变成动脉血。所以患者肺泡中的氧气进入人体血液的方式是气体的扩散作用。
课堂练习
3.发生在肺部的气体交换过程中,肺泡中的氧透过肺泡壁和________壁,进入血液,随血液循环到达组织细胞(  )
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管 D.支气管
C
解析:肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,在进行肺部的气体交换过程中,肺泡中的氧透过肺泡壁和毛细血管壁,进入血液,随血液循环到达全身各处的组织细胞。
课堂练习
4.如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的是(  )
A.箭头①所示气体为二氧化碳
B.箭头②所示气体为氧气
C.肺泡外只包绕着一根毛细血管
D.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层细胞构成
D
解析:题图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,①为氧气,②为二氧化碳,A、B错误;肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,C错误;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层细胞构成,适于气体交换,D正确。
课堂练习
5.如图中血液沿a→b方向流经肺泡外毛细血管,下列相关叙述错误的是(  )
A.a处血液中含氧量高
B.b处血液流入肺静脉
C.c、d气体经扩散作用进出肺泡
D.肺泡壁和毛细血管壁均只有一层细胞
A
解析:a表示肺动脉,血液中流动的是含二氧化碳多、氧少的静脉血,A错误。a处连接肺动脉,b处连接肺静脉,血液沿a→b方向流动,b处血液流入肺静脉,B正确。题图中c表示二氧化碳,d表示氧气,c、d表示气体经扩散作用进出肺泡,C正确。肺泡外包绕着大量的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层细胞构成,D正确。
课堂练习
6.(2024·徐州二模)如图为组织细胞处的气体交换过程示意图,下列叙述正确的是(  )
A.血管c只允许红细胞单行通过
B.若①代表进入血管c的气体,则该气体是氧气
C.血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房
D.与血管b相比,血管a中含有更多的二氧化碳
A
课堂练习
解析:c为毛细血管,管内径极细,只允许红细胞单行通过,是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所,A正确。血液流经组织内的毛细血管时,氧气扩散进入组织细胞,二氧化碳扩散进入血液,动脉血变为静脉血,因此若①代表进入血管c的气体,则该气体是二氧化碳,B错误。对照血液循环图可知,b静脉中的血液最先流入心脏的右心房,C错误。a为动脉,b为静脉,与血管b相比,血管a中含有更多的氧气,D错误。
课堂练习
7.(2024·盐城二模)呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。如图是人体内气体交换过程的示意图,a、b、c分别代表呼吸的不同过程。下列说法不正确的是(  )
A.图中①表示吸气,②表示呼气
B.图中进行①时,膈肌处于舒张状态
C.c表示血液与组织细胞间的气体交换
D.b、c过程的原理是气体的扩散作用
A
解析:由题图可知,①表示肺内气体出肺,②表示外界气体进入肺,故①是呼气,②是吸气,A错误。
课堂练习
(1)人体呼吸系统通过呼吸运动进行肺与外界的气体交换,在吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都处于______状态,胸廓容积________,肺内气压降低,气体进入肺部。
(2)肺泡外包绕着毛细血管。从结构上分析,有利于肺泡与血液进行气体交换的特点是________和____________都很薄,均由一层细胞构成。
8.如图是人体的肺部和血液之间的气体交换示意图,请结合图示回答下列问题:
(3)肺泡与血液进行气体交换后,进入血液的气体最终运输到____________。
收缩
增大
肺泡壁
毛细血管壁
组织细胞
课堂练习
解析:(1)吸气时,肋骨间的肌肉收缩,肋骨上升,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。这时,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,肺的容积增大,肺内气压下降,外界空气就通过呼吸道进入肺,完成吸气动作。(3)进入血液中的氧气,与红细胞中的血红蛋白相结合,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,参与有机物的氧化分解。
课堂练习
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