资源简介

(共24张PPT)
《在钟表店里》
第三单元童声童趣
第三课时
二年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂拓展
05
课堂评价
06
课堂总结
本课目标
审美感知
艺术表现
文化理解
通过聆听，能辨别乐曲中出现的不同钟表声，能听出哪个钟声长、哪个钟声短，并用象声词念一念。
通过使用打击乐器模仿各种钟表的声音，为乐曲编配，在合作中感受时值的变化和声音的长短。
通过聆听和表演乐曲，感悟“声音的长短”与时间的联系，养成珍惜时间、热爱生活的积极价值观。
逛街寻店
请同学们欣赏钟表店情境视频，跟着背景音乐一边踏步一边做“逛街”律动，共寻钟表店。
趣猜钟表
请同学们聆听音频，思考：在乐曲中听到了哪些钟表的声音，说一说哪些声音长，哪些声音短？
当-当-的声音长
嘀嗒嘀嗒声音短
丁零零零声音更短。
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
趣猜钟表
老师播放带有拟声词的节奏卡片，请同学们根据节奏念一念，并编创动作演一演。
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
趣猜钟表
伸出食指，左右摇摆，模拟手表走动
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
趣猜钟表
双手放在脸前做打开、关闭的动作，并配合拟声词，模仿布谷鸟钟开门报时的样子
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
趣猜钟表
做原地跑步状，配合拟声词模拟小闹钟短促急切的声音效果
单手握拳，模仿大摆钟敲击报时
花样跟拍
请同学们边唱节奏边按指示图拍一拍！
现在老师播放第一段音乐，并画旋律线，请同学们思考乐段的情绪是怎样的？
主题旋律
欢快活泼
请同学们观看屏幕上的乐器图片，说一说乐器的名称。
主题旋律
铜锣 双响筒 三角铁
请同学们尝试用打击乐器模仿各种钟表的声音。
主题旋律
接下来请同学们跟着音乐及老师的指挥，使用打击乐器为第一乐段编配伴奏。
变奏1
请同学们聆听音乐，思考并回答
猜猜与之前哪段音乐相似
与第一段音乐相似
变奏1
请同学们想一想，说一说，这一乐段与第一乐段有何不同
结尾做了渐弱和渐慢的处理
变奏2
请同学们再次聆听音乐，思考并回答：该乐段的速度和力度与之前乐段相比有怎样的变化
速度更快
演奏声音
请同学们跟随乐曲用不同形式展现不同的乐段，用不同形式表现乐曲中“音的长短”。
第一乐段：打击乐器伴奏
第二乐段：模拟修钟表
第三乐段：打击乐器伴奏
第四乐段：舞蹈展示
第五乐段：打击乐器伴奏
课堂练习
分享会
最后我们与老师和同学分享自己本节课的收获吧！
珍惜时间的重要性。
课堂评价
师生评价、生生评价
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作业布置
朗读以下诗句，体会诗句中的寓意。
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。——《白鹿洞二首·其一》
课堂总结
本节课我们学习了《在钟表店里》是本单元的第3课时，是一首管弦乐合奏曲。乐曲通过模仿钟表的声音和节奏，描绘了钟表店内琳琅满目的钟表以及修表工人在清脆的钟声中愉快工作的场景。整首乐曲通过节奏、音色和力度的变化，使我们感受到了钟表店的生动画面。
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