第二章 2.2 地形图的判读(教学课件)2025-2026学年度初中地理人教版(2024)七年级上册

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第二章 2.2 地形图的判读(教学课件)2025-2026学年度初中地理人教版(2024)七年级上册

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(共41张PPT)
人教版2024 · 七年级上册 · 第二章
区域认知:通过黄山案例,理解不同地形在等高线地形图中的表现形式,学会判读等高线地形图,能够判断不同的地形部位。
综合思维:能够分析等高线疏密、数值变化与实地地形的对应关系。
人地协调观:通过学习,认识地形对人类活动的影响,树立正确的人地协调观。
地理实践力:学会绘制和判读简易等高线地形图,能够联系生产与生活实际,了解山地不同部位对生产生活的影响。
最美黄山
等高线地形图
黄山论景
光明顶(1860米)
云谷寺(890米)
光明顶是黄山三大主峰之一,以开阔平坦的峰顶和壮观的云海闻名。云谷寺位于黄山后山,是古代登山古道起点和重要佛教文化遗址。两者的相对高度是多少?
海拔和相对高度
海拔:地面 高出 的 。
相对高度:指地面 高出 的 。
什么是海拔和相对高度?
某一个地点
海平面
垂直距离
某个地点
另一地点
垂直距离
郭守敬是中国元代著名的科学家。他在编订《授时历》时首次提出“以海平面较地形高下”,这比欧洲系统运用海拔概念早了500多年,是世界上对“海拔”概念的最早运用者。
海拔和相对高度


317米
671米
354米
阅读课本32页内容,完成下面计算。
1. 甲、乙两地的海拔分别是多少米?
2. 甲、乙两地的相对高度是多少米?
甲671米; 乙354米
相对高度317米
光明顶和云谷寺的相对高度为1860-890=970米。
登顶莲花峰,云海翻涌如涛,奇峰怪石破雾而出。脚下千仞绝壁,远处层峦叠嶂的群山化作深浅不一的波浪线。那么,我们怎样才能在平面图上表示出这些险峻的山势呢?
等高线
在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。
在等高线上标有海拔数值,如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图,就是等高线地形图。
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
100米
200米
200米
200米
200米
200米
300米
300米
300米
300米
300米
400米
400米
400米
400米
400米
等深线
在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,就是等深线。
从等深线上标注的数值,如100米、200米,可以看出海洋的深浅;从等深线的疏密状况,可以看出海底坡度的大小。
等高线地形图
等高线地形图的特点
1. 等高线是 的曲线。
2. 同一条等高线上各点 相等。3. 同一幅等高线图上 相等。
4. 除 外,等高线不相交不重叠。
闭合
海拔
等高距
陡崖
等高线地形图的特点
B 坡
A 坡
日常生活中,在我们爬山时应该选择哪个坡?为什么?
在同一等高线地形图上,
等高线越 ,坡度越陡,等高线越 ,坡度越缓。
密集
稀疏
等高线闭合,数值从四周向中间逐渐增大。
山 峰
等高线的弯曲部分向高处凸出。
山 谷
等高线的弯曲部分向低处凸出。
山 脊
如何区分山脊和山谷?
山 谷
山 脊
凸高为谷
凸低为脊
两侧的山脊、山谷等高线近似对称。
鞍 部
等高线重叠。
陡 崖
不同的地形部位
陡 崖
山 脊
山 谷
山 峰
鞍 部
等高线地形图的特点
等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。左图是某等高线地形图,在图中识别地形部位,描述地形特征。
1. 识别图中①~⑦表示的地形部位。
2. 比较图中④和⑥的坡度差异。
①山峰 ②陡崖 ③山峰
④山脊 ⑤山谷 ⑥山脊
⑦鞍部
④等高线稀疏,坡度缓;
⑥等高线密集,坡度陡。
分层设色地形图
分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,涂上不同的颜色,这种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图
1. 找出五种地形在地形图上的表现形式及其差异。
2. 观察每一种地形的等高线分布特征。比较不同地形之间等高线分布的差异。
阅读课本35页图2.14,完成下面任务。
分层设色地形图
1. 平原一般用 色表示,海拔越低的平原,颜色越深。
2. 丘陵、高原、山地用 色表示,海拔越高,颜色越深。
3. 海洋、湖泊一般用 色表示,水越深,颜色越深。
4. 积雪、冰川一般用 色表示。
绿



分层设色地形图
海拔在500米以上,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓
海拔在500米以上,具有耸立的山峰、陡峭的山坡
四周高,中间低
海拔一般在200米以下,宽广平坦
海拔在500米以下,相对高度较山地小
平 原:海拔一般在200米以下,宽广平坦。
高 原:海拔500米以上,面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓
山 地:海拔在500米以上,具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
盆 地:四周高,中间低。
丘 陵:海拔在500米以下,相对高度较山地小。
分层设色地形图
运用分层设色地形图表示地形的方法,可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色,判断图中①-⑤所代表的地形类型。
①平原 ②盆地 ③高原
④山地 ⑤丘陵
课堂小结
地形图的判读
等高线地形图
分层设色地形图
坡度的陡缓
地形部位
地形的类型
地表的起伏
1.图中序号所在地形部位表示陡崖的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
2.图中河流干流的流向为( )
A.自东北向西南 B.自西南向东北
C.自西北向东南 D.自东南向西北
3.政府鼓励村民利用网络直播带货扩大销售渠道,其带来的积极影响不包括( )
A.提高居民收入 B.增加运输成本
C.降低囤货成本 D.扩大市场范围
当堂练习
我国南方某乡村水果产品持续丰收,周边市场饱和。当地政府为解决群众“急难愁盼’问题,鼓励村民利用网络直播带货来扩大销售渠道。如图为该村所在地区的等高线地形图。据此完成下面小题。
4.图中村庄自然条件最优越的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
5.相对甲河段,乙河段吸引更多年轻人漂流的理由是( )
A.速度快 B.线路长
C.水量大 D.河床宽
6.图中两山峰的最大相对高度接近( )
A.132米 B.207米 C.282米 D.357米
当堂练习
下图为我国南方某区域等高线示意图,图中①②③④为村庄。为了充分利用区域资源,实现乡村振兴,甲乙两河段分别开发了漂流项目。据此,完成下面小题。
7.图中甲地和香炉峰的相对高度大约是( )
A.625米 B.575米
C.450米 D.528米
8.山地骑行路线中地势最陡的路段是( )
A.①②段 B.②③段
C.②④段 D.③④段
9.每年的10月中旬至11月中旬为香山红叶的最佳观赏时间,图中红叶区主要集中在( )
A.山顶 B.陡崖 C.山谷 D.山脊
当堂练习
2025年1月1日,香山公园开展主题研学活动。首批参与者在研学讲师带领下,游览碧云寺,学习相关知识,并亲手拓印瓦当拓片,感受碧云寺的文化底蕴与中华传统文化的魅力。图为香山公园局部等高线地形图。完成下面小题。【地图应用+跨学科研学主题】
10.坡度最陡的路段是( )
A.①至②段
B.②至③段
C.③至④段
D.④至⑤段
11.①至②段所处的地形部位是( )
A.山峰 B.陡崖
C.山谷 D.山脊
当堂练习
某校组织学生到附近山区进行地理研学,依次安排了①、②、③、④、⑤五处考察点。下图为该次考察线路示意图。据此完成下面小题。
12.游客乘坐索道从归虎亭到达三生石,索道高差约为( )
A.175米 B.250米
C.325米 D.500米
13.四段徒步线路中,坡度最平缓的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
当堂练习
常熟虞山是徒步休闲的理想之选,也可乘索道游览。下图为虞山等高线地形图。完成下面小题。
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