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(共36张PPT)
12 神州风采
小学美术·人美版·六年级（上）
新知导入
你能说出它们的名字吗
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你能说出它们的名字吗
第一节 世界文化遗产
新知讲解
世界文化遗产
什么是世界文化遗产
世界文化遗产属于世界遗产范畴，世界文化遗产全称为“世界文化和自然遗产”。
新知讲解
世界文化遗产
列入世界文化遗产的条件有哪些？
1、具有突出普遍价值。
2、有充足的法律依据。
3、历史比较久远。
4、现状保护较好。
新知讲解
世界文化遗产
中国的世界遗产分布图
我国1985年加入世遗公约，至今共有45个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
世界文化遗产(28处)
世界自然遗产(10处)
世界文化与自然遗产(4处)
世界文化景观遗产(3处)
第二节 欣赏文化遗产
新知讲解
欣赏文化遗产
我们应该如何欣赏
地理位置
文化背景(自然背景)
艺术特点
艺术再创作
新知讲解
欣赏文化遗产
四川省峨眉山——乐山大佛
峨眉山乐山大佛，是我国四个文化与自然合一的遗产之一。
新知讲解
欣赏文化遗产
四川省峨眉山——乐山大佛
新知讲解
欣赏文化遗产
地理位置
乐山大佛地处我国四川省乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰。位于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。
新知讲解
欣赏文化遗产
文化背景
乐山大佛始凿于唐代开元初年，历时90年才得以完成。是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
新知讲解
欣赏文化遗产
大佛建在什么地方呢
大佛背靠的凌云山，依山傍水、植被茂盛。隋唐时就是著名的风景区和佛教圣地。
新知讲解
欣赏文化遗产
大佛修建小故事
乐山大佛开凿的发起人是海通和尚。乐山所处的三江汇流处水势相当凶猛，常常造成船毁人亡的悲剧。海通和尚见此便立志凭崖开凿弥勒佛大像，欲“易暴浪为安流”，平水势镇风涛。
新知讲解
欣赏文化遗产
面对风吹雨淋的侵袭大佛是怎样被保存至今的呢
大佛内部设计巧妙隐而不见的神奇排水系统，其间水沟洞穴相连组成了科学的排水隔湿和通风系统，减缓了大佛的侵蚀性风化。
新知讲解
欣赏文化遗产
艺术再创作
民间剪纸
新知讲解
欣赏文化遗产
艺术再创作
《乐山大佛》(彩墨)
吴冠中
第三节 文化遗产的保护
新知讲解
文化遗产的保护
文化遗产的保护
我们为祖国拥有如此大好河山和人文艺术瑰宝自豪的同时，有没有想到应该如何保护好这份珍贵的遗产呢 请同学们回到四川乐山大佛的身边，让我们一起来看看大佛的现状和保护工作。
新知讲解
文化遗产的保护
大佛的保护工作
大佛是一种易风化的红砂岩雕刻而成的。在一千多年的岁月中，遭受了各种自然、人为的破坏。各个朝代都对它进行过维修，但大佛仍饱受侵蚀。
从前
新知讲解
文化遗产的保护
大佛的保护工作
1962年，我国全面维修大佛。
1990年，对大佛头部进行了比较彻底的维修。
1996年12月，峨眉山-乐山大佛被联合国教科文组织批准为“世界文化与自然遗产”。
现在
新知讲解
文化遗产的保护
讨论一下
世界文化遗产是中华民族的骄傲，是人类共同的财富。我国目前的世界遗产有31处，还有很多名胜古迹没有被发现，同学小组讨论下，看看家乡有哪些自然遗产和文化遗产可以申报的 我们下去搜集资料，开展世界文化遗产申报工作，为弘扬家乡做出贡献......
第四节 艺术创作
学生创作
创作方法
1.搜集需要用到的文化遗产素材。
学生创作
创作方法
2.把搜集到的素材剪下来贴到卡纸上。
学生创作
创作方法
3.适当地进行装饰、介绍。
学生创作
创作方法
4.完成作品。
学生创作
小组合作运用绘画、剪贴等方法,完成一幅以“中国世界遗产”为主题的宣传小报。
注意：
1.图文并茂
自主设计
素材参考
教师示范
作品展示
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
随堂总结
历史文化遗产是一个国家、一个民族长期形成的物质文明和精神文明的杰作，毁之不再生，摧之不可成。保护好历史文化遗产，让她们在今天现代化的城市中继续发光，正是一种现代文明的象征的体现

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