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(共21张PPT)
授课人;XXXX 授课班级：XXXX
第十三课 实现人生价值
认真阅读课本P95—97页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
活动一 探究分享
活动一 探究分享
从医 37 年，扎根深山守护牧民健康。初到交通闭塞、卫生室设施简陋的庙尔沟时，他靠一匹马和一个药箱，在牧区和连队间奔波。他自学哈萨克语，打破与牧民的沟通障碍，多次在艰苦条件下成功救治患者，如在雪夜接生早产儿等。
李琳的选择和行动对自己而言，实现了作为一名医生的职业理想和自我价值的升华；对他人给予了健康的希望和生活的保障；对社会来说，改善了偏远地区的医疗状况，传递了爱心与正能量。
看完李琳医生的事迹，你有什么样的感悟？
1.人生价值的含义和实现途径P96D1
含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
实现途径：人生价值是通过劳动创造的。
视频赏析
平凡的岗位，不平凡的价值
议一议：
劳动者的汗水能给自己、家庭带来什么？
成就感
幸福
物质
财富
精神
财富
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。P96D1（对个人）
通过努力获得比赛一等奖
通过努力考上重点大学
通过辛勤劳动获得大丰收
通过努力工作获得工资
劳动实现我们的愿望、提升我们的能力
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。P96D1（对个人）
③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。(P97相关链接，作为补充答案)（对个人）
人世间的一切幸福，都要靠辛勤的劳动来创造！
劳动是一切幸福的源泉
看完视频后，你觉得劳动是什么？
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。P97D2（对社会和国家）
你认识这些建筑吗
？
京杭大运河
万里长城
都江堰
故宫
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。P97D2（对社会和国家）
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。P97D2（对社会和国家）
千百年来，国家的这些成就都是谁？通过什么方式取得的
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
对个人：
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。P96D1
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。P96D1
③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。(P97相关链接)
对社会和国家：
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。P97D2
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。P97D2
⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。P97D2
2.劳动的作用/人为什么要劳动？/为什么要在劳动中创造人生价值？★★★★
1.为什么我们一眼就能识别图一的人物，而不能识别图二的人物？
微风采 ▏不同职业，不同岗位的劳动者
你认识他吗？
3.怎样衡量一个人的人生价值？★★
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。P97D1
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。P97D1
2.如何看待环卫工人的人生价值？
李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？
2.他们是否实现了自己的人生价值？
3.怎样衡量一个人的人生价值？★★
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。P97D1
3.怎样衡量一个人的人生价值？★★ P97D1
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
1.千百年来，劳动者以辛勤的劳动和智慧缔造着文明、财富以及美好的生活。下列诗句属于歌颂劳动及劳动者的是（ ）
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.锄禾日当午，汗滴禾下土
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还
C
2.建筑工人忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；快递小哥穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；环卫工人用辛勤的汗水，装扮着美丽的城市……这表明（ ）
①物质财富和精神财富都是劳动创造的
②普通劳动技术工作是不需要知识的
③平凡铸就伟大，劳动者都了不起
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.“天下兴亡，匹夫有责”，我们国家所取得的每一项成就，都凝聚了广大人民的智慧和汗水。今天的辉煌源自于人民的（ ）
①创造性劳动 ②艰苦奋斗
③实干精神 ④追求荣誉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用
换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌（ ）
①辛勤劳动
②诚实劳动
③脑力劳动
④创造性劳动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
5.“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这一观点的正确理解是（ ）
A.劳动是人类生存的基础
B.自然界对人类生存至关重要
C.热爱劳动才能热爱世界
D.勤俭节约是对劳动成果的尊重
A

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