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第十二课
端正人生态度
初中阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，但是初中生的分辨能力、理解能力以及自控能力有待提升。面对身边的社会现象，初中生缺乏正确的分析和理解问题的能力，对人生态度的认识较为模糊，对生命的韧性缺乏基本认知。现实生活中，部分学生有一些消极的心理状态，对待人生的态度不够积极、乐观，认为总有些许挫折伴随着他们，困扰着他们。不少青少年遇到成长中的挫折时，不是勇敢地去面对，而是逃避或用伤害生命的方式来应对，意志薄弱，承受挫折的能力不强。因此对学生进行人生态度的教育，引导学生树立积极、乐观、向上的人生态度是非常有必要的，这也是人生观教育的重要内容之一。
第2课时
正确对待顺境和逆境
Part 01
顺境和逆境的作用
学校开展一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下：
顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
你如何看待他们的观点，为什么？
◎他们的观点是片面的，
◎①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，
③关键是以何种态度对待人生的境遇。
顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
环节一:探究顺境和逆境的作用
【笔记】1.★顺境和逆境有什么影响（作用） ？P93-94
①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。
②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
环节一:探究顺境和逆境的作用
精心探讨
PART 02
一
生活观察
你如何看待他们的观点？为什么？
他们的观点是片面的。不论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是我们以何种态度对待人生的境遇。如果我们顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
★小组合作讨论：
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
顺境不骄
你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？
故事：
兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经到达终点了。兔子输了比赛。
寓意：
骄兵必败。只有谦虚谨慎，才能实现目标。
探究与分享
逆境中的发明家
托马斯·爱迪生是众所周知的伟大发明家，但他的成功并非一帆风顺。他在学校时被认为是“问题学生”，甚至被老师认为没有学习能力。然而，他并没有因此放弃，反而对科学产生了浓厚的兴趣。他在火车上做实验时引发了一场火灾，因此失去了工作。但他并没有气馁，而是继续坚持自己的研究。最终，他发明了电灯泡、留声机等改变世界的伟大发明。
爱迪生的故事告诉我们，失败不是终点，而是通往成功的必经之路。
爱迪生的故事启示我们如何对待逆境？
议学情境二：知顺境逆境
故事一：明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。
道法糕
故事二：司马迁在《报任安书》中说:
“盖文王拘而演《周易》;
仲尼厄而作《春秋》;
屈原放逐，乃赋《离骚》;
左丘失明，厥有《国语》;
孙子膑脚,《兵法》修列;
不韦迁蜀，世传《吕览》;
韩非囚秦,《说难》《孤愤》;
《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”
道法糕
议学情境二：知顺境逆境
问题五：你父母是否一直视你为骄傲并在亲友面前表扬你?如果是请前行一步。 ?
问题三：你父母是否让你持续学习功课以外的一门特长且你目前还保持一定水准？?如果是，请前行一步。
议学任务三：模拟人生起跑线
随机抽选6名同学参加游戏：学生根据以下问题，结合自身实际情况做出选择，如果“是”就向前走一步，看谁先得到终点的礼物。
问题二：你父母是否为你请过一对一的家教？如果是，请前行一步。 ?
问题四：从小到大你是否有过一次出国旅行的经历？?如果是，请前行一步。
问题一：你父母是否接受过大学以上的教育？如果是，请前行一步。
01
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04
02
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道法糕
活动采访
①采访观众：请你预测你认为现在距离礼物最近的同学是否可以率先拿到礼物？
②采访此刻走出步伐最多的同学：你认为你目前的优势可以一直保持吗？
③采访此刻走出步伐最少的同学：你满意你人生的起跑线吗？你认为你可以拿到那个礼物吗？
道法糕
1982年12月4日，尼克胡哲出生于墨尔本。他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。尽管身体残疾，但父母并没放弃对他的教育。在他六岁时，父亲教他如何用身体仅有的“小脚”打字。而母亲则为他特制了一个塑料装置，好让他学会“握笔”写字。
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八岁时，胡哲的父母把他送入小学。因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。?十岁时，他曾试图在家中的浴缸溺死自己，但没能成功。在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，开始演讲生涯。
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尼克用感恩、智慧活出了生命的奇迹！
尼克·胡哲通过难以置信的勇气、智慧的头脑、对生命坚定的信仰、风趣的幽默感将自己的克服困难的故事传递给大家，最终成为一名励志演讲大师。
??????尼克·胡哲的幽默演说，受到许多人的追捧，更是激励了一代人勇于面对挫折，发掘生命的力量。
启思导行
树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。
请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事迹，完成下表，并与同学交流分享。
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主要事迹
对你的启示
树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。
启思导行
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主要事迹
对你的启示
正确对待顺境和逆境
1.顺境和逆境的作用？
2.如何正确对待顺境和逆境？
①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。
②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。
③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
①顺境不骄。
②逆境不馁。
③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
3.理解逆境与顺境的关系是什么？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
巩固练习
PART 03
B
1．小明在最近的一次数学竞赛中取得了优异的成绩，成为全班的焦点。回到家后，他的妈妈非常高兴地夸奖他，但小明却表现得十分谦虚。下列选项中，小明最可能回应妈妈夸奖的是（ ）
A．“这是我应该得到的，我本来就比其他人聪明。”
B．“谢谢妈妈，但我知道自己还有很多需要学习和提高的地方。”
C．“没什么大不了的，这次只是运气好而已。”
D．“对啊，我就是最棒的，其他人都没法和我比。”
3．如果要写一篇以“逆境不馁”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
④天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
4．某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ）
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导
③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫
④张海迪高位截瘫，但她更加坚韧，自学了医学、文学、外语等
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C

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