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单元总结提升
两条线索：殖民地人民的反抗斗争和资本主义制度的扩展
两场民族独立运动：拉丁美洲独立运动和印度民族大起义
两种阻碍资本主义发展的制度：俄国的农奴制和美国的奴隶制
三部重要法令：俄国的废除农奴制法令、美国的《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
三次改革：俄国彼得一世改革、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新
六位重要人物：玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、彼得一世、亚历山大二世、林肯
1．理解殖民地人民反抗斗争的正义性与艰巨性
正义性 西方列强对殖民地的经济剥削和政治压迫，是非正义的掠夺和侵略，严重阻碍了殖民地的经济和社会发展，因此不断遭到殖民地人民的反抗
艰巨性 力量对比悬殊。殖民地经济、社会发展落后，导致其力量相对弱小
殖民地民众觉醒不够充分。这导致反抗斗争出现反复甚至失败
外部环境恶劣。当时，西方列强加紧对外扩张，争夺殖民地。赶走一国殖民者，很可能又有新的殖民者到来
2.拉丁美洲独立运动与印度民族大起义
项目 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
主要原因 殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
主要领导阶层 土生白人 封建王公
主要力量 拉丁美洲各地人民联合起来 印度部分地区的力量
性质 民族解放运动
英雄人物 玻利瓦尔和圣马丁 章西女王
殖民力量 西班牙和葡萄牙殖民者 英国殖民者
结果 胜利 失败
3.美国内战与俄国1861年农奴制改革
项目 美国内战 俄国1861年农奴制改革
不同点 领导阶级 资产阶级 农奴主(地主阶级)
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级改革
解放方式 《解放黑人奴隶宣言》 颁布法令
相同点 原因 旧制度严重阻碍了资本主义的发展
结果 广大黑奴和农奴得到人身自由，使工业资产阶级获得更多的自由劳动力，有利于资本主义的进一步发展
局限性 都保留了旧制度的残余，美国保留了种族歧视，俄国保留了封建残余
4.中国洋务运动、俄国1861年农奴制改革与日本明治维新
项目 中国洋务运动 俄国1861年农奴制改革 日本明治维新
不同点 性质 地主阶级性质的改革 资产阶级性质的改革
内容 单纯地引进、学习西方先进科技和军事技术 改革封建制度，发展资本主义
结果 中国没有走上富强之路，仍然处于半殖民地半封建社会 废除了农奴制，但改革很不彻底 日本成为亚洲唯一一个民族独立的国家，但保留了大量旧制度的残余
相同点 时间 都发生在19世纪60年代
背景 都是封建国家为挽救统治危机，走向近代化的改革
目的 都是要摆脱危机，实现富国强兵
方式 都是统治阶级实行的自上而下的改革
1．(2025长沙中考改编)1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件是(　　)
A.拉丁美洲独立运动
B.印度民族大起义
C.法国大革命
D.巴黎公社的建立
2．(2025苏州中考)“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是(　　)
A.克伦威尔 B．罗伯斯庇尔
C.华盛顿 D．玻利瓦尔
3．(2025烟台中考)作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国(　　)
A.鼓励兴办手工工场
B.改革废除了农奴制
C.以种植园经济为主
D.黑人奴隶获得解放
4．(2025河南中考)1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是(　　)
A.维护国家统一 B．推进西进运动
C.完善法律制度 D．促进工业发展
5．(2025齐齐哈尔中考)林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此，林肯发表了(　　)
A.《独立宣言》
B.1787年美国宪法
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《宅地法》
6．(2025福建中考)下表反映的是(　　)
来源 言论
沙皇亚历山大二世 农民和他们的地主之间存在敌对情绪……本人深信，迟早我们会解决这种状况
1865年某美国黑人 如果我不能像白人一样，那我就没有自由
明治初期思想家福泽谕吉 促使日本国民有所变通，早日进入开放的大门
A．三角贸易的罪恶
B．日俄战争的影响
C．殖民地人民的反抗
D．资本主义制度的扩展
【详解答案】
体验中考真题
1．B　解析：根据题干和所学知识可知，1857年，印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，最初被英国殖民者污蔑为“军事叛乱”，但实际上是印度人民反对殖民压迫、争取民族独立的正义斗争，马克思当时密切关注这一事件，明确指出其“民族起义”的性质，这与题干中“1857年”“军事叛乱的运动，实际上是民族起义”的描述完全吻合，B项正确；拉丁美洲独立运动主要发生在18世纪末19世纪初，由玻利瓦尔、圣马丁等领导，反对西班牙、葡萄牙殖民统治，与题干中的“1857年”时间不符，排除A项；法国大革命时间与“1857年”相差甚远，排除C项；巴黎公社的建立并非民族起义，且与题干时间“1857年”不符，排除D项。故选B。
2．D　解析：据题干“谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场”和所学知识可知，拉美独立运动的领导人是玻利瓦尔，他被誉为南美的“解放者”，他率领南美走向独立，主张共和制，明确反对君主制，D项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命领导人，排除A项；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的历史人物，排除B项；华盛顿领导美国独立，但未参与南美事务，排除C项。故选D。
3．B　解析：题干强调改革为资本主义发展提供了劳动力，需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得一世时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济与俄国不符，排除C项；“黑人奴隶获得解放”与俄国不符，排除D项。故选B。
4．A　解析：根据材料信息和所学知识可知，美国南北战争时期，南方叛乱州试图分裂国家，林肯提出的宣言目的是争取南方民众，瓦解南方叛乱势力，最终维护国家统一，A项正确；西进运动主要是19世纪美国向西部扩张领土、开发西部的过程，与南北战争时期林肯这一宣言的目的无关，排除B项；该宣言主要是针对南北战争局势，目的在于争取人心、维护国家统一，并非主要为完善法律制度，排除C项；宣言内容围绕南北战争中的国家统一和奴隶制问题，与促进工业发展没有直接关联，排除D项。故选A。
5．C　解析：据题干“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的”及所学可知，林肯认为解放奴隶是平息叛乱的关键，为瓦解南方叛乱州的经济基础并争取黑人奴隶支持，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，C项正确；《独立宣言》是美国独立战争时期发表的，与题干材料不符，排除A项；题干是美国内战时期，1787年美国宪法与材料时间不符，排除B项；《宅地法》涉及土地分配，与解放奴隶无直接联系，排除D项。故选C。
6．D　解析：根据题干信息和所学知识可知，俄国亚历山大二世时期进行农奴制改革，使俄国走上资本主义发展道路；美国1865年南北战争后，资本主义进一步发展，黑人也在追求平等以更好地融入资本主义发展；日本明治维新后走上资本主义道路。这些都体现了资本主义制度在世界范围内的扩展，D项正确。三角贸易主要是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易等，材料未涉及，排除A项。日俄战争发生在20世纪初，材料内容与之无关，排除B项。材料所述是俄国农奴制改革、美国南北战争后黑人追求平等、日本明治维新，并非殖民地人民反抗，排除C项。故选D。

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