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第六单元 中华民族的抗日战争
第16课 从九一八事变到西安事变
课程标准：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。
第六单元 中华民族的抗日战争
第16课 从九一八事变到西安事变
核心素养目标：
1.掌握九一八事变的概况，认识事变是日本蓄谋已久的侵略行径，它是日本局部侵华和中国人民局部抗战的开始。（史料实证、时空观念、唯物史观）
2.能够通过图文史料，知道华北危机和一二九运动的史实，认识到全国抗日救亡运动新高潮推动了西安事变的发生。（史料实证、历史解释）
3.体悟东北抗联、一二·九青年、张杨将士在国家危亡中的担当，树立“国家兴亡，匹夫有责”的使命感；正确认知中国共产党倡导并促成抗日民族统一战线的历史作用。（家国情怀、唯物史观）
——九一八事变
日寇侵华 东北沦陷
相关史事
1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。1927年，日本内阁召开“东方会议”，提出先夺“满蒙”、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。
结合材料，分析九一八事变爆发的背景？
日寇侵华 东北沦陷
①日本侵略中国蓄谋已久；
材料二：从1930年10月开始，国民党内反动集团对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”。
③国共内战，给日本以可乘之机。
②日本为摆脱经济危机加紧侵略中国。
日寇侵华 东北沦陷
1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，次日清晨占领沈阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。
结合教材P96，简述九一八事变的概况？
日军在沈阳城墙上向中国军队进攻
日寇侵华 东北沦陷
日军扩大侵略——东三省的沦陷
张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省。短短四个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。
——蒋介石致张学良
“密电”1931年8月16日
东三省沦陷
日寇侵华 东北沦陷
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国。
概况
目的
企图把东北从中国分裂出去。
日军扩大侵略——伪满洲国的建立
溥仪
伪满皇宫旧址
改造中的溥仪
日寇侵华 东北沦陷
日军扩大侵略——日军的残酷统治
日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。在日军铁蹄下，东北 3000 万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
——局部抗战的开始
白山黑水 东北抗联
白山黑水 东北抗联
局部抗战的起点
九一八事变爆发两天后，中共中央发表宣言率先提出武装抗日的主张。
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。
成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。
影响
九一八事变后东北
军民抵抗日本侵略
白山黑水 东北抗联
东北军民的抗战
（1）马占山抗日：1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领马占山，指挥所部在江桥与日军血战，终因伤亡过大而撤退。
（2）东北抗联的建立
1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军。
1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。
马占山
赵尚志
杨靖宇
杨靖宇，原名马尚德，河南确山人。九一八事变后，按照党的指示赴东北组织武装力量，从事抗日游击活动。先后任东北抗日联军第一军军长兼政委、东北抗日联军第一路军总司令兼政委。他率领抗联将士给予日、伪军沉重打击，令敌人闻风丧胆。1940年2月，在吉林濛江县与日、伪军作战时壮烈牺牲。残暴的日军解剖他的遗体，发现胃里只有草根和棉絮。抗战胜利后濛江县改名为靖宇县。
人物扫描
相关史事
1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一 二八事变。蒋光鼐 (nài)、蔡廷锴率领驻守上海的国民革命军第十九路军奋勇抵抗。日军被迫三易主将，数次
增兵，死伤逾万。5月，经英、美
等国调停，中日双方签订《淞沪停
战协定》，规定日军可以留驻上海。
学史崇德
赵一曼(1905-1936)
九一八事变后，赵一曼根据党的指示进入东北工作。1935年，任东北人民革命军第三军二团政委。同年11月，在与日军的战斗中不幸被俘，狱中受尽种种酷刑，仍坚贞不屈，最后英勇就义。她在《滨江述怀》一诗中表示“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，表达了为国家、为民族甘愿奉献一切的坚定信念和英雄气概。
①喜峰口战役：1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵手持大刀，杀伤大量日军。
白山黑水 东北抗联
华北抗战
日军侵占东北后，又将侵略魔爪伸向华北。
②察哈尔抗战：爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。
③由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。
吉鸿昌
冯玉祥
—— 一二·九运动与抗日救亡运动的高涨
学生运动 抗日救亡
学生运动 抗日救亡
请结合教材P98内容，分析一二·九运动的背景。
①1935年8月，中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。
②1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
③国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。
华北危机
八一宣言
学生运动 抗日救亡
一二·九运动
时间
经过
口号
结果
意义
1935年12月9日
严峻的形势使北平的学生们痛感“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
在中国共产党领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等
遭到反动军警的暴力镇压
①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋；
②打击了国民党政府对日妥协的政策；
③极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
学生运动 抗日救亡
抗日救亡运动的高涨
①瓦窑堡会议：1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。
②毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》的报告：报告中指出目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。
③国民党将领的抗战：中国共产党的抗日主张得到全国各界的支持，一些国民党将领也表现出对日强硬态度和抗日决心。1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日、伪军进攻，共歼敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。
瓦窑堡会议旧址
瓦窑堡会议室内
1935年12月27日，毛泽东在陕北瓦窑堡党的活动分子会议上作《论反对日本帝国主义的策略》报告
—— 西安事变
张杨兵谏 逼蒋抗日
材料研读
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙(cù) ……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战! 乃前方之守土将士溶血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。 ……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾 (sǒu) 使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
张杨兵谏 逼蒋抗日
结合材料及教材P99，分析西安事变发生的背景。
①九一八事变后，民族危机加剧，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，民众抗日呼声高涨。
②在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，国民党将领张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石停止内战、联共抗日。
③蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。张、扬多次劝谏无望。
张杨兵谏 逼蒋抗日
西安事变
1936年12月12日，扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战、一致抗日。
概况
中共的努力
经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。
西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判。
结果
西安事变谈判会址
西安事变谈判
张学良将军公馆
杨虎城将军止园别墅
秦邦宪
叶剑英
周恩来
张杨兵谏 逼蒋抗日
西安事变的历史意义
西安事变成为国民党转变的关键……西安事变的力量使国民党结束了十年的错误政策，这是客观上包含了这一意义。就内战来说，十年的内战，以什么来结束内战？就是西安事变。”
——毛泽东《1936年12月27日中共中央政治局扩大会议上的讲话》
①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
③在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
②从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
西安事变后，张学良送蒋到南京，蒋背信弃义，软禁了张学良。后国民政府败退台湾，蒋介石将张学良转至台湾继续软禁。1975年，蒋逝世。1990年起张学良逐渐恢复人身自由，张学良才结束了长达54年的幽禁生活。1995年离台，侨居美国夏威夷。2001年10月14日下午2时50分，在夏威夷檀香山逝世，享年101岁，成为世界上最长寿的将军。
西安事变后的张学良、杨虎城
西安事变和平解决后,杨虎城被迫出国“考察”。1937年,秘密潜回香港打算参与抗日,但被国民党逮捕，软禁12年，并于1949年及其子女、卫士、秘书一共8人在戴公祠被军统局人员杀死，并用硝镪水毁灭尸体，享年56岁。后证实这次屠杀行动的终极命令者是蒋介石。1950年，杨虎城将军的棺木在重庆上船运回家乡西安。
课堂小结
1. (小切口·歌曲) 陶行知在其创作的《广明小学校歌》中写道：“广明! 广明! 天阴过了又天晴。帝国主义倒不倒 联合起来自分明，收回广大的东北，万众齐心。”该校歌诞生的特殊时代背景是( )
A. 八国联军侵华 B. 北洋军阀统治
C. 国民革命失败 D. 日军侵占东北
D
课堂练习
2、“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”北平学生在中国共产党的领导下掀起抗日救亡运动是( )
A.“五四运动” B.一二·九运动
C.华北自治运动 D.新文化运动
课堂练习
B
3. (跨学科·化学)化学反应中，催化剂有加速或减缓化学反应速率的作用。小历在学习了某历史知识点后，做了如图“化学方程式”其中方框中应加人的催化剂是( )
A. 工农武装割据理论形成 B. 西安事变和平解决
C. 敌后抗日根据地的建立 D. 中国全民族抗战爆发
B
课堂练习
4. (江西中考)如图是 1934 年创作的漫画《枕戈待旦——蓄志复国仇，岂分男女性》。对其解读正确的是( )
A. 辛亥革命，推翻清朝统治
B. 护国战争，反对复辟帝制
C. 团结抗日，抵御外来侵略
D. 避免内战，争取国内和平
C
课堂练习

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