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(共23张PPT)
体会苏轼与张怀民“难以入睡的夜晚”
“怀民亦未寝”，这可能是史上最“凡尔赛”的深夜邀约！谁能想到，九百多年前那个普通的夜晚，苏轼随手发的这条“朋友圈”，竟然成了“爆款梗”，每年都有网友掐着表庆祝“张怀民被吵醒纪念日”。
今天我们一起通过“苏轼与张怀民的友情”学习《友谊的真谛》。
导入
-苏轼和张怀民-
-苏轼和张怀民-
通过理解苏轼与张怀民的友情故事，归纳总结友谊的真谛，培养对良好人际关系的认同。
通过从多个方面分析出两者之间的友谊对个人的作用，体验友谊的力量。
通过完成“友谊承诺书”，理解交友的重要性，认识友谊在人生中的地位，树立正确的友谊观。
学习目标
一、山河不足重，重在遇知己
——认识友谊
二、 相知无远近，万里尚为邻
——体悟友谊
总议题：愿岁并谢，与友长兮（岁月流逝，但友谊长存）
一、山河不足重，重在遇知己
苏轼与张怀民相识于北宋元丰年间，二人皆因官场风波被贬黄州——苏轼因“乌台诗案”任黄州团练副使，张怀民则任黄州监酒税，同处失意境遇，成了“天涯沦落人”。
彼时黄州贬官文人交集频繁，他们或因地方公务碰面，或在文人小聚中畅谈，相似的人生落差让彼此快速共鸣。
这份情谊未因时光褪色，反倒因苏轼《记承天寺夜游》中“怀民亦未寝”的深夜相伴，成了千古流传的文人知己佳话。
议一议：结合材料，说说苏轼和张怀民是怎么样建立友谊的？
议学提示：共同的经历让二人从陌生到熟悉，加深对彼此的了解，建立友谊。
七嘴八舌话友谊
小组讨论分享（3分钟）：
1.你最好的朋友是谁
2.你和他/她是如何成为好朋友的
3.请分享你与他/她之间经历的印象最深刻的一件事
友谊“晴雨表”
填表人姓名： 朋友姓名：
最快乐的事情： 最难过的事情：
分享并思考：你发现了什么
小结
1. 友谊的建立和体验是什么（ P43 ）
笔记
① 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
② 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
二、相知无远近，万里尚为邻
有种默契叫“怀民亦未寝”
思考
为什么苏轼可以轻而易举的喊醒张怀民，共同赏月？
THINK
①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
“双双被贬，相互扶持”
其实，从二人的交往看，苏轼从张怀民那里得到的更多，与一个伟大的灵魂相伴，无关任何物质和利益，体现他们之间相互扶持的纯粹友谊为知己情，也展现了在逆境中相互扶持的人文情怀。
阅读材料，谈谈对我们在日常交朋友有什么启示？
THINK
《记承天寺夜游》写作背景是张怀民和苏轼都被贬到黄州时写的，两人身处人生低谷，却没有相互抱怨，而是抛却尘俗的烦恼，一起逍遥于山水之间，寻求人生之乐。
②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。
小结
2. 友谊的特质是什么？（ P43 ）
笔记
②友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
“”
思考：你从苏轼和张怀民双向奔赴的故事中体会到了什么？
友谊是③平等的、双向的。
材料：转眼十一月，老张在住所西南造了个亭子，邀请东坡饱览江景，为迎接朋友到来，特意在窗上涂上鲜艳的朱漆，足见对知己的珍视。
苏轼兴起，又写下“一点浩然气，千里快哉风”的千古名句，送与怀民，亭名“快哉”。张怀民珍视苏轼，苏轼也同样看重张怀民。
小结
2. 友谊的真谛
笔记
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
议题一小结
每年农历十月十二日，是张怀民被苏轼叫醒的纪念日，在这个“已读不回”成为常态的时代，苏轼和张怀民用实际行动证明:最好的感情，就是你想夜游时，有人愿意陪你一起发疯。
所以问题来了:你有没有这样一个“张怀民” 快来晒晒你们的神仙友谊吧!你有这样的朋友吗 请和朋友做一个规划未来你们将怎样度过初中三年
友谊承诺书
友谊承诺书
例如:
① 在未来的交友或与现有朋友的相处中，我决定... (具体可操作的行为，如：更主动关心对方感受；敢于在朋友犯错时善意提醒；多分享快乐也分担烦恼；尝试理解与自己不同的朋友等。）
② 我想对你（朋友或者未来的朋友）说...(一句感谢或祝福的话）
然后邀请几位同学自愿展示卡片内容，时间6分钟。（特别要说出第1点行动部分，第3点可以保护隐私，不必写出名字 ）
小结
3. 友谊的影响？（p45）
笔记
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
知识小结
友谊的真谛
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系。
友谊是一种心灵的相遇。
友谊是平等的、双向的。
友谊的建立和体验？
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。
友谊的影响
知识小结
启思导行
（一）基础型作业（必做）
完成“友谊实践周记”：
1.记录一周内 “践行友谊承诺” 的具体行为（如 “朋友生病时帮他补习功课”“指出朋友的错误并帮他改正”）；
2.写下每次行动后的感受（如 “帮朋友补习后，他说谢谢我，我觉得很开心”）；
3.周末总结：“这一周的实践中，我对友谊有了什么新的理解？”
4.家长签字确认，下周课堂分享。
（二）拓展型作业（选做）
1.开展 “友谊故事搜集” 活动：
2.搜集 1 个中华传统文化中的友谊故事（如 “管鲍之交”“知音之交”）；
3.分析故事中体现的友谊特质（如 “管鲍之交体现了平等与信任”）；
4.制作 “友谊故事卡片”：正面画故事场景，背面写故事梗概与特质分析；
5.下周班级开展 “友谊故事分享会”，展示卡片并分享感悟。
知识小结
达标检测
1.下列关于友谊的说法正确的是（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是包容朋友的一切
③友谊是一种心灵的相遇
④友谊是平等的、双向的
A.②③④ B.①②④ C．①③④ D．①②③
C
知识小结
达标检测
2.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……这些古诗名句启示我们（ ）
①友谊决定人生
②友谊让我们获得精神上的支持
③友谊让我们能体悟人生的美好
④友谊只不过是朋友间的吹捧
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
B
谢谢观看

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