2026年中考物理(河北)一轮考点解读 第三单元 透镜及其应用 课件 (共35张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年中考物理(河北)一轮考点解读 第三单元 透镜及其应用 课件 (共35张PPT)

资源简介

(共35张PPT)
模块二 光学
第三单元 透镜及其应用
一阶 立足教材过基础
知识点1 透镜
1.凸透镜和凹透镜
类型 图示 特点 对光的作用
凸透镜 中间①____,边缘②____ 对光有③______作用
凹透镜 中间④____,边缘⑤____ 对光有⑥______作用


会聚


发散
凸透镜越厚,焦距越小,它对光的会聚作用越强。
2.透镜的三条特殊光线
类型 三条特殊光线 平行于主光轴 过焦点 过光心
凸透镜
凹透镜
知识点2 凸透镜成像规律及应用
物距与焦 距的关系 成像光 路图 像距与焦距的关系 成像特点 像的 位置 应用
实例
倒正 大小 虚实 ⑦______ ⑧______ ⑨____ 与物 异侧 ⑩____
____
______ ______ ____ 测焦距
倒立
缩小

照相

倒立
等大

物距与焦距的关系 成像光路图 像距与 焦距的 关系 成像特点 像的 位置 应用实例
倒正 大小 虚实 _____ ____ ___ _______
不成像 / _____ ____ ___ 与物 同侧 ______
倒立
放大

投影仪
正立
放大

放大镜
续表
【记背总结】成实像时,物像同向移动,物体越靠近焦点像越大
(物近像远像变大)。
知识点3 眼睛和眼镜
1.眼睛的视物原理
(1)原理:眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ____透镜,把
来自物体的光 ______在视网膜(相当于 ______)上。
(2)成像特点: ______、 ______的 ____像.

会聚
光屏
倒立
缩小

2.近视眼、远视眼及其矫正
类型 特点 成因 成像位置及图示 矫正原理
近视 眼 只能看 清近处 的物体 晶状体变 厚,折光能 力变 ____ __________________________________像成 在视网膜 ____ __________________________________
配戴对光线有 ______作
用的 ____透镜进行矫正
远视 眼 只能看 清远处 的物体 晶状体变 薄,折光能 力变 ____ __________________________________像成 在视网膜 ____ _________________________________
配戴对光线有 ______作
用的 ____透镜进行矫正


发散



会聚

二阶 追本溯源练考点
考点1 透镜对光线的作用
1.(改编自RJ八上P115图)小明同学经常通过观察和实验,探索物理的奥
秘,在某次实验中:用一只透镜正对太阳光,如图所示,纸板上出现的现
象表明该透镜对光有______作用,是____(选填“凹”或“凸”)透镜。
会聚

第1题图
2.(凸透镜三条特殊光线作图)光通过透镜会发生折射,请将图中的入射
光线或折射光线补画完整。
第2题图
如答图所示
第2题答图
考点2 凸透镜成像规律及其应用
3.小明同学将一凸透镜正对一束平行光,可得到一个最小、最亮的光斑如
图所示,该凸透镜的焦距为_____ 。实验中,小明保持凸透镜在光具座
上的位置不变,把点燃的蜡烛放在“ ”刻度线处,移动光屏,烛焰可
在光屏上成倒立、______(选填“放大”“等大”或“缩小”)的像。
10.0
缩小
第3题图
4.(改编自RJ八上P125习题)在天安门广场某处,小丽想拍摄天安门城楼
的全景,但发现在该位置只能从观景框中看到城楼的一部分,为了拍摄到
天安门城楼的全景,小丽应该离城楼________(选填“远一些”或“近一
些”),并且向____(选填“内”或“外”)调节镜头,就能拍摄到天安门城楼
的全景;小明拍摄天安门城楼照片时,要使所成的像更大一些,小明应
______(选填“靠近”或“远离”)天安门城楼再拍摄。
远一些

靠近
5.(改编自RJ八上P125习题)如图所示,一个圆柱形的玻璃杯内装有水,
把一支铅笔放在玻璃杯的后方,透过玻璃杯,可以看到这支笔。当铅笔由
靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动的过程中,透过玻璃杯会看到铅笔尖逐
渐______(选填“变长”或“变短”);到某一位置时,铅笔尖会突然改变方
向,而“改变方向”后的像为____(选填“实”或“虚”)像,当铅笔继续向远
处慢慢移动时,铅笔的像逐渐______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
变长

变小
第5题图
第6题图
6.(改编自RJ八上P136习题)某同学用如图所示的
实验装置探究凸透镜的成像情况。当蜡烛、凸透镜
和光屏的位置如图所示时,光屏上呈现一个倒立、
缩小的像。保持蜡烛和光屏的位置不变,当他把凸

倒立、放大
透镜移动到光具座 刻度位置时,光屏上又呈现一个清晰的像。这个
像比原来的像____(选填“大”或“小”);理由是凸透镜成实像时,物距小
于像距,成____________的实像。
7.如图所示,发光物体经凸透镜在光屏上成清晰的像,此成像原理可用于
制作________。保持凸透镜的位置不动,仅将发光物体和光屏位置互换,
则光屏上发光物体清晰的像相对于发光物体是______(选填“放大”“等大”
或“缩小”)的,此时若将近视眼镜放在发光物体和凸透镜之间,向____
(选填“左”或“右”)移动光屏到某一位置,能再次在光屏上成清晰的像。
投影仪
缩小

第7题图
8.如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,所用凸透镜的焦距为
,为了在光屏上呈现清晰的像,光屏应安装在区域___(选填“Ⅰ”或
“Ⅱ”),此时光屏上成的像为倒立、______的实像,将透镜移至 刻
度处,为了在光屏上呈现清晰的像,光屏不能安装在区域___(选填“Ⅰ”或
“Ⅱ”)。

缩小

第8题图
考点3 眼睛和眼镜 视力及其矫正
9.据统计,我国约 的中学生因用眼习惯不良,导致不同程度的近视眼,
图中____(选填“甲”或“乙”)是近视眼的光路示意图,近视眼应配戴____
(选填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜来矫正,此透镜对光有______
(选填“发散”或“会聚”)作用。


发散
第9题图
三阶 深研考法练实验
实验 探究凸透镜成像的规律(课标要求)
小华用如图1所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
图1
过基础要点
图1
(1)本实验应选择在______(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,可以
使实验现象更加明显。
较暗
(2)如图1甲所示,将平行光正对凸透镜,移动光屏,直到光屏上形成一
个最小最亮的光斑,说明凸透镜对光有______作用,并可得出该凸透镜的
焦距为_____ 。
会聚
10.0
图1
(3)实验前应调整蜡烛、凸透镜、光屏,使三者的中心大致在_________;
目的是让烛焰通过凸透镜所成的像清晰地呈现在__________,便于观
察和比较像与物的关系。在调整器材高度时,应______(选填“点燃”或
“不点燃”)蜡烛。
同一高度
光屏中央
点燃
图1
(4)同2024.33(4)考法 迁移生活 如图1乙所示,调整好装置后,小华
将蜡烛移至光具座上 刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清
晰的像,则该像是____________的实像,生活中的________(选填“照相
机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理工作的。
倒立、缩小
照相机
图1
(5)小华保持凸透镜在光具座上的位置不动,若仅将蜡烛和光屏的位置
互换,光屏上______(选填“仍能”或“不能”)观察到烛焰清晰的像,支持
该观点的依据是____________________________。
仍能
在光的折射现象中,光路可逆
图1
(6)小华又将蜡烛移至光具座上 刻度线处,为在光屏上再次得到清
晰的像,应将光屏向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,应
用这一成像特点可制成的光学仪器是________(选填“照相机”“投影仪”或
“放大镜”);此时他把爷爷的远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,若要在光
屏上再次成清晰的像,则需要将光屏向______(选填“靠近”或“远离”)透
镜的方向移动。
远离
投影仪
靠近
图1
(7)同2024.33(4)考法 迁移生活根据凸透镜成像规律可知,同学们在
集体拍照时,如果最边缘的两名同学未进入取景框,摄影师只需向______
(选填“靠近”或“远离”)同学们的方向移动,就可以让所有人都出现在取
景框内。
远离
图1
(8)若蜡烛在光具座上 处时光屏上成清晰的像,然后用焦距为
的凸透镜替换光具座上的透镜,为再次在光屏上成清晰的像,应将
光屏向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的位置移动。
远离
图1
(9)保持透镜位置不变,将蜡烛移至 刻度线处,则人眼在透镜的右
侧透过透镜可看到烛焰____________的虚像,利用该成像规律制成的光学
仪器是________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。
正立、放大
放大镜
图1
(10)实验结论表明,当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实
像;当物距等于2倍焦距时,凸透镜成倒立、等大的实像;当物距小于2倍
焦距、大于焦距时,凸透镜成倒立、放大的实像;当物距小于焦距时,凸
透镜成正立、放大的虚像。
(11)[细节考查]由于实验时间较长,蜡烛燃烧变短,烛焰的像在光屏上
的位置会______(选填“向上”或“向下”)移动,为了使烛焰的像成在光屏
的中央,在不更换实验器材的情况下,可将______________(选填“蜡烛
向上调节”“凸透镜向上调节”或“光屏向下调节”)。
向上
蜡烛向上调节
图1
(12)若实验中用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后,发现光屏上
呈现的像是______(选填“完整”或“不完整”)的。
完整
图1
(13)[逆向思维原因分析]若点燃蜡烛后,在光具座上无论怎样移动光屏,
在光屏上始终都没能看到烛焰的像,请指出三个可能的原因:①________
_______________________;②_________________________________;③
________________________________________。
① 蜡烛
在焦点上或一倍焦距以内
② 物距较小,像距大于光具座长度
③烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度
图1
(14)实验中,小华将自己的眼镜放在蜡烛和透镜之间,发现光屏上原来
清晰的像变模糊,然后将光屏适当远离凸透镜后,光屏上再次出现清晰的
像,由此判断小华的眼镜是______(选填“近视”或“远视”)眼镜。
近视
图1
(15)同2024.33(5)考法 实验改进 实验结束后,小组交流过程中提出
“使用发光二极管优于蜡烛进行实验”,你认为使用发光二极管的优点是
______________________。
成像稳定(合理即可)
图1
(16)[特殊实验装置]如图2所示是用水透镜进行探究凸透镜成像规律的实
验,此时光屏上成清晰的像,若用注射器向外抽水,其会聚光的能力将
______(选填“变强”或“变弱”);要使光屏上再次成清晰的像,小华提出
了两种方案:
变弱
图2
①仅将光屏向______(选填“靠近”或“远
离”)水透镜的方向移动一段距离;
远离
②在蜡烛和水透镜之间放一个合适的____
(选填“凸”或“凹”)透镜。

展开更多......

收起↑

资源预览