资源简介

(共22张PPT)
一张照片，一个民族，一段不可磨灭沉痛民族记忆。告诉全中国，全世界，中国人没有忘记这一天！
这一天，秦淮河被血水染红；
这一天，30万冤魂在南京城上哀嚎；
这一天，对于每一个中国人而言，都是耻辱。
一张张照片、一帧帧光影，每张照片都沾着中国人的血！我们不是记住仇恨，而是守护不能忘却的历史真相，更是守护生命的尊严和崇高
敬 畏 生 命
——从血色历史到盛世阅兵
思考敬畏生命的密码

议题一：
血色南京：生命在灾难中如何闪耀生命尊严？
南京照相馆
①人为的灾难，不可预知的意外：生命是脆弱与艰难的。
照片无言 历史有声——生命在战争中的双重面相
师：1937.12.13日军占领南京，杀害中国同胞30万，秦淮河的水都染红了。展示人在战争或者灾难中生命的哪一重面相（特点）？
生：生命是脆弱与艰难的
照片无言 历史有声——生命在战争中的双重面相
②为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏：生命的坚强、崇高和神圣；
。
交出底片换取苟活，还是冒死传递真相？“底片比生命重要”
师：南京照相馆讲述一个什么故事？
生：一群生活于南京的普通百姓在吉祥照相馆避难，被迫帮助侵华日军摄影师冲洗底片，意外冲印出了记录日军屠城罪证的照片，并谋划将罪证运送出去、公之于众的故事。
师：小人物并非天生的英雄，在乱世中他们想不想保全自己的生命？
生：想
师：当同胞的鲜血浸染熟悉的街道，目睹这些血淋淋的真相后，毅然决定不惜一切代价留存底片。为什么底片比生命重要？如果学生打不上再（假如是你，你会勇敢站出吗？交出底片换取苟活，还是冒死传递真相？或者为什么生活中总有一些人不顾个人生命安危保护他人生命-------逆行者）引导
生：生命是宝贵的，坚强的、崇高和神圣的；或守护日军的罪证真相
师:为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏：生命的坚强、崇高和神圣；
围绕：生命是有尊严的，生命是宝贵的，崇高和神圣的；
引导学生
天地之大德曰生
活动2：暗夜微光——个体在绝境中如何守护生命尊严
平凡英雄 乱世微光——绝境中如何守护生命尊严
底片比生命重要
支那猪不值得活
守护真相即守护生命，尊重生命，敬畏生命
师：平凡英雄 乱世微光生，下面两幅图片情景，展示怎样的生命态度？
师：引导学生观察图片二杀平民时的狞笑、用活人练习刺刀的兴奋、比赛杀人的癫狂，支那猪不值得活展示怎样的生命态度？
生：侵略者已丧失基本的人性，践踏生命
师：图片一小人物并非天生的英雄，却最终都选择了抗争与牺牲。展示怎样的生命态度？
生：尊重生命，敬畏生命
师：如果你是照相员工，会如何选择？
生：保护自己的生命(其二）学生1/2/3陈述理由
师：围绕珍爱自己的生命也是敬畏生命点评，当日军屠杀南京同胞时，我的生命处于安全的状态下。你会勇敢站出来守护他人生命吗？
生：会的或者其它回答
师：点评---说明这个学生即尊重自己的生命，又有爱心也敬畏他人生命。生活中你又熬夜的习惯吗？
生：略
师;引出敬畏生命还要遵循生命规律
2
如果你是照相员工，会如何选择？
守护他人生命是责任，敬畏生命，
所以无畏。
其一
保护自己更重要
心存敬畏，行有所止。
其二
同样是人，展现不同的生命态度。我们应该如何敬畏生命
结论：
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
师：如果你是照相员工，会如何选择？
生：守护他人生命重要(其一）学生1/2/3陈述理由
师：教师点评：围绕尊重生命，敬畏生命核心观点点评；我们的生命需要他人守护吗？当日军屠杀南京同胞时，中国人应该勇敢站出来守护他人生命吗？（假如每个人都选择冷漠，或者在战争、灾难中都不守护他人生命，我的或我们生命还安全吗？）问题情境一
生：应该
师：为什么？
生：理由（因为生命是宝贵的，脆弱的，或者其他理由）
师：在现实生活中，当我们生命面临危险时，例如：案例。需要挺身而出的英雄吗？当我们生病是需要向谁求助？问题情境二
生：
师：我们该如何守护生命，敬畏我生命？
生：敬畏生命，就要关爱他人的生命。
师：点评：生命是休戚与共的，生命需要关怀、关爱，
思路：由守护生命----------关怀他人生命
师：如果你是照相员工，会如何选择？
生：保护自己的生命(其二）学生1/2/3陈述理由
师：围绕珍爱自己的生命也是敬畏生命点评，当日军屠杀南京同胞时，我的生命处于安全的状态下。你会勇敢站出来守护他人生命吗？
生：会的或者其它回答
师：点评---说明这个学生即尊重自己的生命，又有爱心也敬畏他人生命。生活中你又熬夜的习惯吗？
生：略
师;引出敬畏生命还要遵循生命规律
现实案例:：
①为追求成绩熬夜学习到凌晨两点；
③始祖鸟联手艺术家蔡国强在喜马拉雅山燃放烟花；
②看到野生动物主动投喂
议题二：
盛世阅兵：强大国防如何以实力捍卫生命价值？
师：百年耻，今朝雪。9.3举行盛世阅兵，不仅是对历史的缅怀，是对先辈牺牲的最高致敬，更是对和平的宣誓。作为中学生的你强大国防以实力捍卫生命价值，对此你有什么感受？说说你的心得体会？
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钢铁长城：守护人民生命的国之重器——人民至上生命至上的践行
“同样是展现生命，为何南京百姓的生命如此脆弱，而阅兵场上的生命却如此强大？”
能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打。”
议题二：
青春接力——平凡少年如何传承敬畏精神？
师：山河无恙、万家灯火，国泰民安；新时代的我们，必须以自强守护来之不易的安宁。
倡议行动：
①为追求成绩熬夜学习到凌晨两点；
未来展望：军训感悟，参与国防教育夏令营。
“校园生命守护承诺书”
现实行动：如防欺凌宣传、急救技能培训、心理健康互助；反校园欺凌。
集体宣誓
我承诺：珍爱生命，尊重他人；心怀敬畏，担当责任；以行动守护生命的尊严！

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