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湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高二上学期期末联考政治试题
一、选择题：(本题共16题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1．（2025高二上·武汉期末）“到高原去、到斗争一线去。”这是戍边战士祁发宝的坚定选择。此后，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌。入伍18年来，祁发宝先后获得“中国青年五四奖章”“卫国戍边英雄团长”等荣誉称号。这告诉我们（　　）
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人们的社会地位不同，价值选择也就不同
③应该在个人与社会的统一中实现人生价值
④实现人生价值须在惊天动地大事中炼品德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①正确，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌。入伍18年来，祁发宝先后获得“中国青年五四奖章”“卫国戍边英雄团长”等荣誉称号，说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者；
②不合题意，材料没有体现人们的社会地位不同；
③正确，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌，说明应该在个人与社会的统一中实现人生价值；
④错误，实现人生价值不一定必须要做惊天动地的大事。
故答案为：B。
【点评】本题考查人生价值。 人生价值包含自我价值和社会价值。一个人只有满足对人生价值的自我肯定，才能获得社会的认可。人生价值的价值量大小，由人生价值目标的境界及实现程度来决定。是否与社会总理想目标相一致、为实现这一目标做出了多大贡献，决定了社会成员个体的人生价值。
2．（2025高二上·武汉期末） 2022年11月9日，科技部会同教育部等7部门联合召开科技人才评价改革试点启动会，部署推进《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》围绕国家科技任务用好用活人才，以"评什么、谁来评、怎么评、怎么用"为着力点，按照创新活动类型构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，为实现高水平科技自立自强和建设世界科技强国提供有力人才支撑。方案的出台是基于（　　）
①要作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理
②价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择
③价值观是衡量认识正确与否的唯一标准
④改革的根本目的是推动社会的变革
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】科技人才评价改革试点的工作方案是基于要作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择，①②正确。
实践是衡量认识正确与否的唯一标准，③错误。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础的发展，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义基本矛盾的解决、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准的相关知识，解答本题可根据基础知识排除错误题肢，然后利用基础知识分析材料信息选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．（2025高二上·武汉期末）《人世间》呈现了半个世纪我国国家发展和老百姓生活的变迁。作家梁晓声站在城市平民的角度细致地刻画了周秉昆等城市平民形象，于人间烟火处彰显了社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉。由此可知，作家的成功在于（　　）
①是否坚持真理，遵循社会发展的客观规律
②以获得社会关注为目的进行文学创作实践
③在个人与社会的统一中去创造和实现价值
④发挥社会意识改造社会存在的直接现实作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①符合题意，“呈现国家发展和老百姓生活的变迁，站在城市平民的角度细致刻画城市平民形象，于人间烟火处彰显社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉”，这说明“作家的成功在于是否坚持真理，遵循社会发展的客观规律”；
②错误，进行文学创作实践的目的是推动社会实践的发展，满足人们的精神文化需求，而不是以获得社会关注为目的；
③符合题意，“呈现国家发展和老百姓生活的变迁，站在城市平民的角度细致刻画城市平民形象，于人间烟火处彰显社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉”，这说明“在个人与社会的统一中去创造和实现自己的人生价值”；
④错误，社会意识对社会存在具有反作用，但不具有直接现实作用，实践具有直接现实性。
故答案为：A。
【点评】本题考查“人生价值的实现途径”，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
4．（2025高二上·武汉期末）最近，中国竹编在海外TikTok上引发热议，一个制作竹编的简单视频，居然能吸引7000万外国人同时围观。各国观众纷纷赞叹：中国的师傅们将竹子劈开，然后再经过抽丝、编制、烧制等等工序，最后变成一件精美绝伦的艺术品。这体现了（　　）
A．各具特色的文化构成了世界文化的多样性
B．优秀精致的工艺品能增强人的精神力量
C．人们能够在社会生活中获得和享用文化
D．文化与经济融合能发掘文化的经济价值
【答案】C
【知识点】文化的内涵
【解析】【分析】材料强调人们能够在社会生活中获得和享用文化，并没有提到世界文化多样性，A排除。
材料强调人们能够在社会生活中获得和享用文化，而没有涉及增强人的精神力量，也没有体现文化与经济融合能发掘文化的经济价值，BD排除。
中国的师傅们将竹子劈开，然后再经过抽丝、编制、烧制等等工序，最后变成一件精美绝伦的艺术品。借助互联网平台，中国竹编在海外上引发热议，一些手艺人重新受追捧，他们高超精湛的技艺和蕴藏生活智慧与文化韵味的工艺品让各国观众纷纷赞叹，这体现了精神产品需凝结在一定的物质载体之中，人们能够在社会生活中获得和享用文化，C正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化的特点、文化的功能、“文化与经济、政治”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰选项，选出正确切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．（2025高二上·武汉期末）为实施“健康中国2030”规划，必须发挥中医药独特优势，实施中医药传承工程，不断弘扬当代名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平。这表明激发中医药行业的生命力，需要（　　）
①把握好文化继承与发展的关系，推陈出新、革故鼎新
②以文化促进科技发展，以现代科技技术助力文化发展
③促进中医药文化的创造性转化，与经济政治融合发展
④顺应社会生活变化，推动传统中医药文化创新性发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】中华文化的创新性发展
【解析】【分析】①④：要点燃中医药行业的生命力，必须发挥中医药独特优势，实施中医药传承工程，不断弘扬当代名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平，我们把握好文化继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新，同时顺应社会生活的变化，推动传统中医药文化创新性发展，①④正确；
②：材料没有体现传统中医药对科技的促进作用，②错误；
③：材料没有体现中医药文化与经济融合发展的相关内容，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题的考点为中华文化的创新性发展，理解材料中中医药发展过程，明确其发展所需要的措施，运用排除法排除没有体现的内容即可。
6．（2025高二上·武汉期末）2022年9月21日是中国载人航天工程30周年纪念日。30年的长期奋斗中，“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。四个伟大精神（　　）
①作为民族文化的结晶，使中华民族精神发展到了顶峰
②是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵
③为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神动力
④体现了中华民族的精神特征，是中华民族精神的核心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】弘扬和培育中华民族精神的要求
【解析】【分析】“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。这说明“四个伟大精神”是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵，为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神动力，故②③正确。
民族精神是民族文化的结晶，故①错误；
爱国主义是中华民族精神的核心，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查弘扬中华民族精神的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
7．（2025高二上·武汉期末）2022年11月，北京市推出“漫步北京”文旅骑行主题线路，包括觉醒年代青春骑行、梨园文化国粹之旅、京剧之旅等为主题的21条线路，以“骑行+沉浸体验”为重点，以“文化+创新业态”为纽带，实现了文化体验、文旅消费多维度融合。这表明（　　）
①文化是人类社会特有的现象，有相对独立性
②文化服务社会，为人们提供自发的精神力量
③创新是传统文化富有生机和活力的重要保证
④文化的继承和发展总是以一定载体呈现出来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化的融合与创新
【解析】【分析】③④：北京市推出“漫步北京”文旅骑行主题线路，以“骑行+沉浸体验”为重点，以“文化+创新业态”为纽带，实现了文化体验、文旅消费多维度融合。这表明文化的继承和发展总是以一定载体呈现出来，而创新是传统文化富有生机和活力的重要保证，③④符合题意。
①：材料不体现文化具有相对独立性，①与题意不符。
②：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，因此文化服务社会并不是自发地为人们提供精神力量，②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化的融通与创新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们要客观科学礼敬地对待中华优秀传统文化，结合新的时代条件和实践要求对其内涵和表现形式加以补充、拓展、完善，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。
8．（2025高二上·武汉期末）北京大兴国际机场航站楼“中国园”里有一组石凳，上面刻有英文方块字书法，内容源自南宋朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。假如要写一篇介绍，下列选项中合适的有（　　）
①结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播
②品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美
③述文明史，在中英结合的书写方式中回顾文字发展轨迹
④观外来风，在探索汉字发展方向的实践中吸收外来文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】文化交流的要求
【解析】【分析】石凳上刻有英方文方块字书法，内容源自朱熹的《观书有感》，这体现了品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美，也体现出结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播，①②符合题意。
石凳上刻有英方文方块字书法，内容为朱熹的《观书有感》，体现中外文化元素的交融，并不是回顾文字发展轨迹，③错误。
材料强调中外文化元素的交融，并未强调吸收外来文化，并且应该是吸收优秀的外来文化，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的特点、文化交融与文化发展、“面向世界 博采众长”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．（2025高二上·武汉期末）2022年2月18日是《粤港澳大湾区规划纲要》公布三周年，香港邮政以“粤港澳大湾区发展”为主题，发行了一套11枚面值2元的邮票，分别展示大湾区内香港和澳门两个特别行政区以及广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门和肇庆九市的地标及最新发展。这套邮票（　　）
①能够集中体现文化与经济、政治相互影响、相互促进
②是促进粤港澳优势互补，实现共同发展的精神纽带
③作为文化的物化形式，反映了粤港澳大湾区的时代变迁
④承载、表达、展现了粤港澳大湾区改革发展的精神追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】文化的载体；文化的功能
【解析】【分析】文化与政治经济相互影响，但并不是“相互促进”的，先进的文化对经济才有促进作用，①错误。
邮票充其量属于文化载体，其本身不能促进粤港澳优势互补，而且不是精神纽带，②错误。
这套邮票作为文化的物化形式，反映了粤港澳大湾区的时代变迁，承载、表达、展现了粤港澳大湾区改革发展的精神追求，③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化的载体、文化的作用、文化与经济政治的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．（2025高二上·武汉期末）“2021-2022中韩文化交流年”在韩国首尔隆重开幕，“中韩文化交流年”体现了两国政府对中韩关系的深切关怀、对文化交流的高度重视，反映了两国人民扩大交流的共同心声、增进理解的美好愿景。该活动的举办（　　）
①有利于双方交流、借鉴、融合，实现文化统一
②促进了两国文化相互尊重、认同对方文化
③有利于扩大中国文化的海外影响力
④是文化因交流而多彩，文化因交融而丰富的体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】文化交流的意义
【解析】【分析】“中韩文化交流年”体现了两国政府对中韩关系的深切关怀、对文化交流的高度重视，反映了两国人民扩大交流的共同心声、增进理解的美好愿景。这说明举办该活动有利于扩大中国文化的海外影响力，是文化因交流而多彩，文化因交融而丰富的体现，故③④正确。
推动文化交流，并非文化统一，故①错误；
要认同本民族文化，尊重其他民族文化，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化交流的意义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化交流有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力；有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力；有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
11．（2025高二上·武汉期末）11月20日，2022年卡塔尔世界杯开幕。当天，中国外交部部长助理、发言人华春莹在推特上连发8条推文，以图文并茂的方式介绍世界杯“随处可见的中国元素”。“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。这给中国企业品牌设计的文化启示是（　　）
①大量吸纳他国文化元素，消除我国与他国的文化差异
②尊重文化共性和普遍规律，调适企业品牌设计
③理解、挖掘中国传统文化的当代价值并加以创新应用
④强化文化交流，以他国文化元素为品牌设计的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】民族文化的地位与作用；尊重文化多样性的要求；文化交流的要求
【解析】【分析】材料启示中国企业品牌设计要以中国元素为主，而不是大量吸纳他国文化元素，要尊重而不是消除与他国的文化差异，①错误。
“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。这给中国企业品牌设计的文化启示是，要尊重文化共性和普遍规律，调适企业品牌设计，理解、挖掘中国传统文化的当代价值并加以创新应用，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式，②③符合题意。
强化文化交流，应以我国文化元素为品牌设计的基础，吸收借鉴他国有益的文化成果，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查创造性转化与创新性发展、文化交流与文化发展、文化的民族性与世界性、对待文化多样性的正确态度等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．（2025高二上·武汉期末）民族节日是民族文化的瑰宝，每个民族都有其传承的节日，这是民族凝聚力的维系，是一个民族繁荣昌盛的基石，对本民族节日的重视和参与，是民族认同感和自信心的外在表现。西方的传统节日，都与宗教信仰有关，宣扬有神论，我们必须坚决抵制。题中观点（　　）
①看到了民族节日是民族文化的核心和灵魂
②肯定了面对文化多样性要认同本民族文化
③坚持了对待西方传统节日的正确态度原则
④否定了不同民族的文化需要相互交流借鉴
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】C
【知识点】文化多样性的意义；尊重文化多样性的要求；文化交流的意义
【解析】【分析】①：价值观而非民族节日是民族文化的核心和灵魂，①错误。
②：“对本民族节日的重视和参与，是民族认同感和自信心的外在表现”表明该观点肯定了面对文化多样性要认同本民族文化，②正确。
③：坚决抵制西方传统节日并非对待西方传统节日的正确态度，应该借鉴其积极意义，③错误。
④：坚决抵制西方传统节日也就否定了不同民族的文化需要相互交流借鉴，④正确。
故答案为C。
【点评】此题考查尊重文化多样性、文化交流的意义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
13．（2025高二上·武汉期末）2021年12月14日，习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上指出，推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。近年《长津湖》《觉醒年代》等影视作品创作都很好地完成了这一使命，深情讴歌祖国、讴歌人民，讴歌英雄，实现口碑和票房的双丰收。这启示我们的文艺工作者（　　）
①要将口碑和票房的双丰收作为创作的导向
②要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化
③建设文化强国，掌握意识形态工作领导权
④在文艺创作中要弘扬主旋律，传播正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】发展中国特色社会主义文化的总体要求；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】文艺创作要立足实践，应该以满足人民群众的文化权益为创作的导向，①错误。
推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为，这表明要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，建设文化强国，掌握意识形态工作领导权，②④正确切题。
材料体现的是广大文艺工作者要承担责任，不断创作，而且掌握意识形态工作领导权的主体不是文艺工作者，而是中国共产党，③排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查发展中国特色社会主义文化的要求、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”、推动社会主义精神文明发展的措施等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．（2025高二上·武汉期末）2022年7月，中国国家版本馆落成开馆。作为国家版本资源总库和中华文化种子基因库，该馆将永久保藏具有重要历史文化传承价值的各类版本资源，建设目标是赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推进文明对话。打造国家版本馆（　　）
①为凝聚思想共识、坚定文化自信提供了载体
②可以推动文明交流互鉴，促进人类文明发展进步
③是传承民族文化基因，弘扬中华传统文化的过程
④是大力发展经营性文化事业，把社会效益放在首位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】作为国家版本资源总库和中华文化种子基因库，该馆将永久保藏具有重要历史文化传承价值的各类版本资源，建设目标是赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推进文明对话。这说明打造国家版本馆为凝聚思想共识、坚定文化自信提供了载体，可以推动文明交流互鉴，促进人类文明发展进步，故①②正确。
传统文化有精华也有糟粕，要弘扬优秀传统文化，故③错误；
要大力发展公益性文化事业，把社会效益放在首位，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
15．（2025高二上·武汉期末）新时代新征程是当代中国文艺的历史方位。近年来，以《理想照耀中国》《功勋》《江山如此多娇》《经山历海》为代表的优秀现实题材和革命题材剧目，紧扣时代脉搏，关注人民群众的喜怒哀乐。优秀现实题材作品叫好又叫座，兼顾社会效益和经济效益，经得起人民评价。这要求文艺作品创作要做到（　　）
①扎根人民，把人民对美好生活的期盼作为艺术创作的基础
②从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养
③坚守以人民为中心的创作导向，贴近民生，忠于民意
④立足生活，接住地气，必须分毫无差记录所处的时代
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】以人民为中心发展文化
【解析】【分析】社会实践是艺术创作的基础，①错误。
优秀现实题材作品叫好又叫座，兼顾社会效益和经济效益，经得起人民评价。这要求文艺作品创作要做到坚守以人民为中心的创作导向，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，贴近民生，忠于民意，紧扣时代脉搏，关注人民群众的喜怒哀乐，②③符合题意。
优秀的文化作品要源于时代生活实践，又要高于时代生活实践，而不是必须分毫无差记录所处的时代，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查“坚定理想信念 坚持以人民为中心”、“立足时代之基 回答时代问题”、“融通不同资源 实现综合创新”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．（2025高二上·武汉期末）2022年10月27日，习近平总书记带领中共中央政治局常委来到了延安，瞻仰革命纪念地。他们来到毛泽东等老一辈革命家旧居，重温老一辈革命家的革命经历，了解革命旧址的保护情况。习近平总书记重视对延安革命旧址的保护（　　）
①是基于革命旧址是承载红色基因、弘扬延安精神的重要载体
②说明革命文化能够集中体现中华民族的整体风貌和精神特征
③因为革命文化是中国革命的精神标识、传承传统文化的宝贵资源
④有利于发挥延安革命遗址的爱国主义和革命传统教育作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】文化的载体；革命文化与社会主义文化
【解析】【分析】习近平总书记重视对延安革命旧址的保护，是基于革命旧址是承载红色基因、弘扬延安精神的重要载体，有利于发挥延安革命遗址的爱国主义和革命传统教育作用，故①④正确。
中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，故②错误；
革命文化是中国革命的精神标识，但不是传承传统文化的宝贵资源，且传统文化有精华也有糟粕，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查文化的载体、革命文化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
二、非选择题：本题共4题，共52分
17．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表讲话指出，国家的希望在青年，民族的未来在青年。他深情寄语当代青年，提出如下要求：一是要树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心：二是要热爱伟大祖国，以一生的真情投入，一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀；三是要勇于砥砺奋斗，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩；四是要练就过硬本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家：五是要锤炼品德修为，明大德、守公德，追求更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。
结合材料，运用价值的创造和实现的知识，请你分析习近平总书记的五点寄语的合理性。
【答案】①树立远大理想：创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
②热爱伟大祖国：要在劳动和奉献中创造价值，正确处理个人与社会的关系，通过自己的努力工作，为实现中华民族的伟大复兴创造更多价值。
③勇于砥砺奋斗：创造和实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神，要在砥砺自我中走向成功。
④练就过硬本领或锤炼品德修为：创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用价值的创造和实现的知识，请你分析习近平总书记的五点寄语的合理性。”要树立远大理想”，可联系主干知识要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；“练就过硬本领”，可联系主干知识要在劳动和奉献中创造价值；“要勇于砥砺奋斗”，可联系主干知识要在砥砺自我中走向成功；“要锤炼品德修为”，可联系主干知识需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
【点评】本题考查价值的创造和实现，属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
18．（2025高二上·武汉期末）伟大事业孕育伟大精神，伟大精神托举伟大梦想。阅读材料，回答问题。
材料一 一百年前， 中国共产党的先驱们带领全国各族人民历经千难万险，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，形成了“ 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格，革命先驱、志愿军将士、“两弹一星” 科技工作者、新时代反贫困、建小康、战疫情、化危机、应变局的志士...汇聚起砥砺奋进的磅礴力量，把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功。
（1）“弘扬伟大建党精神，能让我们事业更成功”，运用“文化的功能”知识对此观点分析说明。
材料二 中国为什么行？中国共产党为什么能 2022年3月5日，习近平总书记在十三届全国人大五次会议上，首次提出“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路；贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路；从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”。五个“必由之路”深刻揭示中国答卷背后的成功密码，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次丰富和发展，为我们奋进新征程、建功新时代指明了方向。走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在。
（2）结合材料，说明“五个必由之路”这一中国答卷背后的成功密码所蕴含的哲学道理。
【答案】(1) ①文化具有引领社会风尚的功能。弘扬建党精神，能够让人们坚持真理、坚守理想，人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。
②文化教化育人，弘扬建党精神能够锤炼出鲜明的政治品格，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化服务社会，弘扬建党精神能构建起中国共产党人的精神谱系，为人民提供丰富的精神食粮。
④文化推动发展，弘扬建党精神能够汇聚砥砺奋进的磅礴力量，把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功。
(2) ①认识具有反复性、无限性，真理在发展中不断超越自身，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。“五个必由之路”是我党对社会发展规律的进一步深化认识，是真理不断地向前发展，是实践基础上的理论创新，为我们奋进新征程、再创新辉煌指明了方向，是重大的战略思想和工作部署。
②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求抓重点、关键。走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在。
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化的功能
【解析】【分析】（1）本题要求分析“弘扬伟大建党精神，能让我们事业更成功”，知识角度限定为“文化的功能”，材料主题为伟大建党精神，可用的知识要点有文化的功能。整合材料信息：坚持真理、坚守理想，可联系文化的功能的角度分析：文化具有引领社会风尚的功能；整合材料信息：锤炼出鲜明的政治品格，可联系文化的功能的角度分析：文化具有教育人民的功能；整合材料信息：构建起中国共产党人的精神谱系，可联系文化的功能的角度分析：文化具有服务社会的功能；整合材料信息：把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功，可联系文化的功能的角度分析：文化具有推动发展的功能。
（2）本题要求分析“五个必由之路”这一中国答卷背后的成功密码所蕴含的哲学道理，知识角度指向“哲学”，材料主题为“五个必由之路”，可用的知识要点有认识的反复性无限性、主次矛盾的辩证关系。整合材料信息：五个“必由之路”进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次丰富和发展，为我们奋进新征程、建功新时代指明了方向，可联系认识的反复性无限性的角度分析：认识具有反复性、无限性，真理在发展中不断超越自身，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；整合材料信息：走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在，可联系主次矛盾的辩证关系的角度分析：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求抓重点、关键。
【点评】（1）本题考查文化的功能的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查认识的反复性无限性、主次矛盾的辩证关系的相关内容，知识切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
19．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列要求。（共14分）
材料一 2021年6月，文化和旅游部发布《“十四五”公共文化服务体系建设规划》（以下简称《规划》），《规划》提出要广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会。围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动。树立“大阅读”“悦读”等现代理念，创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌。高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与。加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，联合开展阅读推广活动。依托公共图书馆汇聚、培育一批领读者、阅读推广人、阅读社群，推广读者积分激励机制，
材料二 用“中华美育精神”滋养青年一代，建立新时代民族信仰。习近平总书记在全国教育大会上对学校美育工作提出了明确要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”
美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用、美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美，不断提升人的精神境界。
传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”、“美”通过有趣的方式表达。新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养。
（1）结合材料一，运用“文化对人的影响”的知识说明推动全民阅读的必要性。
（2）结合材料二，运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识，谈谈如何做好美育工作、培育中华美育精神。
【答案】（1）①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。推动全民阅读可以潜移默化的影响人，培养人们良好的文化素养。
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。推动全民阅读有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，对人产生深远持久的影响。
④推动全民阅读可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）①文化在继承中发展，在发展中继承。传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田。
②大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神。
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
【知识点】文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求分析推动全民阅读的必要性，知识角度限定为“文化对人的影响”，材料主题为全民阅读，可用的知识要点有文化的一般作用、文化对人的影响、优秀文化的塑造作用。整合材料信息：创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌，吸引更多群众特别是年轻人参与，加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，等等，可联系文化的一般作用的角度分析：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；整合材料信息：围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动，可联系文化对人影响的来源的角度分析：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，而且这种影响是潜移默化的；整合材料信息：高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与，可联系文化对人影响的特点的角度分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，且对人产生深远持久的影响；整合材料信息：广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会，可联系优秀文化的塑造作用的角度分析：优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）本题要求分析如何做好美育工作、培育中华美育精神，知识角度限定为“文化的继承性与文化发展”，材料主题为“中华美育精神”，可用的知识要点有优秀传统文化的继承与发展、文化创新、建设文化强国的要求。整合材料信息：传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，可联系优秀传统文化的继承与发展的角度分析：文化在继承中发展，在发展中继承；整合材料信息：“时代之美”、“根据新时代美育特点”，借助当前大众传媒技术将“文”、“美”通过有趣的方式表达，新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，可联系文化创新的角度分析：大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神；整合材料信息：全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用、美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美，不断提升人的精神境界，可联系建设文化强国的要求的角度分析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
【点评】（1）本题考查文化的一般作用、文化对人的影响、优秀文化的塑造作用的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查优秀传统文化的继承与发展、文化创新、建设文化强国的要求的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为考生，需要调用文化的作用、文化对人影响的来源、文化对人影响的特点、优秀文化的作用的有关知识，分析推动全民阅读的必要性。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌，吸引更多群众特别是年轻人参与，加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，等等→可联系文化的作用。
有效信息②：围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动→可联系文化对人影响的来源。
有效信息③：高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与→可联系文化对人影响的特点。
有效信息④：广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会→可联系优秀文化的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化的作用+文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
得分点②：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动+推动全民阅读可以潜移默化的影响人，培养人们良好的文化素养。
得分点③：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志+推动全民阅读有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，对人产生深远持久的影响。
得分点④：优秀文化的作用+推动全民阅读可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为考生，需要调用继承与发展的关系、大众传媒、教育特定功能的有关知识，分析我国吸引外资的有利条件。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值→可联系继承与发展的关系。
有效信息②：根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”、“美”通过有趣的方式表达→可联系大众传媒。
有效信息③：新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养→可联系教育特定功能。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化在继承中发展，在发展中继承+传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田。
得分点②：大众传媒是文化传播的重要手段+大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神。
得分点③：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能+开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
20．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列问题。
电影《万里归途》领跑2022年国庆档票房榜。不仅票房成绩亮眼，电影口碑也十分强劲，收获许多观众的喜爱与支持。
该片首次以外交官视角，聚焦了一段在海外战区险象环生的归家之路。“祖国不会放弃任何一位同胞，我们一定带大家回家”，中国外交官宗大伟枪林弹雨中的护侨行动正是外交为民的真实写照。该片改编自真实的撤侨事件，有着积极思想、价值观传递。正是这些元素的存在，让这部电影打动人心。
什么样的人算是英雄，或许在不同时代有不同答案。但危急时刻挺身而出保家卫国、始终为民的那些人，无论在哪个时代都是不折不扣的英雄。英雄并非生来就是英雄，该片中的白姻等都是凡人，战火中也会恐惧、犹豫、担心，但危难之际他们毅然选择了逆行，护佑同胞的生命，凡人亦成真英雄。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作；每一段不凡的人生，无不依托于平凡的日积月累。为梦想去奋斗，把每一项平凡工作做好、把每一件日常小事做好，这是成就不凡人生的必然之路，也是所有奋斗者的无悔追求。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明电影《万里归途》何以打动人心。
【答案】①电影《万里归途》立足于中国特色社会主义伟大实践，坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，不断满足人民的精神文化需要。②弘扬主旋律，传递正能量，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励人们向上向善。③培育和践行社会主义核心价值观，引导人们树立正确的国家观，忠于祖国，忠于人民。④坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，坚持创新性发展，激发民族自信心和自豪感，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。⑤坚持社会效益和经济效益相统一，把社会效益放在首位，既要票房成绩亮眼，又要电影口碑强劲，得到观众的喜爱与支持。
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明电影《万里归途》何以打动人心。知识限定比较具体，考生可围绕材料信息：该片改编自真实的撤侨事件，让人民喜爱和认可，可联系立足中国特色社会主义实践、坚持以人民为中心的创作导向的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》对英雄的诠释，可联系“建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量”、中华民族精神的核心的角度分析；考生可围绕材料信息：“每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作；每一段不凡的人生，无不依托于平凡的日积月累。为梦想去奋斗，把每一项平凡工作做好、把每一件日常小事做好，这是成就不凡人生的必然之路，也是所有奋斗者的无悔追求”，可联系“建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观”的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》传递积极思想、正确价值观，“凡人亦成真英雄。平凡铸就伟大”，可联系坚定文化自信的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》领跑2022年国庆档票房榜。不仅票房成绩亮眼，电影口碑也十分强劲，收获许多观众的喜爱与支持，可联系“建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展”的角度分析。
【点评】本题考查“发展中国特色社会主义文化”的相关内容，属于“说明类”主观题。分析时，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。组织答案时，要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
1 / 1湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高二上学期期末联考政治试题
一、选择题：(本题共16题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)
1．（2025高二上·武汉期末）“到高原去、到斗争一线去。”这是戍边战士祁发宝的坚定选择。此后，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌。入伍18年来，祁发宝先后获得“中国青年五四奖章”“卫国戍边英雄团长”等荣誉称号。这告诉我们（　　）
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者
②人们的社会地位不同，价值选择也就不同
③应该在个人与社会的统一中实现人生价值
④实现人生价值须在惊天动地大事中炼品德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025高二上·武汉期末） 2022年11月9日，科技部会同教育部等7部门联合召开科技人才评价改革试点启动会，部署推进《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》(以下简称《方案》)。《方案》围绕国家科技任务用好用活人才，以"评什么、谁来评、怎么评、怎么用"为着力点，按照创新活动类型构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，为实现高水平科技自立自强和建设世界科技强国提供有力人才支撑。方案的出台是基于（　　）
①要作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理
②价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择
③价值观是衡量认识正确与否的唯一标准
④改革的根本目的是推动社会的变革
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025高二上·武汉期末）《人世间》呈现了半个世纪我国国家发展和老百姓生活的变迁。作家梁晓声站在城市平民的角度细致地刻画了周秉昆等城市平民形象，于人间烟火处彰显了社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉。由此可知，作家的成功在于（　　）
①是否坚持真理，遵循社会发展的客观规律
②以获得社会关注为目的进行文学创作实践
③在个人与社会的统一中去创造和实现价值
④发挥社会意识改造社会存在的直接现实作用
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025高二上·武汉期末）最近，中国竹编在海外TikTok上引发热议，一个制作竹编的简单视频，居然能吸引7000万外国人同时围观。各国观众纷纷赞叹：中国的师傅们将竹子劈开，然后再经过抽丝、编制、烧制等等工序，最后变成一件精美绝伦的艺术品。这体现了（　　）
A．各具特色的文化构成了世界文化的多样性
B．优秀精致的工艺品能增强人的精神力量
C．人们能够在社会生活中获得和享用文化
D．文化与经济融合能发掘文化的经济价值
5．（2025高二上·武汉期末）为实施“健康中国2030”规划，必须发挥中医药独特优势，实施中医药传承工程，不断弘扬当代名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平。这表明激发中医药行业的生命力，需要（　　）
①把握好文化继承与发展的关系，推陈出新、革故鼎新
②以文化促进科技发展，以现代科技技术助力文化发展
③促进中医药文化的创造性转化，与经济政治融合发展
④顺应社会生活变化，推动传统中医药文化创新性发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2025高二上·武汉期末）2022年9月21日是中国载人航天工程30周年纪念日。30年的长期奋斗中，“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。四个伟大精神（　　）
①作为民族文化的结晶，使中华民族精神发展到了顶峰
②是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵
③为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神动力
④体现了中华民族的精神特征，是中华民族精神的核心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025高二上·武汉期末）2022年11月，北京市推出“漫步北京”文旅骑行主题线路，包括觉醒年代青春骑行、梨园文化国粹之旅、京剧之旅等为主题的21条线路，以“骑行+沉浸体验”为重点，以“文化+创新业态”为纽带，实现了文化体验、文旅消费多维度融合。这表明（　　）
①文化是人类社会特有的现象，有相对独立性
②文化服务社会，为人们提供自发的精神力量
③创新是传统文化富有生机和活力的重要保证
④文化的继承和发展总是以一定载体呈现出来
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025高二上·武汉期末）北京大兴国际机场航站楼“中国园”里有一组石凳，上面刻有英文方块字书法，内容源自南宋朱熹的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。假如要写一篇介绍，下列选项中合适的有（　　）
①结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播
②品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美
③述文明史，在中英结合的书写方式中回顾文字发展轨迹
④观外来风，在探索汉字发展方向的实践中吸收外来文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025高二上·武汉期末）2022年2月18日是《粤港澳大湾区规划纲要》公布三周年，香港邮政以“粤港澳大湾区发展”为主题，发行了一套11枚面值2元的邮票，分别展示大湾区内香港和澳门两个特别行政区以及广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门和肇庆九市的地标及最新发展。这套邮票（　　）
①能够集中体现文化与经济、政治相互影响、相互促进
②是促进粤港澳优势互补，实现共同发展的精神纽带
③作为文化的物化形式，反映了粤港澳大湾区的时代变迁
④承载、表达、展现了粤港澳大湾区改革发展的精神追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025高二上·武汉期末）“2021-2022中韩文化交流年”在韩国首尔隆重开幕，“中韩文化交流年”体现了两国政府对中韩关系的深切关怀、对文化交流的高度重视，反映了两国人民扩大交流的共同心声、增进理解的美好愿景。该活动的举办（　　）
①有利于双方交流、借鉴、融合，实现文化统一
②促进了两国文化相互尊重、认同对方文化
③有利于扩大中国文化的海外影响力
④是文化因交流而多彩，文化因交融而丰富的体现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025高二上·武汉期末）11月20日，2022年卡塔尔世界杯开幕。当天，中国外交部部长助理、发言人华春莹在推特上连发8条推文，以图文并茂的方式介绍世界杯“随处可见的中国元素”。“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。这给中国企业品牌设计的文化启示是（　　）
①大量吸纳他国文化元素，消除我国与他国的文化差异
②尊重文化共性和普遍规律，调适企业品牌设计
③理解、挖掘中国传统文化的当代价值并加以创新应用
④强化文化交流，以他国文化元素为品牌设计的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．（2025高二上·武汉期末）民族节日是民族文化的瑰宝，每个民族都有其传承的节日，这是民族凝聚力的维系，是一个民族繁荣昌盛的基石，对本民族节日的重视和参与，是民族认同感和自信心的外在表现。西方的传统节日，都与宗教信仰有关，宣扬有神论，我们必须坚决抵制。题中观点（　　）
①看到了民族节日是民族文化的核心和灵魂
②肯定了面对文化多样性要认同本民族文化
③坚持了对待西方传统节日的正确态度原则
④否定了不同民族的文化需要相互交流借鉴
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
13．（2025高二上·武汉期末）2021年12月14日，习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上指出，推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为。近年《长津湖》《觉醒年代》等影视作品创作都很好地完成了这一使命，深情讴歌祖国、讴歌人民，讴歌英雄，实现口碑和票房的双丰收。这启示我们的文艺工作者（　　）
①要将口碑和票房的双丰收作为创作的导向
②要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化
③建设文化强国，掌握意识形态工作领导权
④在文艺创作中要弘扬主旋律，传播正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025高二上·武汉期末）2022年7月，中国国家版本馆落成开馆。作为国家版本资源总库和中华文化种子基因库，该馆将永久保藏具有重要历史文化传承价值的各类版本资源，建设目标是赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推进文明对话。打造国家版本馆（　　）
①为凝聚思想共识、坚定文化自信提供了载体
②可以推动文明交流互鉴，促进人类文明发展进步
③是传承民族文化基因，弘扬中华传统文化的过程
④是大力发展经营性文化事业，把社会效益放在首位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025高二上·武汉期末）新时代新征程是当代中国文艺的历史方位。近年来，以《理想照耀中国》《功勋》《江山如此多娇》《经山历海》为代表的优秀现实题材和革命题材剧目，紧扣时代脉搏，关注人民群众的喜怒哀乐。优秀现实题材作品叫好又叫座，兼顾社会效益和经济效益，经得起人民评价。这要求文艺作品创作要做到（　　）
①扎根人民，把人民对美好生活的期盼作为艺术创作的基础
②从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养
③坚守以人民为中心的创作导向，贴近民生，忠于民意
④立足生活，接住地气，必须分毫无差记录所处的时代
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
16．（2025高二上·武汉期末）2022年10月27日，习近平总书记带领中共中央政治局常委来到了延安，瞻仰革命纪念地。他们来到毛泽东等老一辈革命家旧居，重温老一辈革命家的革命经历，了解革命旧址的保护情况。习近平总书记重视对延安革命旧址的保护（　　）
①是基于革命旧址是承载红色基因、弘扬延安精神的重要载体
②说明革命文化能够集中体现中华民族的整体风貌和精神特征
③因为革命文化是中国革命的精神标识、传承传统文化的宝贵资源
④有利于发挥延安革命遗址的爱国主义和革命传统教育作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题：本题共4题，共52分
17．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表讲话指出，国家的希望在青年，民族的未来在青年。他深情寄语当代青年，提出如下要求：一是要树立远大理想，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心：二是要热爱伟大祖国，以一生的真情投入，一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀；三是要勇于砥砺奋斗，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩；四是要练就过硬本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家：五是要锤炼品德修为，明大德、守公德，追求更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。
结合材料，运用价值的创造和实现的知识，请你分析习近平总书记的五点寄语的合理性。
18．（2025高二上·武汉期末）伟大事业孕育伟大精神，伟大精神托举伟大梦想。阅读材料，回答问题。
材料一 一百年前， 中国共产党的先驱们带领全国各族人民历经千难万险，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，形成了“ 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格，革命先驱、志愿军将士、“两弹一星” 科技工作者、新时代反贫困、建小康、战疫情、化危机、应变局的志士...汇聚起砥砺奋进的磅礴力量，把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功。
（1）“弘扬伟大建党精神，能让我们事业更成功”，运用“文化的功能”知识对此观点分析说明。
材料二 中国为什么行？中国共产党为什么能 2022年3月5日，习近平总书记在十三届全国人大五次会议上，首次提出“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路；贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路；从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”。五个“必由之路”深刻揭示中国答卷背后的成功密码，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次丰富和发展，为我们奋进新征程、建功新时代指明了方向。走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在。
（2）结合材料，说明“五个必由之路”这一中国答卷背后的成功密码所蕴含的哲学道理。
19．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列要求。（共14分）
材料一 2021年6月，文化和旅游部发布《“十四五”公共文化服务体系建设规划》（以下简称《规划》），《规划》提出要广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会。围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动。树立“大阅读”“悦读”等现代理念，创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌。高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与。加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，联合开展阅读推广活动。依托公共图书馆汇聚、培育一批领读者、阅读推广人、阅读社群，推广读者积分激励机制，
材料二 用“中华美育精神”滋养青年一代，建立新时代民族信仰。习近平总书记在全国教育大会上对学校美育工作提出了明确要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”
美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用、美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美，不断提升人的精神境界。
传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”、“美”通过有趣的方式表达。新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养。
（1）结合材料一，运用“文化对人的影响”的知识说明推动全民阅读的必要性。
（2）结合材料二，运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识，谈谈如何做好美育工作、培育中华美育精神。
20．（2025高二上·武汉期末）阅读材料，完成下列问题。
电影《万里归途》领跑2022年国庆档票房榜。不仅票房成绩亮眼，电影口碑也十分强劲，收获许多观众的喜爱与支持。
该片首次以外交官视角，聚焦了一段在海外战区险象环生的归家之路。“祖国不会放弃任何一位同胞，我们一定带大家回家”，中国外交官宗大伟枪林弹雨中的护侨行动正是外交为民的真实写照。该片改编自真实的撤侨事件，有着积极思想、价值观传递。正是这些元素的存在，让这部电影打动人心。
什么样的人算是英雄，或许在不同时代有不同答案。但危急时刻挺身而出保家卫国、始终为民的那些人，无论在哪个时代都是不折不扣的英雄。英雄并非生来就是英雄，该片中的白姻等都是凡人，战火中也会恐惧、犹豫、担心，但危难之际他们毅然选择了逆行，护佑同胞的生命，凡人亦成真英雄。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作；每一段不凡的人生，无不依托于平凡的日积月累。为梦想去奋斗，把每一项平凡工作做好、把每一件日常小事做好，这是成就不凡人生的必然之路，也是所有奋斗者的无悔追求。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明电影《万里归途》何以打动人心。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①正确，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌。入伍18年来，祁发宝先后获得“中国青年五四奖章”“卫国戍边英雄团长”等荣誉称号，说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者；
②不合题意，材料没有体现人们的社会地位不同；
③正确，他扎根阿里高原，身处恶劣环境不言苦，挑战生理极限不畏难，直面生命威胁不怕死，在雪域高原展现了当代革命军人的风貌，说明应该在个人与社会的统一中实现人生价值；
④错误，实现人生价值不一定必须要做惊天动地的大事。
故答案为：B。
【点评】本题考查人生价值。 人生价值包含自我价值和社会价值。一个人只有满足对人生价值的自我肯定，才能获得社会的认可。人生价值的价值量大小，由人生价值目标的境界及实现程度来决定。是否与社会总理想目标相一致、为实现这一目标做出了多大贡献，决定了社会成员个体的人生价值。
2．【答案】A
【知识点】价值冲突时的选择标准
【解析】【分析】科技人才评价改革试点的工作方案是基于要作出正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，价值观具有导向作用，影响着人们的行为选择，①②正确。
实践是衡量认识正确与否的唯一标准，③错误。
改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础的发展，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义基本矛盾的解决、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准的相关知识，解答本题可根据基础知识排除错误题肢，然后利用基础知识分析材料信息选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
3．【答案】A
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】①符合题意，“呈现国家发展和老百姓生活的变迁，站在城市平民的角度细致刻画城市平民形象，于人间烟火处彰显社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉”，这说明“作家的成功在于是否坚持真理，遵循社会发展的客观规律”；
②错误，进行文学创作实践的目的是推动社会实践的发展，满足人们的精神文化需求，而不是以获得社会关注为目的；
③符合题意，“呈现国家发展和老百姓生活的变迁，站在城市平民的角度细致刻画城市平民形象，于人间烟火处彰显社会道义和担当，受到社会的普遍关注与赞誉”，这说明“在个人与社会的统一中去创造和实现自己的人生价值”；
④错误，社会意识对社会存在具有反作用，但不具有直接现实作用，实践具有直接现实性。
故答案为：A。
【点评】本题考查“人生价值的实现途径”，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料中心思想，找出与材料中心思想一致的表述。选项与材料中心思想的一致性是选择题的根本原则。
4．【答案】C
【知识点】文化的内涵
【解析】【分析】材料强调人们能够在社会生活中获得和享用文化，并没有提到世界文化多样性，A排除。
材料强调人们能够在社会生活中获得和享用文化，而没有涉及增强人的精神力量，也没有体现文化与经济融合能发掘文化的经济价值，BD排除。
中国的师傅们将竹子劈开，然后再经过抽丝、编制、烧制等等工序，最后变成一件精美绝伦的艺术品。借助互联网平台，中国竹编在海外上引发热议，一些手艺人重新受追捧，他们高超精湛的技艺和蕴藏生活智慧与文化韵味的工艺品让各国观众纷纷赞叹，这体现了精神产品需凝结在一定的物质载体之中，人们能够在社会生活中获得和享用文化，C正确切题。
故答案为：C。
【点评】本题考查文化的特点、文化的功能、“文化与经济、政治”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰选项，选出正确切题选项。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
5．【答案】B
【知识点】中华文化的创新性发展
【解析】【分析】①④：要点燃中医药行业的生命力，必须发挥中医药独特优势，实施中医药传承工程，不断弘扬当代名老中医药专家学术思想和临床诊疗经验，加快智能装备、智能生产线研发，推动我国中药制造技术迈向高端水平，我们把握好文化继承与发展的关系，推陈出新，革故鼎新，同时顺应社会生活的变化，推动传统中医药文化创新性发展，①④正确；
②：材料没有体现传统中医药对科技的促进作用，②错误；
③：材料没有体现中医药文化与经济融合发展的相关内容，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题的考点为中华文化的创新性发展，理解材料中中医药发展过程，明确其发展所需要的措施，运用排除法排除没有体现的内容即可。
6．【答案】C
【知识点】弘扬和培育中华民族精神的要求
【解析】【分析】“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神，成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，激励着科技工作者不断攀登新的高峰。这说明“四个伟大精神”是中国精神的生动诠释，丰富发展了民族精神的内涵，为中国航天事业的发展和进步提供了强大的精神动力，故②③正确。
民族精神是民族文化的结晶，故①错误；
爱国主义是中华民族精神的核心，故④错误。
故答案为C。
【点评】此题考查弘扬中华民族精神的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
7．【答案】D
【知识点】中华文化的创造性转化；中华文化的创新性发展；文化的融合与创新
【解析】【分析】③④：北京市推出“漫步北京”文旅骑行主题线路，以“骑行+沉浸体验”为重点，以“文化+创新业态”为纽带，实现了文化体验、文旅消费多维度融合。这表明文化的继承和发展总是以一定载体呈现出来，而创新是传统文化富有生机和活力的重要保证，③④符合题意。
①：材料不体现文化具有相对独立性，①与题意不符。
②：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，因此文化服务社会并不是自发地为人们提供精神力量，②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化的融通与创新的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。我们要客观科学礼敬地对待中华优秀传统文化，结合新的时代条件和实践要求对其内涵和表现形式加以补充、拓展、完善，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。
8．【答案】A
【知识点】文化交流的要求
【解析】【分析】石凳上刻有英方文方块字书法，内容源自朱熹的《观书有感》，这体现了品传统味，在书法艺术欣赏中品味中华文化的包容之美，也体现出结世界缘，在中外文化元素的交织中促进文化交流传播，①②符合题意。
石凳上刻有英方文方块字书法，内容为朱熹的《观书有感》，体现中外文化元素的交融，并不是回顾文字发展轨迹，③错误。
材料强调中外文化元素的交融，并未强调吸收外来文化，并且应该是吸收优秀的外来文化，④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文化交流与文化发展、中华优秀传统文化的特点、文化交融与文化发展、“面向世界 博采众长”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
9．【答案】D
【知识点】文化的载体；文化的功能
【解析】【分析】文化与政治经济相互影响，但并不是“相互促进”的，先进的文化对经济才有促进作用，①错误。
邮票充其量属于文化载体，其本身不能促进粤港澳优势互补，而且不是精神纽带，②错误。
这套邮票作为文化的物化形式，反映了粤港澳大湾区的时代变迁，承载、表达、展现了粤港澳大湾区改革发展的精神追求，③④正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查文化的载体、文化的作用、文化与经济政治的关系等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
10．【答案】D
【知识点】文化交流的意义
【解析】【分析】“中韩文化交流年”体现了两国政府对中韩关系的深切关怀、对文化交流的高度重视，反映了两国人民扩大交流的共同心声、增进理解的美好愿景。这说明举办该活动有利于扩大中国文化的海外影响力，是文化因交流而多彩，文化因交融而丰富的体现，故③④正确。
推动文化交流，并非文化统一，故①错误；
要认同本民族文化，尊重其他民族文化，故②错误。
故答案为D。
【点评】此题考查文化交流的意义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化交流有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力；有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力；有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
11．【答案】C
【知识点】民族文化的地位与作用；尊重文化多样性的要求；文化交流的要求
【解析】【分析】材料启示中国企业品牌设计要以中国元素为主，而不是大量吸纳他国文化元素，要尊重而不是消除与他国的文化差异，①错误。
“中国元素”如满天繁星，在这届世界杯大放光彩。这给中国企业品牌设计的文化启示是，要尊重文化共性和普遍规律，调适企业品牌设计，理解、挖掘中国传统文化的当代价值并加以创新应用，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式，②③符合题意。
强化文化交流，应以我国文化元素为品牌设计的基础，吸收借鉴他国有益的文化成果，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查创造性转化与创新性发展、文化交流与文化发展、文化的民族性与世界性、对待文化多样性的正确态度等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
12．【答案】C
【知识点】文化多样性的意义；尊重文化多样性的要求；文化交流的意义
【解析】【分析】①：价值观而非民族节日是民族文化的核心和灵魂，①错误。
②：“对本民族节日的重视和参与，是民族认同感和自信心的外在表现”表明该观点肯定了面对文化多样性要认同本民族文化，②正确。
③：坚决抵制西方传统节日并非对待西方传统节日的正确态度，应该借鉴其积极意义，③错误。
④：坚决抵制西方传统节日也就否定了不同民族的文化需要相互交流借鉴，④正确。
故答案为C。
【点评】此题考查尊重文化多样性、文化交流的意义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
13．【答案】C
【知识点】发展中国特色社会主义文化的总体要求；以人民为中心发展文化
【解析】【分析】文艺创作要立足实践，应该以满足人民群众的文化权益为创作的导向，①错误。
推动社会主义文艺繁荣发展、建设社会主义文化强国，广大文艺工作者义不容辞、重任在肩、大有作为，这表明要发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，建设文化强国，掌握意识形态工作领导权，②④正确切题。
材料体现的是广大文艺工作者要承担责任，不断创作，而且掌握意识形态工作领导权的主体不是文艺工作者，而是中国共产党，③排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查发展中国特色社会主义文化的要求、“坚定理想信念 坚持以人民为中心”、推动社会主义精神文明发展的措施等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢、干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
14．【答案】A
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】作为国家版本资源总库和中华文化种子基因库，该馆将永久保藏具有重要历史文化传承价值的各类版本资源，建设目标是赓续中华文脉、坚定文化自信、展示大国形象、推进文明对话。这说明打造国家版本馆为凝聚思想共识、坚定文化自信提供了载体，可以推动文明交流互鉴，促进人类文明发展进步，故①②正确。
传统文化有精华也有糟粕，要弘扬优秀传统文化，故③错误；
要大力发展公益性文化事业，把社会效益放在首位，故④错误。
故答案为A。
【点评】此题考查建设文化强国的要求的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
15．【答案】C
【知识点】以人民为中心发展文化
【解析】【分析】社会实践是艺术创作的基础，①错误。
优秀现实题材作品叫好又叫座，兼顾社会效益和经济效益，经得起人民评价。这要求文艺作品创作要做到坚守以人民为中心的创作导向，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，贴近民生，忠于民意，紧扣时代脉搏，关注人民群众的喜怒哀乐，②③符合题意。
优秀的文化作品要源于时代生活实践，又要高于时代生活实践，而不是必须分毫无差记录所处的时代，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查“坚定理想信念 坚持以人民为中心”、“立足时代之基 回答时代问题”、“融通不同资源 实现综合创新”等相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除错误题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
16．【答案】B
【知识点】文化的载体；革命文化与社会主义文化
【解析】【分析】习近平总书记重视对延安革命旧址的保护，是基于革命旧址是承载红色基因、弘扬延安精神的重要载体，有利于发挥延安革命遗址的爱国主义和革命传统教育作用，故①④正确。
中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和精神特征，故②错误；
革命文化是中国革命的精神标识，但不是传承传统文化的宝贵资源，且传统文化有精华也有糟粕，故③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查文化的载体、革命文化的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
17．【答案】①树立远大理想：创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
②热爱伟大祖国：要在劳动和奉献中创造价值，正确处理个人与社会的关系，通过自己的努力工作，为实现中华民族的伟大复兴创造更多价值。
③勇于砥砺奋斗：创造和实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神，要在砥砺自我中走向成功。
④练就过硬本领或锤炼品德修为：创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
【知识点】人生价值的实现方式
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用价值的创造和实现的知识，请你分析习近平总书记的五点寄语的合理性。”要树立远大理想”，可联系主干知识要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；“练就过硬本领”，可联系主干知识要在劳动和奉献中创造价值；“要勇于砥砺奋斗”，可联系主干知识要在砥砺自我中走向成功；“要锤炼品德修为”，可联系主干知识需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
【点评】本题考查价值的创造和实现，属于分析说明类试题，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，同时，答案呈现时遵循“书本知识+材料分析”或“材料+知识”的原则，并做到分层次书写。
18．【答案】(1) ①文化具有引领社会风尚的功能。弘扬建党精神，能够让人们坚持真理、坚守理想，人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。
②文化教化育人，弘扬建党精神能够锤炼出鲜明的政治品格，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化服务社会，弘扬建党精神能构建起中国共产党人的精神谱系，为人民提供丰富的精神食粮。
④文化推动发展，弘扬建党精神能够汇聚砥砺奋进的磅礴力量，把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功。
(2) ①认识具有反复性、无限性，真理在发展中不断超越自身，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。“五个必由之路”是我党对社会发展规律的进一步深化认识，是真理不断地向前发展，是实践基础上的理论创新，为我们奋进新征程、再创新辉煌指明了方向，是重大的战略思想和工作部署。
②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求抓重点、关键。走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在。
【知识点】主要矛盾与次要矛盾的辩证关系；文化的功能
【解析】【分析】（1）本题要求分析“弘扬伟大建党精神，能让我们事业更成功”，知识角度限定为“文化的功能”，材料主题为伟大建党精神，可用的知识要点有文化的功能。整合材料信息：坚持真理、坚守理想，可联系文化的功能的角度分析：文化具有引领社会风尚的功能；整合材料信息：锤炼出鲜明的政治品格，可联系文化的功能的角度分析：文化具有教育人民的功能；整合材料信息：构建起中国共产党人的精神谱系，可联系文化的功能的角度分析：文化具有服务社会的功能；整合材料信息：把我们的事业推向更高点、让我们的事业走向更成功，可联系文化的功能的角度分析：文化具有推动发展的功能。
（2）本题要求分析“五个必由之路”这一中国答卷背后的成功密码所蕴含的哲学道理，知识角度指向“哲学”，材料主题为“五个必由之路”，可用的知识要点有认识的反复性无限性、主次矛盾的辩证关系。整合材料信息：五个“必由之路”进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的又一次丰富和发展，为我们奋进新征程、建功新时代指明了方向，可联系认识的反复性无限性的角度分析：认识具有反复性、无限性，真理在发展中不断超越自身，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；整合材料信息：走好“必由之路”，是对党和人民奋斗历史的最好致敬，更是赢得未来、创造新的伟业的关键所在，可联系主次矛盾的辩证关系的角度分析：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，要求抓重点、关键。
【点评】（1）本题考查文化的功能的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。解答时，抓住材料关键信息，对应知识要点，将材料信息与知识要点有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查认识的反复性无限性、主次矛盾的辩证关系的相关内容，知识切口较小，属于微观考查，属于“体现类”主观题。考生的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点相结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
19．【答案】（1）①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。推动全民阅读可以潜移默化的影响人，培养人们良好的文化素养。
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。推动全民阅读有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，对人产生深远持久的影响。
④推动全民阅读可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）①文化在继承中发展，在发展中继承。传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田。
②大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神。
③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
【知识点】文化的功能；文化的融合与创新
【解析】【分析】（1）本题要求分析推动全民阅读的必要性，知识角度限定为“文化对人的影响”，材料主题为全民阅读，可用的知识要点有文化的一般作用、文化对人的影响、优秀文化的塑造作用。整合材料信息：创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌，吸引更多群众特别是年轻人参与，加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，等等，可联系文化的一般作用的角度分析：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量；整合材料信息：围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动，可联系文化对人影响的来源的角度分析：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，而且这种影响是潜移默化的；整合材料信息：高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与，可联系文化对人影响的特点的角度分析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，且对人产生深远持久的影响；整合材料信息：广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会，可联系优秀文化的塑造作用的角度分析：优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）本题要求分析如何做好美育工作、培育中华美育精神，知识角度限定为“文化的继承性与文化发展”，材料主题为“中华美育精神”，可用的知识要点有优秀传统文化的继承与发展、文化创新、建设文化强国的要求。整合材料信息：传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，可联系优秀传统文化的继承与发展的角度分析：文化在继承中发展，在发展中继承；整合材料信息：“时代之美”、“根据新时代美育特点”，借助当前大众传媒技术将“文”、“美”通过有趣的方式表达，新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，可联系文化创新的角度分析：大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神；整合材料信息：全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，美育是最重要最基础的人生观教育，对人格的陶冶和塑造，对人的全面发展有着不可忽视的作用、美育涉及生活各个层面，事关人的情感和生命体验，目的在于激发人们领略生活之美、时代之美，不断提升人的精神境界，可联系建设文化强国的要求的角度分析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
【点评】（1）本题考查文化的一般作用、文化对人的影响、优秀文化的塑造作用的相关知识，试题知识角度切口较小，属于微观考查，属于说明类试题。回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力。
（2）本题考查优秀传统文化的继承与发展、文化创新、建设文化强国的要求的相关知识，知识角度切口较小，属于微观考查，属于“措施类”主观题。解答时，可先细化知识要点，然后把题设材料与知识要点联系起来。可采用挖掘材料法，从材料中找出关键的语句，或对材料分层，概括层意，对应知识要点。组织答案时，将知识要点与材料信息有机结合。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为考生，需要调用文化的作用、文化对人影响的来源、文化对人影响的特点、优秀文化的作用的有关知识，分析推动全民阅读的必要性。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：创新活动方式，培育一批具有时代感的城乡阅读品牌，吸引更多群众特别是年轻人参与，加强与出版社、品牌书店、上网服务场所和互联网平台等合作，等等→可联系文化的作用。
有效信息②：围绕世界读书日、图书馆服务宣传周、全民读书月以及重大节庆活动，深入开展系列阅读推广活动→可联系文化对人影响的来源。
有效信息③：高度重视未成年人阅读习惯培养，实施青少年阅读素养提升计划，主动适应公众阅读习惯和媒介传播方式变化，通过新媒体广泛开展在线阅读推广活动，吸引更多群众特别是年轻人参与→可联系文化对人影响的特点。
有效信息④：广泛开展全民阅读活动，推动、引导、服务全民阅读作为公共图书馆的重要任务，不断丰富以阅读为核心的综合性文化服务，建设书香社会→可联系优秀文化的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化的作用+文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
得分点②：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动+推动全民阅读可以潜移默化的影响人，培养人们良好的文化素养。
得分点③：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志+推动全民阅读有助于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，对人产生深远持久的影响。
得分点④：优秀文化的作用+推动全民阅读可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问主体为考生，需要调用继承与发展的关系、大众传媒、教育特定功能的有关知识，分析我国吸引外资的有利条件。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田，引领人们更好地汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值→可联系继承与发展的关系。
有效信息②：根据新时代美育特点，学校新媒体运营管理者在做具体工作时，可借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，坚持以传播社会主义核心价值观为基本导向，将“文”、“美”通过有趣的方式表达→可联系大众传媒。
有效信息③：新媒体助力美育活动，开展化人、育人宣传，帮助提高学生的审美和人文素养→可联系教育特定功能。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：文化在继承中发展，在发展中继承+传承和弘扬中华美学，要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范，让中华优秀传统文化基因浸润心田。
得分点②：大众传媒是文化传播的重要手段+大力推动科技创新，借助当前大众传媒技术对知觉、视觉、听觉的调动能力，将“文”“美”通过有趣的方式表达，助力美育活动，传承中华美育精神。
得分点③：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能+开展美育活动，有助于提高学生审美和人文素养。
20．【答案】①电影《万里归途》立足于中国特色社会主义伟大实践，坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，不断满足人民的精神文化需要。②弘扬主旋律，传递正能量，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励人们向上向善。③培育和践行社会主义核心价值观，引导人们树立正确的国家观，忠于祖国，忠于人民。④坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，坚持创新性发展，激发民族自信心和自豪感，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。⑤坚持社会效益和经济效益相统一，把社会效益放在首位，既要票房成绩亮眼，又要电影口碑强劲，得到观众的喜爱与支持。
【知识点】建设文化强国的要求
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明电影《万里归途》何以打动人心。知识限定比较具体，考生可围绕材料信息：该片改编自真实的撤侨事件，让人民喜爱和认可，可联系立足中国特色社会主义实践、坚持以人民为中心的创作导向的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》对英雄的诠释，可联系“建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量”、中华民族精神的核心的角度分析；考生可围绕材料信息：“每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作；每一段不凡的人生，无不依托于平凡的日积月累。为梦想去奋斗，把每一项平凡工作做好、把每一件日常小事做好，这是成就不凡人生的必然之路，也是所有奋斗者的无悔追求”，可联系“建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观”的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》传递积极思想、正确价值观，“凡人亦成真英雄。平凡铸就伟大”，可联系坚定文化自信的角度分析；考生可围绕材料信息：电影《万里归途》领跑2022年国庆档票房榜。不仅票房成绩亮眼，电影口碑也十分强劲，收获许多观众的喜爱与支持，可联系“建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展”的角度分析。
【点评】本题考查“发展中国特色社会主义文化”的相关内容，属于“说明类”主观题。分析时，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。组织答案时，要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
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