资源简介

(共68张PPT)
第13章　传染病及其预防　
第14章　健康的生活方式
目录
CONTENTS
04 重点实验探究
02 知识导图
03 考点梳理
01 考点分析
05 达成训练
06 课后概念辨析
考 点 分 析
01
教材导航 【人教版】八年级上册P33~68 【北师大版】八年级上册P25~50 考情分析 考点 年份 分值 题型 命题点 考频
预防传染病 2025 2 选择题 传染病的预防措施 ★★★
2024 2 选择题 传染病的预防措施 ★★★
2023 1 非选择题 传染病的预防措施 ★★★
人体免疫 2025 2 选择题 特异性免疫 ★★★
2024 2 选择题 特异性免疫 ★★★
2023 2 非选择题 特异性免疫 ★★★
教材导航 【人教版】八年级上册P33~68 【北师大版】八年级上册P25~50 考情分析 考点 年份 分值 题型 命题点 考频
健康及其条件 2025 10 选择题 生活习惯与行为选择 能够影响人体健康 ★★★
2024 4 选择题 生活习惯与行为选择 能够影响人体健康 ★★★
2023 2 选择题 生活习惯与行为选择 能够影响人体健康 ★★★
当代主要疾病和预防 近三年未考 备考策略 了解健康的概念、传染病流行的环节、免疫类型等核心要点，熟练判断合理膳食、疫苗接种等体现健康生活的实际例子；运用科学探究方法实践安全用药、急救流程等技能，考题难度中等 知 识 导 图
02
考 点 梳 理
03
预防传染病 【3年3考(2025年、2024年、2023年)】
【课标内容要求】①常见的寄生虫病(如血吸虫病、肠道蠕虫病等)、细菌性传染病(如淋病)、病毒性传染病(如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等)是人体健康的威胁。
②传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。
③某些传染病，如新型冠状病毒肺炎，会对社会、经济和科技发展产生严重影响。
④控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行。
1.传染病
(1)传染病：由　病原体　引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)病原体：引起人和动物患病的　病毒、　菌　、　真菌　、　寄生虫　等。
(3)传染病的特点：具有　传染性　和　流行性　。
病原体
病毒
细菌
真菌
寄生虫
传染性
流行性
2.传染病流行的三个环节：　传染　、　传播途径　和　易感人群　。
　　切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。
传染源
传播途径
易感
人群
环节 概念 举例
　 　 指能够散播病原体的人或动物 如传染病患者、病原体携带者(无症状感染者)或受感染的动物等
　传播途 指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、生物媒介传播、血液传播、性传播等
　人群　 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 如未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群
传染源
传播途径
易感人群
3.区分预防传染病的三个措施：　切断传播途径　是控制传染病流行的主要方法。
(1)　控制传染源　：“五早”(早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗)、消灭病畜。
(2)　切断传播途径　：搞好个人卫生(如洗手)和环境卫生(如消毒)、消灭传播媒介(如灭蚊)。
(3)　保护易感人群　：预防接种(注射疫苗)、加强锻炼、避免接触传染源。
切断传播途径
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
4.认识常见的传染病
传染病类型 常见的传染病
呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等
消化道传染病 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、伤寒等
血液传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等
体表传染病 血吸虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等
5.艾滋病
(1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。
(2)传播途径：　性接触　、　血源传播　、　母婴传播　等。(不会通过空气、食物、水和一般日常生活接触传播。)
性接触
血源传播
母婴传播
【易错点拨】
1.区分传染病、遗传病和生活方式病(现代文明病)：传染病由病原体引起，会传染；遗传病由遗传物质改变引起，不会传染；生活方式病由不良的生活方式引起，不会传染。
2.区分病原体、传染源、生物媒介：病原体是引起人和动物患病的病毒、真菌、细菌、寄生虫等；传染源是指能够传播病原体的人或动物(传染病患者和处在潜伏期的携带者)；生物媒介只携带和传播病原体，而不患该传染病。
3.艾滋病的传播途径：性接触、母婴传播、血源传播。普通握手、同桌用餐、蚊子叮咬不会传染艾滋病。
4.并不是所有传染病都可通过注射疫苗来预防，如目前没有艾滋病疫苗，预防艾滋病的主要措施是切断传播途径。
5.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的人群，并不是体弱的、年老、年幼的人都属于易感人群。
【名词复写】 病原体、传染源　　　　　　　、　　　　　
1.(2025·广东)卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于(　 　)
A.消灭病原体 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
D
　　【主题一】近期，多地甲型流感感染强度呈明显上升趋势。甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强、发病率高。甲型流感患者的主要症状表现为高热、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等。请完成第2~3题。
2.甲型流感患者属于 (　 　)
A.病原体 B.传染源
C.传播途径 D.易感人群
3.学校教室经常开窗通风，这种预防措施属于 (　 　)
A.增强人群免疫力 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
B
C
人体免疫 【3年3考(2025年、2024年、2023年)】
【课标内容要求】①人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染。
②接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力。
免疫
(1)免疫的概念：免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质，以及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。
(2)人体免疫的三道防线(部分图)
项目 组成 功能 免疫类型 特点
第一道防线 (图A、B) 　皮肤　和　黏膜　 阻挡病原体侵入、分泌物杀菌、清扫作用 　非特异性　免疫(先天性免疫) 生来就有的，对　所有　病原体都有防御作用，可遗传
第二道防线 (图C) 体液中的杀菌物质和　吞噬细胞　 溶解、吞噬和消灭病菌 皮肤
黏膜
非特异性
所有
吞噬细胞
项目 组成 功能 免疫类型 特点
第三道防线 免疫器官和　免疫细　 产生　抗体　，消灭病原体(抗原) 　特异性　免疫(后天性免疫) 出生以后形成，具有专一性，只对某一特定的病原体或异物起作用，不可遗传
吞噬细胞
抗体
特异性
(3)抗体和抗原：
①抗原：引起人体产生抗体的物质叫作抗原。如病原体，疫苗，异体器官，过敏原，癌变、衰老、死亡的细胞。
②抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的　淋巴细胞　产生抵抗这种病原体的特殊　蛋白质　。如抗病毒血清和母乳中都含有抗体。
淋巴细胞
蛋白质
【注意】消灭抗原后，还有部分　抗体　仍留在体内一段时间。
(4)　计划免疫　：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种简称为计划免疫。
①计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施。
抗体
计划免疫
②接种疫苗刺激淋巴细胞产生抗体，属于　特异性　免疫，疫苗属于　抗原　。(注射抗病毒的血清中含有　抗体　。)
③12岁以下儿童接种“四苗”：　卡介苗　——预防结核病；百白破联合疫苗——预防百日咳、白喉、破伤风；　脊髓灰质炎疫苗　——预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗——预防麻疹。
(5)免疫的功能：
①防御功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生(此功能过强，会引起过敏反应)；
②稳定功能：发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞；
特异性
抗原
抗体
卡介苗
脊髓灰质
炎疫苗
③监视功能：监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
【易错点拨】
1.人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺，它们能够产生免疫细胞(淋巴细胞)。
2.免疫并不总是对人体有益
(1)器官移植时产生免疫排斥反应。
(2)人体免疫功能失调时，引发某些疾病。
(3)过敏反应：人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。如有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘。
3.抗体具有专一性，一种抗体(如乙肝抗体)只能和一种特定抗原(如乙肝病毒)结合。消灭抗原后，不同种类的抗体在体内停留的时间长短不一。
4.疫苗用减毒或灭毒病原体制成，相当于抗原，起预防作用。
5.免疫还可分为人工免疫(如计划免疫)和自然免疫。
【名词复写】 特异性免疫、黏膜　　　　　　　　　　、
　　　　　　
1.(2025·甘肃白银)佩戴口罩能够有效预防流感等呼吸道疾病，口罩相当于人体免疫防线中的(　 　)
A.免疫器官 B.免疫细胞
C.杀菌物质 D.皮肤和黏膜
2.(2024·广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是 (　 　)
A.皮肤 B.黏膜
C.溶菌酶 D.抗体
D
D
生活习惯与行为选择能够影响人体健康 【3年3考(2025年、2024年、2023年)】
【课标内容要求】①心血管疾病、癌症等疾病严重危害人体健康。
②酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用。
③药物可分为处方药和非处方药，遵从医嘱、按照药物使用说明合理用药，避免药物误用和滥用。
1.了解自己，增进健康
(1)健康的定义：健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
(2)　心情愉快　是儿童和青少年心理健康的核心。
(3)选择健康的生活方式：
①“生活方式病”又称“现代文明病”，是现代生活中，一类区别于传染病的，慢性的、非传染性疾病。如心血管疾病(高血压)、脑血管疾病(中风)、恶性肿瘤(癌症)。
心情愉快
a.引起“生活方式病”的三大因素：不良的　生活方式　、　遗传　因素、　环境　的影响。
b.健康的生活方式：按时作息、平衡膳食、坚持体育锻炼、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。
②烟、酒、毒品、网瘾对人体的危害：
a.吸烟：烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等进入人体诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。
b.酗酒：酒精会损害人的心脏和血管，导致肝脏硬化，增加患癌症危险；长期酗酒，会造成酒精中毒，甚至中枢神经系统受到抑制。酒驾是车祸元凶之一。
生活方式
遗传
环境
c.毒品的危害：(鸦片、大麻、可卡因、摇头丸、K粉、冰毒、吗啡、海洛因等)会损害神经系统，降低免疫功能，导致呼吸麻痹等，甚至死亡。
d.网瘾的危害：染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和精力上网，导致身体免疫力低下，还会出现心理疾病等。
2.合理用药
(1)安全用药：安全用药是指根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和在适当的时间准确用药，发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
(2)药物分类：
①　非处方药　(简称　OTC　)：不需要医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物。适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病。如感冒、腹泻等。
②　处方药　(简称Rx)：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。如精神病类药物。
③药物还可根据有效成分的不同分为中药和西药。
非处方药
OTC
处方药
④家庭药箱：
a.外用药：各种药膏、药水、药油、创伤烧伤药等。
b.内服药：感冒药、退烧镇痛药、消炎药、腹泻药、解痉止痛药、维生素等。
c.急救药：硝酸甘油、复方降压片、硝苯地平等。
⑤用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、有效期等，以确保用药安全。多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用素 　。
抗生素
重 点 实 验 探 究
04
实验十一　探究酒精对水蚤心率的影响
【提出问题】　酒精会影响水蚤的心率吗？　
【作出假设】酒精会影响水蚤的心
率。
【制订计划】
①材料用具：若干健康的成年水蚤、
蒸馏水、体积分数为95%的酒精、
烧杯、吸管、载玻片、显微镜、计
时器等。
酒精会影响水蚤的心率吗？
②实验步骤：
a.用体积分数为95%的酒精配制成体积分数分别为1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%的酒精溶液。
b.选用7只大小和年龄　相同　的成年水蚤，用吸管吸取一只水蚤，放在载玻片上的水滴中，用　镊子　取几根脱脂棉纤维放在水滴上，制成临时装片，在低倍镜下找到水蚤心脏的位置，观察、记录其10 s内的心跳次数。重复3次，计算出　 值　。
相同
镊子
平均值
c.用吸水纸尽可能吸去　清水　，然后立即滴加体积分数的酒精溶液，使水蚤浸于其中，观察、记录其心率次数，计算其平均值。
d.用同样的方法依次观察记录其他水蚤分别在清水和不同体积分数的酒精溶液中的心率。
【实施计划】
按计划实施实验。认真观察，如实记录，整理数据，分析结果。
清水
实验结果如下表：
【得出结论】　酒精会影响水蚤的心率，一定范围内酒精对水蚤的心率有抑制作用　。
项目 清水 酒精溶液
1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10秒内心 跳次数 33 30 28 24 22 18 15 0 酒精会影响水蚤的心率，一定范围内酒精对水蚤的心率有抑制作用　
【表达交流】
①选择用于实验的几只水蚤应该是个体大小一致的，目的是　控制单一变量　。
②　清水组　作为对照组，其他组为　实验组　，这个实验的变量是　酒精的浓度　。
③一只水蚤最多只能做　两　次实验，即在清水中和在一定浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在　清水　中观察，再在　一定浓度的酒精溶液　中观察，顺序不能调换，否则会影响实验结果。
制单一变量
清水组
实验组
酒精的浓度
两
清水
一定浓度的酒精溶液
【易错点拨】
1.“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
2.常见的用药误区：用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”。
3.在酒精对水蚤心率的影响的实验中，需要进行重复实验，并求平均值，目的是避免偶然性、减小误差。
【名词复写】 OTC　　　　　　　
1.(2025·河北)某校举办关于中学生健康生活的演讲比赛，下列观点不合理的是(　 　)
A.体重管理，避免肥胖 B.充足睡眠，精力充沛
C.随意用药，疾病自治 D.体育锻炼，强身健体
2.(2024·广东)体育活动促进身心健康。“丢手绢”的益处不包括 (　 　)
A.合理安排作息 B.增进同学友谊
C.增强身体素质 D.保持心情愉悦
C
A
3.(2023·广东)“三手烟”指吸烟后残留在衣物、家具和窗帘等表面的有害物质。下列关于“三手烟”的说法错误的是
(　 　)
A.主要有害成分是焦油和尼古丁
B.残留时间长、容易被忽视
C.人长期接触可能增加患癌风险
D.人在阳台吸烟没有“三手烟”危害
D
急救 【3年0考】
【课标内容要求】在特定的情况下，人工呼吸、心肺复苏、包扎止血等一些急救方法能减少伤害或挽救生命。
1.立即拨打紧急呼救电话：　120　。
2.心肺复苏包括　人工呼吸　和　胸外心脏按压　等。
120
人工呼吸
胸外心脏按压
(1)在救护车来到之前，若有人因溺水、煤气中毒或触电等事故突然停止呼吸时，最常用的人工呼吸法是口对口吹气法(具体操作方法如下图)。
(2)如果病人同时心跳停止，
则应同时做胸外心脏按压。
胸外心脏按压的位置是胸骨
下段约1/3处，按压速度为每
分钟至少100次。(胸外心脏
按压示意图如右图)
(3)急救时，按压与吹气的比例是　30∶2　，即先做30次心脏按压，并开放气道(保持气道通畅)，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。
30∶2
【易错点拨】
1.最新的心肺复苏的操作顺序由原来的“开放气道→人工呼吸→胸外按压”调整为“胸外按压→开放气道→人工呼吸”。
2.人工呼吸有效的标志：每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出。
3.没有呼吸、有心跳的急救方法——人工呼吸；有呼吸、没有心跳的急救方法——胸外心脏按压；没有呼吸、没有心跳的急救方法——心肺复苏。
【名词复写】 胸外心脏按压　　　　　　　　　　　
1.(2022·广东)生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。下列应对措施错误的是 (　 　)
A.发现有人晕倒，及时拨打“120”急救电话
B.发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风
C.当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏
D.当大静脉出血时，应及时在伤口近心端按压止血
D
　　【主题二】下面是生活中一些常见的突发情况，图b伤者患处有暗红色血液缓慢流出。请运用相关知识解释并回答第2~3题。
2.发现有人煤气中毒后必须马上进行初步急救处理，下列操作中错误的是 (　 　)
A.打开门窗，将中毒者迅速转移到空气新鲜、通风良好的地方
B.关闭煤气阀门，并点火看看是否仍然有泄漏
C.让中毒者仰卧、保暖、松开衣领
D.保持呼吸道畅通，清除口鼻中的异物
B
3.下列有关题图的叙述错误的是 (　 　)
A.对呼吸、心跳骤停患者要及时做心肺复苏
B.心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸
C.据资料可推测图b中伤者静脉出血
D.按压止血的部位应是图b中①处
D
达 成 训 练
05
　　【主题三】水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的一种传染病。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段。当水痘流行时，提前接种过水痘疫苗的人一般会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。据此完成第1~2题。
1.在上述材料中，水痘疫苗相当于 (　 　)
A.抗原 B.抗体
C.抗生素 D.传染源
2.从传染病的预防措施判断，接种水痘疫苗属于 (　 　)
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.消灭水痘
A
C
3.(2024·四川)学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是(　 　)
选项 措施 作用
A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫能力
B 对学生进行检查，发现病例后及时进行隔离治疗 控制传染源
C 教育学生养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手 保护易感人群
D 组织学生积极参加体育锻炼，提高自身的抵抗力 切断传播途径
B
4.(2024·山东)人体感染乙型肝炎病毒后可能患乙型肝炎(简称乙肝)。乙肝病毒广泛存在于患者的体液中，主要通过血液、性接触、母婴等方式传播。下列叙述错误的是 (　 　)
A.乙肝病毒属于乙肝的病原体，乙肝患者属于乙肝的传染源
B.没有患过乙肝的健康人群属于乙肝传染病的易感人群
C.乙肝病毒侵入人体后被吞噬细胞吞噬消化属于非特异性免疫
D.注射时使用一次性注射用具属于预防乙肝措施中的切断传播途径
B
5.(2024·山东)研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是
(　 　)
A.纳米疫苗是活性强的癌细胞
B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应
C.该免疫类型属于特异性免疫
D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效
A
6.(2025·陕西)破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病，不及时治疗会危及生命。破伤风杆菌可通过破损的皮肤和黏膜侵入人体，若伤口较深，又有坏死组织，就形成了适合其生长繁殖的环境。下列叙述错误的是 (　 　)
A.破伤风杆菌属于原核生物
B.破伤风杆菌生长繁殖不需要氧
C.皮肤和黏膜属于人体第一道防线
D.接种百白破疫苗能控制传染源
D
7.(2025·吉林)下列关于用药与急救的叙述，错误的是(　 　)
A.有OTC标识的药品属于非处方药
B.新药、贵药比普通药疗效更好、更安全
C.进行人工呼吸前，应使病人呼吸道畅通
D.毛细血管出血，可先将伤口冲洗干净再贴创可贴
B
8.(2025·四川)下列关于OTC药物川贝枇杷膏及其使用说法正确的是 (　 　)
A.当症状减轻后，我们可以自行减少药物剂量
B.川贝枇杷膏需医生开具处方单才能买到
C.服用前需要仔细阅读药品说明书
D.川贝枇杷膏是中药，对人体没有任何副作用
9.(2025·广西)合理安排假期有利于青少年放松自我，维持良好的心理状态。下列做法不利于青少年身心健康的是 (　 　)
A.积极参加体育活动 B.多与家庭成员交流
C.了解身心发育规律 D.长时间地使用手机
C
D
10.(2025·黑龙江)阅读下列材料，回答问题。
材料一　每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗、积极参加体育锻炼活动、不随地吐痰等措施可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。
材料二　水痘是一种由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病。水痘的传染性很强，其传播途径包括接触传播和空气传播。接种水痘减毒活疫苗是预防水痘最有效的方式。
(1)材料一中，从传染病角度分析，结核病的传染源是　结核病患者(或结核病人)　。
(2)材料二中，水痘传染病的病原体是　水痘病毒　。
(3)水痘病毒与结核杆菌相比，结构简单，没有　细胞　结构。
(4)从预防传染病的角度分析，接种卡介苗和水痘减毒活疫苗的措施属于　保护易感人群　。从获得途径上看，这种免疫过程属于　特异性(或后天性)　免疫。
结核
病患者(或结核病人)
水痘病毒
细胞
保护易感人群
特异性(或后天性)
课 后 概 念 辨 析
06
1.传染病是由病原体引起的，病原体可以是细菌、病毒、寄生虫、蚊子、苍蝇等。 (　 　)
2.艾滋病是一种遗传病，可以由孕妇遗传给下一代。 (　 　)
3.胃液、唾液中的杀菌物质属于人体免疫的第一道防线。
(　 　)
4.易感人群是指一些年老体弱、易生病的人。 (　 　)
5.人体免疫的三道防线中，只有第一道免疫防线是生来就有的。
(　 　)
×
×
√
×
×
6.从免疫角度分析，移植的器官、疫苗、肿瘤细胞、衰老和死亡的细胞都属于抗原。 (　 　)
7.流感患者出门戴口罩能防止传染，这一措施属于保护易感人群。 (　 　)
8.注射乙肝疫苗后形成的抗体也可以预防甲型肝炎。 (　 　)
9.过敏反应的发生往往是由于人体免疫防御机能过弱。(　 　)
10.OTC属于处方药，必须凭医生的处方才能买到。 (　 　)
√
×
×
×
×

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