资源简介

(共28张PPT)
第一部分　教材知识整合
八年级(上册)
第四单元　维护国家利益
目
录
思维导图·理脉络
知识精讲·夯基础
核心内容·背重点
情境贯穿·助理解
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(重要性)
2．国家利益是人民利益的集中表现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。(易错点)
3．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感。(做法)
4．从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。(关系)
5．无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(做法)
6．国家安全是实现国家利益最根本的保障，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性)
7．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。(高频答题句)
8．无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
知识精讲·夯基础
课程内容 核心素养
法治教育 ◎认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 政治认同
法治观念
责任意识
国情教育 ◎以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。
考点1
国家利益
1．国家利益及国家的核心利益的内容。
(1)国家利益：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家的核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★2．维护国家利益的重要性。(为什么要维护国家利益)
(1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，它关系民族生存、国家兴亡。(地位)
(2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
(3)维护国家利益是每个公民的基本义务。
★3．国家利益与人民利益的关系。
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(人民利益的维护离不开国家)
(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民)
(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
★4．国家利益与集体利益、个人利益的关系。
　　国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
(1)区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
(2)联系：①整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。②从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
【知识链接】个人利益与集体利益的关系，见本书P132(七下第三单元　在集体中成长)
★5．我们应该如何维护国家利益？(坚持国家利益至上的做法)
(1)思想上：树立维护国家利益意识。①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。④我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。⑤用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。【2024贵阳11】
(2)行为上：自觉捍卫国家利益。①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。(①②③为正确处理个人利益与国家利益的关系)
考点2
国家安全
维护国家安全
★1．国家安全的重要性。
(1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。
(3)国家安全是人民幸福安康的前提。
2．坚持总体国家安全观的原因和原则。
(1)原因：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。
(2)原则：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。(总体国家安全观的内涵)
3．如何坚持总体国家安全观？(面对国家安全形势的新变化，我国应该如何积极应对)
(1)重视两个统筹：统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
(2)构建国家安全体系：构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。(我国应构建怎样的国家安全体系)
★4．公民应该如何维护国家安全？
维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
(1)承担维护国家安全的责任：①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如：为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展。(为维护国家安全贡献智慧和力量的做法)
(2)履行维护国家安全的义务：①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
全面推进国防和军队现代化
5．中华人民共和国的武装力量的任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6．为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
7．全面推进国防和军队现代化的目标和做法。
(1)目标：力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
(2)做法：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
考点3
关心国家发展
1．我国现代化建设取得的成就。
(1)经济：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
(2)政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
(3)文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
(4)科技：科技创新成就斐然。
(5)民生：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
(6)国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
(7)国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
2．我国在发展中面临的问题、我们的态度及采取的措施。
(1)问题：发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
(2)态度：我们要正视发展中面临的问题，要对国家的未来发展更加充满信心和期待。
(3)措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
考点4
劳动
★1．劳动的重要性。【2025贵阳8】
(1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。【2022贵阳8】
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(3)我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2．为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？(尊敬和学习劳动者的原因)
(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3．怎么把中国梦变成现实，创造美好生活？
(1)需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。(发扬实干精神的原因)
(2)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(青少年发扬实干精神的做法)
情境贯穿·助理解
类型8　维护国家利益
材料：“国家需要我做什么，我就做什么。”①一句朴素的承诺，国家最高科学技术奖获得者李德仁用一生践行。面对多家国外科研机构伸出的“橄榄枝”和极为优厚的待遇，他毅然选择了回到祖国，用学到的知识回报养育自己的这片土地②。40年来，李德仁致力于我国遥感对地观测水平的提升，持续开展基础理论和重大技术创新，将境外高精度遥感测图从不可能变成了可能，为我国从测绘遥感大国到测绘遥感强国的转变作出了杰出贡献③。
请写出材料中加波浪线的句子体现的教材知识
① _
②爱国精神
③ __
伟大在于创造和贡献
考点链接
坚持国家利益至上
【能力提升】
李德仁的事迹告诉我们( )
①国家利益和个人利益完全相同
②只要确定了目标，必定能够成功
③国家利益至上，弘扬爱国精神
④勇于承担使命，实现人生价值
A．①②　　　B．②④　　　C．②③　　　D．③④
D
　→错误原因：_____________________　
正确说法：_____________________________________________________
　→错误原因：_____________________　
正确说法： _
绝对性错误
国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同
知识性错误
确定了目标，就有可能成功
②　
错误订正
①　(共39张PPT)
第一部分　教材知识整合
八年级(上册)
第二单元　遵守社会规则
目
录
思维导图·理脉络
知识精讲·夯基础
核心内容·背重点
易混知识·辨对错
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。(重要性)
2．社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。(关系)
3．社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。(易错点)
4．自由不是随心所欲。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
5．遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。(做法)
6．文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。(重要性)
7．诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。(重要性)
8．践行诚信需要我们树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。(做法)
9．违法行为可分为一般违法行为(民事违法行为、行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。
10．犯罪的基本特征：严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)。
11．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(做法)
12．在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
13．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(地位)
14．同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要善于斗争，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
知识精讲·夯基础
课程内容 核心素养
生命安全与 健康教育 ◎遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 道德修养
法治观念
法治教育 ◎认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 ◎认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
考点1
遵守规则与秩序
1．社会秩序的重要性。
(1)对社会：社会正常运行需要秩序。
(2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。
★2．社会规则如何维护社会秩序？(社会规则与社会秩序的关系)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
★3．社会规则与自由的关系。(为什么说自由与规则不可分)
(1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(对自由的理解)
(2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
【知识链接】法治与自由的关系，见本书P111(八下第四单元　崇尚法治精神)
★4．公民如何遵守社会规则？
(1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。(如：父母监督自己的不良行为；违反纪律受老师批评等)自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。(如：在公共场合不大声喧哗)
(2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
(3)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。劝导他人要有“礼”、有“理”、有“节”。(维护规则的做法)
5．积极改进规则的原因及做法。
(1)原因：规则不是一成不变的。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善。②善于与他人沟通交流、寻求共识。③积极为新规则的形成建言献策。
考点2
尊重他人
1．为什么要尊重他人？(尊重他人的重要性)
尊重是交往的起点。
(1)对个人：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。
2．怎样尊重他人？
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。①要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
【知识链接】平等，见本书P111—P112(八下第四单元　崇尚法治精神)
名言哲语
1.敬人者，人恒敬之。——尊重他人
2.己所不欲，勿施于人。——换位思考
考点3
以礼待人
1．礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。
★2．文明有礼的重要性。(为什么要文明有礼/以礼待人)
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：促进社会和谐。
(3)对国家：体现国家形象。
3．怎样做一个文明有礼的人？(怎样做到以礼待人)
(1)要态度谦和，用语文明。(如：探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”等)
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(如：与人交谈时，认真聆听；使用公勺公筷等)
名言哲语
1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——以礼待人、与人为善
2.①人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。②凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——文明有礼的重要性
考点4
诚实守信
1．诚信的地位。
(1)从道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
(2)从法律角度：诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
★2．诚信的重要性。
(1)对个人：是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(企业诚信经营的意义)
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。(开展诚信活动的意义)
★3．怎样做一个诚信的人？(怎样践行诚信)
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，应勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理恪守诚实与尊重他人隐私的关系)
(3)珍惜个人的诚信记录。
【知识链接】中华传统美德、社会主义核心价值观，见本书P29、P31(九上第五课　守望精神家园)
名言哲语
①君子一言，驷马难追。②言而有信，一诺千金。③言必信，行必果。——诚信
考点5
法不可违
1．法律的重要性。(正确理解法不可违)
(1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用)
(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．违法行为的含义、分类及后果。
(1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
★(2)分类(根据违反法律的类别和对社会的危害程度划分)：
(3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
★3．一般违法行为与犯罪的关系。
项目 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重
触犯法律 民事法律规范(如民法典、消费者权益保护法) 行政法律规范(如治安管理处罚法、道路交通安全法等) 刑事法律规范
(如刑法)
法律责任 民事责任(包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定) 行政制裁包括行政处分 (包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑罚处罚(主刑、附加刑)
区 别 典型表现 欠债不还、捡到他人物品拒绝归还、没有依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 高空抛物致人死亡、故意杀人、殴打他人致其重伤甚至死亡等
联系 ①一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了国家的法律法规，都要承担一定的法律责任。②一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪
启示 我们应增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
4．遵章守法的原因及要求。
(1)原因：遵章守法是社会和谐的保证。
(2)要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。(怎样预防一般违法行为)
考点6
预防犯罪
1．刑法的内容及作用。
(1)内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
★2．犯罪的含义、基本特征及法律后果。
(1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：
(3)法律后果：刑事处罚。
3．刑罚的含义和种类。
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：
★4．未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点7
善用法律、同违法犯罪作斗争
1．当我们遇到法律问题或权益受到侵害时，应怎样依法求助？(未成年人获得法律帮助的途径有哪些)
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。【2023贵阳12】
(1)通过法律服务机构(法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护合法权益。
(2)寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2．诉讼的含义、地位、适用情况及类型。
(1)含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。
(4)类型：①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
【知识链接】公民维护权利的方式，见本书P97(八下第二单元　理解权利义务)
★3．同违法犯罪作斗争的原因、要求和常见方法。
(1)原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
(2)要求：①见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②见义“智”为：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(3)常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
4．青少年如何做守法公民？
(1)观念上：积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
(2)行动上：做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
1．自由和规则相互冲突。
正确说法： _
_　
2．诚信就是知无不言，言无不尽。
正确说法： _
3．只有犯罪才要承担法律责任，一般违法行为可以不承担法律责任。
正确说法： _ 　
无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。　
权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
践行诚信需要运用诚信智慧，应遵循伦理原则和法律要求，
有自由的保障。
易混知识·辨对错
自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，是人们享
4．有错不改必然走上犯罪的道路。
正确说法：
5．报警是依法维权的最后屏障。
正确说法： _ 　
诉讼是依法维权的途径之一，是维护合法权益的最后屏障。　
犯罪。
不良行为若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致违法(共14张PPT)
第一部分　教材知识整合
八年级(上册)
第三单元　勇担社会责任
目
录
思维导图·理脉络
知识精讲·夯基础
核心内容·背重点
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
2．只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3．承担责任要付出代价，同时伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
4．我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(做法)
5．关爱收获幸福，传递着美好情感，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(意义)
6．关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法)
7．服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。(意义)
8．服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业。(要求)
9．中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
知识精讲·夯基础
考点1
承担责任
1．责任与角色的关系。
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
2．对自己负责的表现和意义。
(1)表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
(2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
3．对他人负责的原因和做法。
(1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(如：父母辛勤劳动，为子女提供衣食；老师帮助我们学习，履行教书育人责任等)②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
(2)做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
★4．承担责任的代价与回报。
(1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
★5．如何承担责任？(怎样做到“我承担，我无悔”)【2025贵阳11，2024贵阳11】
(1)面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(2)非自愿选择的责任：自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
(3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
考点2
关爱他人
1．关爱他人的意义。(为什么要关爱他人)
(1)对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
(2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
★2．怎样关爱他人？(关爱他人的艺术)
(1)要心怀善意。心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。
(3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(关爱他人应该注意的问题)
考点3
服务社会
1．服务社会对个人成长有哪些意义？【2022贵阳11】
(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
★2．我们应怎样服务和奉献社会？【2025贵阳11，2023贵阳11】
(1)需要青年担当责任。
(2)积极参与社会公益活动。(如：参加环境保护、社区服务；到科技馆、博物馆做志愿者；街头清理小广告等)
(3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
3．中国共产主义青年团的性质、作用和要求分别是什么？
(1)性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
(2)作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
(3)要求：组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。(共15张PPT)
第一部分　教材知识整合
八年级(上册)
第一单元　走进社会生活
目
录
思维导图·理脉络
知识精讲·夯基础
核心内容·背重点
思维导图·理脉络
核心内容·背重点
1．个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；人的成长是不断社会化的过程。(关系)
2．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(做法)
3．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(做法)
4．网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(影响)
5．网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。(影响)
6．我们要理性参与网络生活，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。(做法)
7．网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(易错点)
知识精讲·夯基础
课程内容 核心素养
生命安全与 健康教育 ◎理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 健全人格
法治观念
法治教育 ◎辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
考点1
个人与社会　亲社会行为
个人与社会
1．个人与社会的关系。
(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(怎样理解“我们都是社会的一员”)
(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(社会对个人成长的作用)
亲社会行为
2．亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(如：积极参加公益活动、研学旅行；在公交车上主动为老年人让座、去敬老院看望老人；主动参与街道清扫、义务植树等)
★3．养成亲社会行为的原因、意义和做法。
(1)原因：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(2)意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
(3)做法：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。【2025贵阳11，2023贵阳36(1)③】
【知识链接】服务社会，见本书P80(八上第三单元　勇担社会责任)
考点2
网络改变世界
★1．网络有哪些积极影响？
(1)网络丰富日常生活。①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(如：网络约车、线上问诊)
(2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力。(如：通过网络直播销售农产品)②促进民主政治的进步。(如：某学生通过市长信箱反映问题)③为文化传播和科技创新搭建新平台。(如：网上观看非物质文化遗产展览；互联网大会上各国分享本国的科技创新成果)
★2．网络有哪些消极影响？
(1)一些虚假的、不良的信息，歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。(如：网络谣言、网上中伤他人)
(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费人们的时间；影响人们思考的深度；疏离了现实的人际关系。(沉迷网络的危害)
(3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(如：信息泄露、手机窃听、偷拍)
知识拓展
预防网络诈骗的方法。【2023贵阳12】
(1)不贪小便宜，避免上当受骗。
(2)不随意点击陌生网址，以防病毒植入。
(3)不轻信他人的话，应多方求证。
(4)不泄露个人信息，提高自我保护意识。
考点3
合理利用网络
★1．怎样理性参与网络生活？
(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
(3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律。(网络生活的基本准则)
【知识链接】网上交往，见本书P118—119(七上第二单元　友谊的天空)
2．如何辨别网络谣言？
　　①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。
3．如何传播网络正能量？【2023贵阳11】
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。(如：在网上发布、转发寻人启事；参与网络公益)

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