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第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替
和向封建社会的过渡
第一部分 中国古代史
目录
CONTENTS
04 知 识 梳 理
02 时 空 坐 标
03 阶 段 特 征
01 时代特征解读
05 纵 横 学 史
06 读 图 说 史
07 中 考 演 练
时 代 特 征 解 读
01
　　大约在公元前21世纪，我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立，其所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。
解读
1.本专题有六个学习要点：夏、______和西周的建立与发展；__________和甲骨文；西周分封制；春秋战国时期诸侯相争和____________等社会改革；以__________为代表的水利工程；百家争鸣局面的产生。
2.夏、商、西周是____________诞生和__________社会的形成与繁荣时期。
3.春秋战国时期，中国历史发展的阶段特征是：政治、经济、社会、文化__________、__________的时期；这种特征反映在思想领域出现了____________的局面。
商
青铜器
商鞅变法
都江堰
中华文明
奴隶制
大动荡
大变革
百家争鸣
时 空 坐 标
02
阶 段 特 征
03
知 识 梳 理
04
课标1　知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。
一、夏商周的更替
2070
朝代 夏朝 商朝 西周
建立时间 约公元前_________年 约公元前1600年 公元前1046年
都城 阳城 亳、殷 镐京(西安)
建立者 禹 汤 周武王
世袭制
朝代 夏朝 商朝 西周
亡国之君 桀 纣 周幽王
重要事件 __________、“家天下” 商汤灭夏、盘庚迁殷 武王伐纣、分封制、牧野之战、“国人暴动”
共同点 统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗而灭亡
启示 得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要勤于政事，爱护百姓；政策的制定应符合人民的意愿
【素养点拨】
◆唯物史观：中华探源工程：良渚古城和陶寺古城遗址表明我国出现早期国家，夏朝是比较成熟的国家形态，是我国第一个奴隶制王朝。
二、西周分封制
血缘关系
目的 稳定周初的政治形势
分封依据 根据____________远近和功劳大小
分封对象 宗亲和功臣等
内容 诸侯权力 管理土地和人民，具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
诸侯义务 向周王进献贡赋，其军队也要服从周王调遣
贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士
评价 (1)积极影响：巩固了统治，扩展了疆域，使西周成为地域空前辽阔的奴隶制王朝
(2)消极影响：诸侯国有较大的独立性。西周末年，由于周王室的衰微，诸侯国的强大，最终造成了春秋战国时期国家的大分裂
课标2　通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
一、春秋战国时期的社会变化
1.春秋与战国
公元前770年，周平王东迁洛邑，东周时代开启；东周分为春秋和战国两个阶段。(春秋：公元前770—前476年；战国：公元前475—前221年)
2.动荡变化中的春秋时期
变化表现 项目 内容 影响
王室衰微 背景 分封制等各种制度遭到破坏，礼崩乐坏 权力转移，诸侯势力崛起
表现 王畿面积缩小，政治控制力下降，经济实力变弱，军事力量衰微
诸侯争霸 旗号 “尊王攘夷” 我国历史上民族关系发展的重要阶段，华夏认同逐渐增强
霸主 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等
后期形势 吴国、越国崛起，先后北上争霸
变化表现 项目 内容 影响
春秋时 期的经 济发展 农业 ____________和牛耕的使用 生产力水平提高，奴隶制瓦解
手工业 规模扩大，分工日趋细致
商业 商品交易逐渐活跃，金属货币使用较为广泛
　铁制农具
3.战国时期的社会变革
封建社会
变化表现 项目 内容 影响
战国七雄 背景 维系周王室统治的各种制度走向瓦解 经济的发展与政治的改革，使社会形态发生急剧变化，开始由奴隶社会过渡到____________
七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
战争性质 由争霸转变为兼并
变化表现 项目 内容 影响
商鞅变法 背景 各诸侯国纷纷变法改革以求富国强兵 经济的发展与政治的改革，使社会形态发生急剧变化，开始由奴隶社会过渡到____________
内容 政治、经济、军事等方面的改革
意义 秦国综合国力大增，为日后统一中国奠定基础
封建社会
变化表现 项目 内容 影响
战国时 期的经 济发展 农业 生产工具：铁器更多使用，牛耕进一步推广 水利工程：都江堰的修建，造福千秋 经济的发展与政治的改革，使社会形态发生急剧变化，开始由奴隶社会过渡到___________
手工业 纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观
商业与 城市 商业日益发达，货币广为流通，城市繁荣兴旺
封建社会
4.春秋战国时期的政治特点：王室衰微，诸侯争霸，周王室也在公元前256年被秦国吞并。
二、商鞅变法
1.背景：战国时期，诸侯国统治者纷纷实行变法改革(李悝在魏国推行变法，吴起在楚国实行变法)。
2.目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
3.开始：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4.主要内容
5.影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
县制
政治 确立________，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗
经济 废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
三、都江堰
1.公元前256年，蜀郡郡守________主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。
3.功能：综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
李冰
4.影响
(1)成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
(2)两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
【素养点拨】
◆唯物史观：战国时期，经过各国的变法运动，地主阶级统治代替了奴隶主贵族的统治，封建制度逐步确立，体现了生产关系要适应生产力的发展。
课标3　知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物；知道老子、孔子的生平与思想；了解百家争鸣局面的产生；通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。
一、青铜器与甲骨文
1.甲骨文
(1)含义：商朝时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上记录占卜情况的文字。
(2)地位：已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从________开始。
商朝
2.青铜器
(1)主要作用：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
(2)典型代表：四羊方尊和司母戊鼎(世界上出土的最重的青铜器之一)。
(3)金文：商朝中晚期开始铸刻在钟、鼎等青铜器上的文字，内容丰富。
(4)三星堆遗址
出土 文物 金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等 中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器
历史 意义 展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明 表明它与中原王朝具有密切关系(多元一体的特点)
二、老子和《道德经》
无为而治
地位 春秋后期楚国人，道家学派创始人
主张 思想上 思想核心是“道”；认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化
政治上 主张“____________”，追求“小国寡民”的理想社会
著作 道家经典《老子》(又称《道德经》)
三、孔子和儒家学说
1.地位：春秋后期鲁国人，儒家学派创始人。
2.主张
(1)思想上：核心思想是“仁”，提出仁者爱人。
(2)政治上：主张恢复西周的礼乐文明，提出“为政以德”。
3.教育成就：兴办私学，主张____________，招收不同出身的学生。
4.著作：他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。
5.影响：他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
有教无类
四、百家争鸣
1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。
2.概况
学派 代表 主要主张(成就)
儒家 孟子 主张实行“________”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，拥护正义之战，强调“仁者无敌”。其思想被保存在《孟子》一书中
荀子 主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。其思想被保存在《荀子》一书中
仁政
学派 代表 主要主张(成就)
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭。其思想集中保留在《墨子》一书中
道家 庄子 强调顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。其思想被保存在《庄子》一书中
法家 韩非 反对空谈仁义，强调____________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。他的学说保留在《韩非子》一书中
兵家 孙武 《孙子兵法》一书奠定了我国古代军事理论的基础
以法治国
3.影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
4.把相应序号填在空格
【素养点拨】
◆学史方法：夏朝建立时间约公元前2070年，公元纪年法为公元前21世纪前期。
五、扁鹊和《黄帝内经》
1.扁鹊：相传，战国时期的名医扁鹊，能用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
2.《黄帝内经》：战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行的情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的________________，是中医学的奠基之作。书中基本内容约成于战国后期，到西汉时一直有增补修订。
中医理论著作
纵 横 学 史
05
中国古代各王朝分封制一览表
历史时期 主要措施 结果
西周 创立分封制 春秋战国时期，诸侯混战
西汉 初期，大封同姓王 汉景帝时期，造成“七国之乱”；汉武帝时期，颁布推恩令，削弱诸侯王势力
西晋 大封同姓王 八王之乱，西晋衰落
明朝 朱元璋分封诸子为王 朱棣发动“靖难之役”
经验教训 分封制初期，巩固统治；后期，威胁中央政权
读 图 说 史
06
河南安阳妇好墓及妇好方鼎
四川广汉三星堆遗址及大立人铜像
　　妇好墓是殷墟遗址发掘以来发现的唯一保存完整的商代王室成员墓葬。墓葬内出土青铜器、玉器、象牙器等不同质地的随葬品1 928件。墓葬中的青铜礼器组合体现了中原文明繁盛的青铜文化。 　　四川广汉三星堆遗址属于古蜀文化遗址，遗址中出土的青铜器、礼器等制作精美、造型奇特，具有独特的民族特色和地域特色，与中原文化有显著区别。三星堆文化是长江上游的古代文明中心，同属于中华文明的母体。
问题：从材料中你能获得哪些信息？结合所学知识，分析中华文明的起源与发展具有什么特征。
信息：妇好墓是一座保存完整的商代王室成员墓葬，墓中出土文物众多，妇好墓的发现有利于研究商代历史等。四川广汉三星堆遗址属于古蜀文化遗址，三星堆遗址出土文物具有独特的民族特色和地域特色等。
特征：多元一体。
中 考 演 练
07
一、选择题
1.(2025·深圳市31校联考二模)电影《哪吒之魔童闹海》中的两只呆萌可爱的结界兽(如下图)，形象设计融合了三星堆青铜人像的经典特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址出土的玉琮、玉壁、铜尊等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的“同款”。据此可知 (　 　)
A.三星堆文化青铜器制作水平领先世界
B.中外科技与文化交流具有悠久的历史
C.夏商周时期的统治范围远至四川地区
D.三星堆文化与中原文化存在一定联系
D
2.(2025·深圳二模)下表所示为战国时期一些诸侯国实行的变法措施，这些措施的共同点是 (　 　)

A.废除贵族世袭特权 B.维护周王室的权威
C.大力发展小农经济 D.以考试方式选官员
A
诸侯国 名称 部分措施
魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官
楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族选官特权
秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，就不能享受公族特权
3.(2025·深圳福田区5校一模)古代的棺，指盛放死者的木制葬具；椁指套在棺外的木制封闭式结构。《庄子·杂篇》记载：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。”与材料描写的制度相符合的是 (　 　)
A.分封制 B.井田制
C.宗法制 D.礼乐制
D
4.(2025·广州增城区一模)下面两件文物可用于研究西周(　 　)
A.禅让制 B.世袭制
C.分封制 D.行省制
C
　 克盉 克罍 出土于北京琉璃河，两件青铜器内铭文内容相同。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。燕侯制作了盉罍来纪念这一事件。
5.(2025·深圳市31校联考二模)“筷子一分为二，又可合二为一，这暗含了中国人太极和阴阳的理念。阴阳为二，代表世间万物两个对立面互相转化；太极为一，代表阴与阳的结合，也意味着一个圆满的结果。”这种观点主要体现了(　 　)
A.道家辩证思想 B.法家法治思想
C.儒家“仁政”思想 D.墨家“兼爱”思想
A
二、非选择题
6.(2025·深圳名校联考一模)大国之道：顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。
【时代·见证社会变革】
(1)根据春秋战国时期单元知识结构示意图，以秦国为例，简述图中①②③处史事之间的内在联系，并归纳这一时期历史发展的趋势。
联系：①铁器、牛耕推广，提高了生产力水平，新兴地主阶级势力增强，为了维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方略；③通过商鞅变法，提高了秦国的国力和军队战斗力，为秦建立统一多民族的封建国家奠定基础。趋势：奴隶社会走向封建社会；国家趋向于统一。
【时风·折射国家发展】
(2)从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。
一组 二组

示例：一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行文明开化，推动
一组 二组
图一　大化改新后日本人的服装 图二　明治维新后东京银座景象 图三　彼得一世时期强迫行人剪胡子 图四　沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令
了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。(任选一组作答即可)
【时势·重构国际秩序】
(3)请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合条理清楚)
示例：选抗美援朝战争胜利、万隆会议召开、欧共体成立。观点：团结合作有利于维护和平促进发展。论述：二战后，美国推行霸权，在亚太地区挑起争端，威胁到新中国的国家安全，中国人民志愿军奔赴前线，抗美援朝、保家卫国，与朝鲜军民并肩作战，打破了美军不可战胜的神话，取得了抗美援朝战争的胜利，捍卫了新中国安全，维护了亚洲和世界的和平。亚非国家为了谋求完全独立与经济发展，1955年在印尼召开万隆会议，针对帝国主义破坏会议的阴谋，周恩来提出“求同存异”，倡导国家间的合作团结，促进了会议的圆满成功，加强了亚非
各国的合作与交流。西欧各国吸取历史教训，1967年成立欧共体，倡导加强各国在经济领域的合作交流，促进了欧洲的一体化进程，提高了欧洲各国的经济水平和国际地位。由此可见，各国要以互利共赢为目的加强合作交流，共同促进世界和谐发展。

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