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第五单元　第二次工业革命和近代科学文化
第五部分 世界近代史
目录
CONTENTS
04 知 识 梳 理
02 时 空 坐 标
03 阶 段 特 征
01 时代特征解读
05 纵 横 学 史
06 读 图 说 史
07 中 考 演 练
时 代 特 征 解 读
01
19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。
时 空 坐 标
02
阶 段 特 征
03
知 识 梳 理
04
课标1　通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
一、第二次工业革命
时间 19世纪六七十年代—20世纪初
背景 (1)经济基础：第一次工业革命使欧美主要资本主义国家经济迅速发展
(2)技术基础：科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷
主要标志 ________和内燃机的广泛应用
电力
领先国家 美国、德国
特点 ________________________________
影响 (1)促进了生产力的发展，人类社会进入“电气时代”
(2)一些资本主义国家取得跨越式发展，成为工业化强国
(3)主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即____________阶段过渡
(4)资本主义对外扩张增强，世界被瓜分完毕
(5)资本主义____________最终形成
科学研究同工业生产紧密结合
帝国主义
世界市场
二、电的应用，内燃机与汽车、飞机的诞生，化学工业和新材料
电的 应用 (1)理论基础：1831年，英国科学家__________发现了电磁感应现象
(2)应用：美国发明家__________发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，建立了美国第一座火力发电站；发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等问世
(3)影响：人类社会进入“____________”
法拉第
爱迪生
电气时代
内燃机 概况 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
影响 (1)解决了交通运输工具的发动机问题
(2)带动了相关新兴工业的发展
(3)推动了石油开采业的发展，加速了___________ _____的产生
石油化学
工业
汽车 历程 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出由__________驱动的汽车(“汽车之父”)
(2)1913年，美国的福特汽车公司使用__________生产汽车，带来了汽车制造业的革命
影响 为人们的生产和生活带来了极大的便利，大大拓展了人们的生活空间，缩短了人类的空间距离
飞机 概况 1903年，美国人____________发明的“飞行者1号”飞机试飞成功
影响 缩短了世界各地的距离，实现了人类遨游天空的梦想
内燃机
流水线
莱特兄弟
化学工 业和新 材料 (1)19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好
(2)1867年，瑞典化学家__________发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药
(3)1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生
(4)1884年，法国人夏尔多内发明了____________，开辟了新的纺织品生产领域
诺贝尔
人造纤维
三、理解工业革命带来的社会变化
社会变化 社会 进步 (1)人口增长：社会生产力提高，促进人口迅速增长
(2)劳动力结构变化：工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业
(3)大众教育发展：为了适应______________的需要，欧美主要国家开始推广______________
(4)妇女地位的提高：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件
(5)城市化进程加快：农村人口不断流向城市，城市人口增加，城市规模越来越大；城市的环境开始得到改善，基础设施建立起来
工业化发展
大众教育
社会变化 社会 问题 (1)环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康
(2)贫富分化加剧：随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈

课标2　通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
近代科学与艺术成就
人物 生活年代 国籍 主要成就(作品) 评价
牛顿 17—18 世纪 英国 三大成就：____________定律、光学分析、微积分学 1687年，《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科 牛顿是近代自然科学的奠基人之一
万有引力
人物 生活年代 国籍 主要成就(作品) 评价
达尔文 19世纪 英国 著有《物种起源》一书，提出了__________的观点 《物种起源》的出版，打破了__________，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
巴尔 扎克 19世纪 法国 创作小说集“____________”：《欧也妮·葛朗台》《高老头》等 巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史
进化论
神创论
人间喜剧
人物 生活年代 国籍 主要成就(作品) 评价
列夫· 托尔 斯泰 19—20 世纪 俄国 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 托尔斯泰被列宁称为“______________”
贝多芬 18世纪 德国 《英雄交响曲》，表达了作者对自由、平等、博爱的渴望 《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品
梵高 19世纪 荷兰 《夜间的咖啡馆》《向日葵》 《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
俄国革命的镜子
纵 横 学 史
05
一、生产组织形式变革
二、第一次工业革命、第二次工业革命的比较
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
背景 英国确立资本主义制度；海内外市场扩大 资产阶级统治得到巩固与扩大，资本主义制度得到扩展；资本主义经济进一步发展
时间 18世纪60年代至19世纪中期 19世纪六七十年代至20世纪初
领先国家 英国 美国、德国
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用
能源 煤炭 电力、石油
动力设备 蒸汽机 发电机、电动机、内燃机
重要发明 珍妮机、蒸汽机、火车等 发电机、电动机、电话、内燃机、汽车、飞机等
重心 轻工业部门，主要是纺织业 重工业，如石油工业、化学工业、汽车工业等
特点 (1)从英国逐渐扩展到其他国家和地区 (2)发明创造主要源于实践经验，科学和技术尚未真正结合 (1)几乎同时发生在几个主要的资本主义国家
(2)科学研究与工业生产紧密结合
(3)有近代科学理论的指导
影响 相同点 (1)都促进了生产力的发展，改善了人们的生活
(2)带来积极的社会变化：人口增长、劳动力结构变化、大众教育发展、妇女角色变化，推动了城市化进程
(3)资本主义对外侵略扩张实力增强
(4)带来了环境污染、贫富分化等问题
不同点 (1)第一次工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”
(2)生产组织：第一次工业革命后，现代工厂制度确立；第二次工业革命后，出现垄断组织
对中国 的影响 英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；自然经济开始解体，近代民族资本主义工业产生；中国开始向西方学习科学技术 帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机大大加深；中国人民救亡图存运动高涨，掀起了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动
读 图 说 史
06
问题：请选择其中任意一个事物，介绍其发明家及国别、应用及产生的影响。
选择早期汽车，德国人本茨发明的早期汽车，引发了交通领域内的一场革命。
选择早期飞机，美国人莱特兄弟发明的早期飞机，为人们的生产和生活带来了极大便利。
中 考 演 练
07
一、选择题
1.(2025·深圳市龙华区二模)20世纪初，德国科学家弗里茨·哈伯因发明合成氨技术获得诺贝尔奖，该技术大幅提高粮食产量，解决了人口增长带来的饥荒威胁。但这一技术也被用于制造炸药，加剧了第一次世界大战的破坏力。这体现出
(　 　)
A.科技进步引发战争 B.科技是第一生产力
C.科技是一把双刃剑 D.科技使人变得野蛮
C
2.(2025·深圳三模)科技进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时，也不断催生新的职业。在19世纪末出现的新职业有 (　 　)
A.汽车司机、电话接线员
B.机器维修工、火车司机
C.飞机驾驶员、电力工人
D.航天员、网络工程师
A
3.(2025·深圳模拟)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。这一时期，资本主义世界的主要矛盾是
(　 　)
A.资产阶级与无产阶级的矛盾
B.资本主义国家之间的矛盾
C.殖民地半殖民地与帝国主义国家之间的矛盾
D.社会主义与资本主义之间的矛盾
B
4.(2025·深圳市南山区校级一模)丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中写道“在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。”材料主要反映了 (　 　)
A.工业革命时期发明轻视实践经验
B.科学研究同工业生产开始紧密结合
C.思想解放推动自然科学迅速发展
D.科技发展取决于实际生活的需要
B
5.(2025·深圳市龙华区二模)17世纪末，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出万有引力定律和三大运动定律，揭示了自然界可以用数学规律解释的真理。法国思想家伏尔泰评价：“牛顿用真理的光芒照亮了人类理性，从此我们不再需要依赖神的意志解释世界。”这体现出 (　 　)
A.科学技术引领工业革命发展
B.启蒙思想引发资产阶级革命
C.牛顿为近代物理学发展奠基
D.科学理性推动人文精神发展
D
二、非选择题
6.(2025·广东模拟)生态环境是人类社会形成的前提和基础，是构成人类社会的具有客观现实性的自然基础。阅读材料，完成下列要求。
材料一　第二次工业革命成果遍布整个欧洲大陆的同时，工业废物和城市生活垃圾不断向河流排放，加上没有建立相应的排污系统，使水质下降，生态系统破坏，比利时马斯河谷由于空气中的污染物长期以来积存不散，短短一个星期内，就有60多人死亡，英国的“伦敦烟雾事件”使航运、公路运输、船运停摆瘫痪，同时石油的滥用也加大对土壤的污染，致使农作物产量和品质下降，对人体健康产生潜在威胁。
——摘编自韩秀《欧洲工业化以来的环境危机与治理研究》
材料二　19世纪前期开始，英国持续进行环境立法并不断修订完善，以遏制城市环境持续恶化。1848年《公共卫生法》通过。19世纪后期，政府引导、鼓励企业和个人减少煤炭使用量，采用污染较少的无烟煤或煤气。《工业分布法案》设置城市人口和工厂密度上限。二战后，通过学校教育、公众科普以及医疗宣传等方式不断提高公众环境意识和参与程度。
——摘编自石峰可
《近代以来英国城市环境治理的基本经验探析》
材料三　第二次世界大战后世界博览会举办情况(部分)
年份 主办国 博览会名称 主题
1970年 日本 大阪世博会 人类的进步与和谐
1974年 美国 斯波坎世界博览会 无污染的进步
1998年 葡萄牙 里斯本世博会 海洋，未来的财富
2008年 西班牙 萨拉戈萨世博会 水与可持续发展
2015年 意大利 米兰世界博览会 滋养地球，生命的能源
(1)根据材料一，指出第二次工业革命后城市发展中出现的生态问题，并结合所学知识分析这些问题出现的主要原因。
生态问题：水资源、大气和土壤受到严重污染；农作物产量和品质下降。主要原因：工业革命后，煤炭、石油等矿物燃料的大量使用；工业废气、废渣、废水和生活垃圾的乱排乱放；人类环境保护意识以及健康意识的淡薄；等等。
(2)根据材料二，简述英国政府治理城市环境的主要方式。
主要方式：国家颁布环境治理相关法律；政府采取引导和鼓励的措施；采取学校教育、公众科普、医疗宣传等多种方式。
(3)根据材料三，提炼第二次世界大战后世界博览会主题所追求的价值。并围绕“生态环境与社会发展”这一主题，设计一条保护环境的宣传标语。
特征：注重保护环境；强调人与自然的和谐共生；增强人们环保意识；等等。宣传标语：我们既要绿水青山，也要金山银山；环保与发展同步，文明与生态共融。

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