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(共28张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
10.2 捍卫国家利益
核心素养目标
政治认同：通过探究，深刻理解国家利益是人民利益的集中体现，增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉捍卫国家尊严、安全和发展利益。
道德修养：培育爱国情怀，形成“天下兴亡，匹夫有责”的道德观念，学会在处理国家利益与个人利益关系时，做出正确的价值判断和行为选择。
法治观念：认识到维护国家利益是每个公民的法定义务，了解《宪法》、《国家安全法》等法律法规的相关规定，树立依法履行义务的观念。
健全人格：培养理性、平和、负责的品格，在面对复杂情境时，能够理智分析，将爱国情感转化为理性的爱国行动。
责任意识：明确自身作为国家一员所肩负的责任，将维护国家利益的宏大主题落实到日常学习、生活的具体行动中。
教学重点：如何捍卫国家利益。
教学难点：正确处理国家利益与个人利益之间的关系。
请同学们带着以下问题快速浏览教材P90——92
1.如何捍卫国家利益？
2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
总议题：平凡如我，何以卫国？
子议题一：捍卫之举，路在何方？
子议题二：当“小家”遇上“大家”，
何以抉择？
子议题一：捍卫之举，路在何方？
卓嘎一家长达50年的坚守，替我国守住了近2000平方千米的领土，她不仅守住的是一个乡，是一个国家的尊严，是人民的骄傲。
她用长达半个世纪的守边生涯，为我们演奏了一首荡气回肠的英雄之歌。
有时候，最动人的不是惊天动地的大事，而是日复一日的坚持。一个人，两代人，守着一片土地，守着一个信念。他们没有豪言壮语，只有一句“我们走了，这里就没人了”。这份朴素的担当，比任何口号都响亮。
捍卫国家利益是不是只是军人的责任？
卓嘎一家的坚守，让你感受到了什么？
对国家深沉的爱和强烈的责任感
你还知道哪些以国家利益为重的先进人物的事迹？请与同学们分享。你从中得到什么启示？
(1)捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
第五十四条　中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第五十五条　保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
普法时间
1990年5月，应联合国儿童基金会的邀请，中国小学生梁帆参加了在荷兰诺维克举办的“世界儿童为和平、为未来”的见面活动。
这次活动汇聚了来自世界各地的儿童代表。
当梁帆注意到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他国家的国旗，却未见五星红旗时，他急切地找到活动组委会的一位负责人。以礼貌而坚定的态度，他问：“对不起，请问为什么我没有看到我们中国的国旗？请一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”
在梁帆的坚持要求下，经历了一系列的周折，最终鲜艳的五星红旗在荷兰上空高高飘扬。
梁帆为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家利益。
她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。
2012年钓鱼岛事件，很多人打砸日系车
上海保安禁止读外国诗
你觉得这是真正的爱国吗？这种行为对国家和人民有利吗？怎样才是有效的爱国？
损害了车主的财产权益，也破坏了社会秩序
可能导致文化交流的缺失，错失学习和了解其他文化的机会
珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感
2025年2月10日至12日，美国“约翰逊”号驱逐舰、“鲍迪奇”号海洋测量船过航台湾海峡。中国人民解放军东部战区组织海空兵力对美舰船过航行动全程跟监警戒，有效应对处置。美方行径传递错误信号、增加安全风险。战区部队时刻保持高度戒备，坚决捍卫国家主权安全和地区和平稳定。
此次行动中，人民军队全程依法依规处置，展现了高超的专业能力和危机管控能力。尽管美舰船行为具有挑衅性，但人民军队保持了高度克制，既展示了威慑力，又避免了不必要的冲突。
结合此次事件，说说我们该怎样捍卫国家利益？
增强危机意识和防范意识
时刻保持警惕
努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
子议题二：当“小家”遇上“大家”，何以抉择？
由于核潜艇研制是国家最高机密，从1958年到1988年求索的30年也是黄旭华隐姓埋名的30年。父母多次写信来问他在哪个单位做什么工作，他总是避而不答，直至父亲去世，黄旭华都没有给出答案，也没能见到父亲最后一面。他曾说“对国家的忠，就是对父母最大的孝”！
黄旭华是如何处理国家利益与个人利益的关系的？
2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
把国家利益放在第一位
国家利益和个人利益是什么关系？
国家利益
个人利益
根本上是一致的
整体利益
局部利益
难免发生冲突
国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突.
回顾我这一辈子，归根到底，我是一个爱国主义者。我没有专业，国家的需要就是我的专业。
—— 钱伟长
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
怎样处理个人利益与国家利益的关系？
2020年6月，加勒万河谷冲突事件中，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲，生命永远定格在保家卫国的战场。其中，戍边英雄陈祥榕烈士生前写下的“清澈的爱，只为中国”感动着亿万中华儿女。
在陈祥榕牺牲后，部队曾问他的母亲姚久穗需要什么帮助，姚久穗说：“我没有要求，我只想知道我儿子在战斗的时候勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”，“问勇路”也由此而来。“榕儿是我的儿子，更是国家的儿子。‘问勇路’是儿子和牺牲战友生命的延续。”姚久穗说。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
怎样处理个人利益与国家利益的关系？
议题小结：当“小家”遇上“大家”，何以抉择？
2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
关系：
国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突.
做法：
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
地道战，这一战术在中国抗日战争史上写下了光辉的篇章。它是在敌后抗日根据地，特别是在华北平原上，抗日军民利用地道这一独特地形，对日本侵略者进行斗争的一种英勇战法。
地道战是抗日战争时期中国人民的伟大创造，它蕴含着人民群众集体的智慧，显示出人民抗战的伟大力量。
1.怎样捍卫国家利益？
地道战
从抗日军民身上，你看到了什么精神？对我们捍卫国家利益带来什么启示？
（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
我国的外交天团，多次在国际场合以坚定立场维护国家利益，展现了中国外交的自信与原则性 。
这也是一种斗争精神
议题小结：捍卫之举，路在何方？
1.如何捍卫国家利益？
（1）捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（3）正确处理国家利益和个人利益的关系。
（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
捍卫国家利益
1.牢固树立国家利益至上观念
2.增强维护国家利益的责任感和使命感（如何做）
3.正确处理国家利益与个人利益的关系（如何做）
4.发扬斗争精神
课堂小结
课堂练习
1．（2025·岳池模拟）2024年是“九一八”事变爆发93周年。2024年9月18日上午，在沈阳“九一八”历史博物馆残历碑广场，“警世钟”低沉响起，14声钟声，声贯苍穹，让人永远铭记中华民族14年抗日战争的艰辛历程。这警示我们（　 　）
①要增强国家安全意识，自觉维护国家安全
②要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严
③和平年代无所谓国家安全，中国已经是世界上最安全的国家
④要增强维护国家安全的法治意识，自觉行使维护国家安全的权利
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
A
2．（2025·蕉岭模拟）我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳院士隐姓埋名，带领中国导弹走出国门，为我国国防事业作出了重要贡献。沈忠芳院士的先进事迹启示我们（ ）
A．要始终坚持将国家利益放在首位
B．维护国家利益必须要牺牲个人利益
C．集体利益往往同个人利益发生矛盾
D．只有在国防领域才能为国做出贡献
A
3．（2025八上·定海期末）“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（　 　）
①国家利益至上②维护国家利益是公民的基本义务
③军队现代化的需要④维护国家利益必须牺牲个人利益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
4.（2025八上·北海期末）【致敬英雄】
“国之需要，我之理想”是我国防护工程专家钱七虎毕生坚守的初心。他制定了我国首部人防工程防护标准，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，还在南水北调、西气东输、雄安新区规划、港珠澳大桥等关乎国计民生的重大工程中倾注大量心血。为了国防事业，他与妻子分居两地16年；为了编写教材，他没时间辅导孩子高考；桃李满天下的他，自己的儿子却没有考上好大学。钱七虎曾说：“一个人，只有把个人理想与党和国家的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就，彰显价值。”
（1）“国之需要，我之理想”体现了钱七虎怎样的情感？
深厚、纯洁、高尚的爱国情感。
①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
（2）向钱老学习，坚持国家利益至上，我们应如何在行动上捍卫国家利益？
感谢观看
thank you
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第四单元 维护国家利益
第十课 国家利益至上
【核心素养目标】
1.政治认同：通过探究，深刻理解国家利益是人民利益的集中体现，增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉捍卫国家尊严、安全和发展利益。
2.道德修养：培育爱国情怀，形成“天下兴亡，匹夫有责”的道德观念，学会在处理国家利益与个人利益关系时，做出正确的价值判断和行为选择。
3.法治观念：认识到维护国家利益是每个公民的法定义务，了解《宪法》、《国家安全法》等法律法规的相关规定，树立依法履行义务的观念。
4.健全人格：培养理性、平和、负责的品格，在面对复杂情境时，能够理智分析，将爱国情感转化为理性的爱国行动。
5.责任意识：明确自身作为国家一员所肩负的责任，将维护国家利益的宏大主题落实到日常学习、生活的具体行动中。
【重难点】
教学重点：如何捍卫国家利益。
教学难点：正确处理国家利益与个人利益之间的关系。
【自主预习】
请同学们带着以下问题快速浏览教材P90——92
1.如何捍卫国家利益？
2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
【议题式教学】
总议题：平凡如我，何以卫国？
子议题一：捍卫之举，路在何方？
子议题二：当“小家”遇上“大家”，何以抉择？
【教学过程】
子议题一：捍卫之举，路在何方？
●（视频）卓嘎一家长达50年的坚守
捍卫国家利益是不是只是军人的责任？
卓嘎一家长达50年的坚守，替我国守住了近2000平方千米的领土，她不仅守住的是一个乡，是一个国家的尊严，是人民的骄傲。
她用长达半个世纪的守边生涯，为我们演奏了一首荡气回肠的英雄之歌。
有时候，最动人的不是惊天动地的大事，而是日复一日的坚持。一个人，两代人，守着一片土地，守着一个信念。他们没有豪言壮语，只有一句“我们走了，这里就没人了”。这份朴素的担当，比任何口号都响亮。
卓嘎一家的坚守，让你感受到了什么？
答：对国家深沉的爱和强烈的责任感
●你还知道哪些以国家利益为重的先进人物的事迹？请与同学们分享。你从中得到什么启示？
●（图片展示）黄旭华、于敏、李延年
总结：(1)捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
●（普法时间）
第五十四条　中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第五十五条　保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
●例：1990年5月，应联合国儿童基金会的邀请，中国小学生梁帆参加了在荷兰诺维克举办的“世界儿童为和平、为未来”的见面活动。
这次活动汇聚了来自世界各地的儿童代表。
当梁帆注意到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他国家的国旗，却未见五星红旗时，他急切地找到活动组委会的一位负责人。以礼貌而坚定的态度，他问：“对不起，请问为什么我没有看到我们中国的国旗？请一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”
在梁帆的坚持要求下，经历了一系列的周折，最终鲜艳的五星红旗在荷兰上空高高飘扬。
梁帆为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。
答：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和民族的荣誉。她作为中国的代表，有责任在国际场合中维护国家利益。
总结：她的行为体现了强烈的爱国主义精神和高度的责任感。
●（图片展示）2012年钓鱼岛事件，很多人打砸日系车、上海保安禁止读外国诗
你觉得这是真正的爱国吗？这种行为对国家和人民有利吗？怎样才是有效的爱国？
答：损害了车主的财产权益，也破坏了社会秩序
可能导致文化交流的缺失，错失学习和了解其他文化的机会
总结：珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。
学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感
●例：2025年2月10日至12日，美国“约翰逊”号驱逐舰、“鲍迪奇”号海洋测量船过航台湾海峡。中国人民解放军东部战区组织海空兵力对美舰船过航行动全程跟监警戒，有效应对处置。美方行径传递错误信号、增加安全风险。战区部队时刻保持高度戒备，坚决捍卫国家主权安全和地区和平稳定。
此次行动中，人民军队全程依法依规处置，展现了高超的专业能力和危机管控能力。尽管美舰船行为具有挑衅性，但人民军队保持了高度克制，既展示了威慑力，又避免了不必要的冲突。
结合此次事件，说说我们该怎样捍卫国家利益？
总结：（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
子议题二：当“小家”遇上“大家”，何以抉择？
●（视频：黄旭华）由于核潜艇研制是国家最高机密，从1958年到1988年求索的30年也是黄旭华隐姓埋名的30年。父母多次写信来问他在哪个单位做什么工作，他总是避而不答，直至父亲去世，黄旭华都没有给出答案，也没能见到父亲最后一面。他曾说“对国家的忠，就是对父母最大的孝”！
黄旭华是如何处理国家利益与个人利益的关系的？
答：把国家利益放在第一位
国家利益和个人利益是什么关系？
国家利益
总结：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突.
怎样处理个人利益与国家利益的关系？
●（图文：钱伟长）回顾我这一辈子，归根到底，我是一个爱国主义者。我没有专业，国家的需要就是我的专业。
—— 钱伟长
总结：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
●例：2020年6月，加勒万河谷冲突事件中，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲，生命永远定格在保家卫国的战场。其中，戍边英雄陈祥榕烈士生前写下的“清澈的爱，只为中国”感动着亿万中华儿女。
在陈祥榕牺牲后，部队曾问他的母亲姚久穗需要什么帮助，姚久穗说：“我没有要求，我只想知道我儿子在战斗的时候勇不勇敢？”连长回答：“祥榕勇冠三军！”，“问勇路”也由此而来。“榕儿是我的儿子，更是国家的儿子。‘问勇路’是儿子和牺牲战友生命的延续。”姚久穗说。
总结：②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
议题小结：当“小家”遇上“大家”，何以抉择？
2.怎样正确处理国家利益和个人利益之间的关系？
关系：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突.
做法：①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
●（图片）地道战，这一战术在中国抗日战争史上写下了光辉的篇章。它是在敌后抗日根据地，特别是在华北平原上，抗日军民利用地道这一独特地形，对日本侵略者进行斗争的一种英勇战法。
地道战是抗日战争时期中国人民的伟大创造，它蕴含着人民群众集体的智慧，显示出人民抗战的伟大力量。
从抗日军民身上，你看到了什么精神？对我们捍卫国家利益带来什么启示？
总结：（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
●（视频）我国的外交天团，多次在国际场合以坚定立场维护国家利益，展现了中国外交的自信与原则性 。
答：这也是一种斗争精神
议题小结：捍卫之举，路在何方？
1.如何捍卫国家利益？
（1）捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。
（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。②对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（3）正确处理国家利益和个人利益的关系。
（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
【课堂小结】
捍卫国家利益
根本上是一致的
个人利益
难免发生冲突
局部利益
整体利益
1.牢固树立国家利益至上观念
2.增强维护国家利益的责任感和使命感（如何做）
3.正确处理国家利益与个人利益的关系（如何做）
4.发扬斗争精神
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