资源简介

(共26张PPT)
2026年福建省中考物理一轮复习
教材考点探究
第一章　声的世界
HK：八年级全一册P35～58。RJ：八年级上册P31～56。
注：HK指沪科版教材，RJ指人教版教材。
声音的产生与传播
声音的产生 (1)产生：声音是由物体①______产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但传声并未停止。
(2)声源：②__________的物体叫声源。
(3)常见的发声体：人说话时的声音是由③______振动产生的；二胡、小提琴等弦乐器是靠④____的振动发出声音；笛子、箫等管乐器是靠⑤________的振动发出声音；鼓、锣等打击乐器是靠鼓面、锣面的振动发出声音
振动
正在发声
声带
弦
空气柱
声音的传播 (1)条件：声音的传播需要⑥______；固体、液体和气体都可以传声，真空⑦______传声。
(2)形式：声音在介质中以⑧____的形式传播
声速 (1)声速的大小跟介质的⑨______有关，一般情况下，v固⑩____v液 ____v气。
(2)声速的大小还跟介质的 ______有关，常温下，空气中的声速约为 _____m/s
介质
不能
波
种类
＞
＞
温度
340
回声 (回音) (1)产生原因：声音在传播过程中遇到障碍物会 ______回来，这种现象是声音的反射。
(2)人耳能区分回声与原声的条件：回声和原声的时间间隔大于0.1 s。
(3)应用：a.回声测距，s＝v声t(t表示从发声到收到回声所用的时
间)；b.加强原声的效果
反射
(1)研究声音的产生时用到了转换法，借助其他轻小物体的振动把发声体的微小振动显示出来。例如，将正在发声的音叉插入水中，看到水花四溅；发声的音叉将泡沫塑料小球弹开等。
(2)人耳听到声音的条件：发声体振动；频率合适(20～20 000 Hz)；有传声介质；响度足够大；有良好的听力。
声音的特性
特性 音调 响度 音色
定义 声音的①______ 声音的②______ 声音的品质与特色
影响 因素 发声体振动的③______(频率越高，音调越④____)。 频率的单位是赫兹(Hz) a.发声体的振幅(振幅越大，响度越⑤____)； b.声音的⑥__________和分散程度。 响度的单位是分贝(dB) 发声体的材料、结构及发声方式等
高低
强弱
频率
高
大
传播距离
特性 音调 响度 音色
波形图 甲、乙、丙的⑦______相同，甲、乙、丁的⑧______相同，甲、丙、丁的⑨______相同 响度
音调
音色
特性 音调 响度 音色
常考 实例 女高音、男低音；敲击大小不同的编钟；调整琴弦的松紧程度；按不同的笛孔等 低声细语、震耳欲聋；调节收音机的音量；改变敲击乐器的力度等 闻其声知其人；听声音识别乐器；声纹锁等
说明 (1)音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大。 (2)声音在传播过程中音调和音色不变，人耳听到声音的响度随距离的增大而减小 超声波与次声波
类型 超声波 次声波
定义 频率高于①________Hz的声波 频率低于②____Hz的声波
共同点 都是由物体振动产生的，人耳都听不到 特点 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能 来源广、传播远、能绕过障碍物
20 000
20
类型 超声波 次声波
应用 传递信息 声呐、B超、倒车雷达、超声探伤仪等 检测预警火山爆发、龙卷风、地震等
传递能量 超声清洗、超声碎石、超声消毒等 次声武器等
噪声控制与健康生活
1.噪声的定义
(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音。
(2)环境保护的角度：干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音。
无规则振动
2.噪声的防治
防治方法 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳
防治途径 在①______处减弱噪声 在②__________中减弱噪声 在③______处减弱噪声
防治措施 摩托车安装消声器、禁止鸣笛、手机调静音等 关闭门窗、设置隔音墙、道路旁植树、使用吸音材料等 戴防噪声耳罩、捂住耳朵等
声源
传播过程
人耳
噪声监测设备只能用来监测噪声的大小，不能减弱噪声。
声音的产生与传播 9年3考
例1　如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向上静止不动，小闽将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体______产生的，此实验运用的研究方法是________，音叉发出的声音是通过______传到他耳中的。
振动
转换法
空气
例2　下图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，这样既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是(　　)
A.固体　固体
B.固体　气体
C.气体　固体
D.气体　气体
B
例3　如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹钟的声音逐渐______，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹钟的声音逐渐______。由此推理可得出结论：声音的传播需要______，真空______传声。本实验应用的物理研究方法是____________。
变小
变大
介质
不能
科学推理法
例4　2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射至接收到回声所用的时间为4 s，若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，则该处海洋的深度为______m；在月球上_____
(填“能”或“不能”)利用超声波测量距离。
3 000
不能
声音的特性 9年7考
例5　(2024福建)语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声音的(　　)
A.响度 B.音调
C.音色 D.频率
C
例6　(2025福建)用智能手机监测噪声，显示的“50.6 dB”是指声音
的(　　)
A.音调　　 B.响度　　
C.音色　　 D.频率
B
例7　(2025厦门5月质检)下图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距的带凹槽的公路是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机一样能“唱歌”。下列说法正确的是(　　)
A.音乐是由空气振动产生的
B.汽车匀速驶过凹槽稀疏段，音调较低
C.车速较快时，整首歌的音调变低
D.车速较快时，声音传播速度较快
B
【变式训练】下列现象中，主要应用或改变声音音调的是__________，主要应用或改变声音响度的是______，主要应用声音音色的是______。(填序号)
①用大小不同的力敲击鼓面；②弹吉他时调节弦的松紧程度；③吹笛子时手指按压不同的孔；④闻其声知其人；⑤声纹锁；⑥公共场所禁止大声喧哗；⑦用相同的力敲击编钟的不同位置；⑧向暖水瓶中灌水，根据声音可判断水是否灌满。
②③⑦⑧
①⑥
④⑤
例8　(2025甘肃)市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调______(填“变高”“不变”或“变低”)，响度______(填“变大”“不变”或“变小”)。
不变
变大
超声波和次声波
例9　(2024齐齐哈尔)声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用________(填“超声波”或“次声波”)使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用声可以传递______。
超声波
能量
噪声的危害与控制 9年3考
例10　(2024泉州5月质检)下图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减弱噪声的途径相同的是(　　)
A.工人戴上防噪声耳罩
B.上课时关闭教室门窗
C.开会时手机处于静音状态
D.在道路两旁种植花草树木
C
例11　(2025福建)仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声。机器鱼游动时，相对于海岸是______的。
声源
运动
声现象综合
例12　(2025南平5月质检)下图是甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，下列关于乐器声的说法正确的是(　　)
A.乐器声属于超声波
B.乐器声的传播不需要介质
C.乐器声是由物体的振动产生的
D.用力敲击乐器，音调变高
C
例13　(2025兰州)声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是(　　)
A.图甲：发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的
B.图乙：在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声
C.图丙：烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息
D.图丁：用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高
A

展开更多......

收起↑