青岛版六年级上册数学5.2 圆的周长课件(共15张PPT)

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青岛版六年级上册数学5.2 圆的周长课件(共15张PPT)

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(共15张PPT)
5.2 圆的周长
第5单元 完美的图形——圆
在具体的情景中理解圆周率的意义,通过测量和计算推导出圆的周长公式。(难点)
掌握圆的周长公式,并能应用公式解决相关的实际问题,在探索圆的周长计算过程中体会“化曲为直”的转化思想。(重点)
逐步养成乐于思考、勇于质疑、实事求是的良好数学素养。
同学们,你们认识这个建筑吗?
你能得到哪些数学信息?
你能提出什么问题?
祭天台上层圆台的周长是多少米?
祈年殿殿顶的直径是多少米?
祭天台上层圆台的周长是多少米?
求它的周长就是求圆的周长。
直接测量不可行
需要计算
圆的周长与什么有关系呢?
我猜周长与半径有关系。
可能与直径有关系。
测几个圆的直径和周长,看它们有什么关系。
绕绳法
滚动法
绕绳法适用于测量树干、柱子等不能移动的横截面为圆的物体的周长,不适用于测量特别大的圆。
滚动法适用于测量圆形卡片、硬币等较小、较轻的圆形物体的周长,较大或较重的圆形物体不适合用此方法。
知识点1
周长
直径
3.15厘米
1厘米
25厘米
8厘米
15.7厘米
5厘米
6.31厘米
2厘米


圆的周长与直径有什么关系呢?
3.15÷1=3.15
25÷8=3.125
15.7÷5=3.14
6.31÷2=3.155
圆的周长大约是直径的……
3倍多一些。
我发现……
每个圆的直径、周长都不一样,圆的直径越大,周长越大。
早在约2100年前,我国古代的数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”的说法,意思就说圆的周长是它的直径的3倍。经过长时间的研究,人们发现,圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数,这个比值就叫圆周率,用字母π(pài)表示。
圆周率是一个无限不循环小数:π=3.1415926535…,在实际的应用中,一般取它的近似值,即π≈3.14。
如果用C表示圆的周长,你能写出圆周长的计算公式吗?
如果用C表示圆的周长,你能写出圆周长的计算公式吗?
除法算式中各部分之间的关系
C=πd 或 C=2πr
计算圆的周长时,π取两位小数3.14,计算结果不用“≈”连接,但在判断“周长是直径的多少倍”时,应该是“π”倍,而不是“3.14”倍。
提示
知识点2
C=πd 或 C=2πr
我会计算祭天台上层的周长了。
3.14×30=
94.2(米)
答:祭天台上层圆台的周长是94.2米。
祈年殿殿顶的直径是多少米?
根据C=πd,我列方程解答。
解:设祈年殿殿顶的直径是x米。
答:祈年殿殿顶的直径约是31.85米。
x×3.14=100
x×3.14÷3.14=100÷3.14
x≈31.85
数位较多或数据较大的计算可以使用计算器。除不尽时,得数一般保留两位小数。
注意
已知圆的周长,求它的直径,可以列方程解答,也可以根据“直径=圆的周长÷圆周率”直接计算。
同学们观察得真仔细!有一个小朋友和你们一样,不但观察到了小动物的活动,还把观察到的写成了一首儿歌,让我们快去读一读吧。
1.测量圆周长的方法:绕绳法、滚动法。
2.圆的周长和它的直径的比值是一个固定的数,这个比值就叫圆周率,用字母π表示,计算时,一般取3.14。
3.圆周长的计算公式:C=πd或C=2πr。
4.已知圆的周长,求圆的直径或半径,可以列方程解答,也可以根据“d=C÷π”或“r=C÷π÷2”列式计算。
小 结
1、求下面各圆的周长。
C=πd 或 C=2πr
3.14×20=
62.8(cm)
2×3.14×4=
25.12(dm)
3.14×80=
251.2(mm)
2×3.14×3=
18.84(m)
2、
  时针长12厘米,如果走一圈,它的尖端走过的路程是多少?分针长18厘米,如果走1小时,它的尖端走过的路程是多少厘米?
时针尖端走过的路程是半径为12厘米的圆的周长。
分针1小时走1圈,它的尖端走过的路程是半径为18厘米的圆的周长。
2×3.14×12=
75.36(厘米)
2×3.14×18=
113.04(厘米)
答:时针的尖端走过的路程是75.36厘米,分针的尖端走过的路程是113.04厘米。
  如图,底面半径为0.5米的油桶在两面墙之间滚动,两面墙之间的距离为26.12米。油桶从一面墙滚到另一面墙要滚多少圈?
油桶滚动的距离=两面墙之间的距离-油桶的半径×2
滚动的圈数=油桶滚动的距离÷油桶的底面周长
26.12-0.5×2=
25.12(厘米)
25.12÷(3.14×0.5×2)
=25.12÷3.14
=8(圈)
答:油桶 从一面墙滚到另一面墙要滚8圈。

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