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模块三 热学
第五单元 内能、内能的利用
第1节 内能
一阶 立足教材过基础
知识点1 热量 比热容
1.热量：在热传递的过程中，传递的热的多少叫作热量。
2.比热容：
（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收
（或放出）的热量与它的质量和升高温度乘积之比。用符号①___表
示，单位是②________________，符号是 ，水的比热容是
。
焦每千克摄氏度
（2）物理意义：表示物质吸（放）热本领的大小，物质吸热本领越强，
比热容越③____。
（3）相同质量的不同物质，吸收相同的热量（或用相同的热源加热相同
的时间），温度变化④____的物质比热容大。
大
小
3.水的比热容大的应用
调节温度 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大，修人工湖缓解
热岛效应；傍晚农民在秧田里灌一些水，在夜晚降温时，由
于水的比热容⑤____，使秧田的温度变化较⑥____，对秧苗
起到了保护作用
冷却和取暖 汽车发动机和发电厂发电机的冷却系统用水作为冷却液的主
要成分；“暖气”用水作为传热介质
大
小
4.热量的计算： _______，表示比热容，单位是， 表
示质量，单位是，表示温度的变化量，单位是 。
变形公式：求质量____；求温度差 ____。
比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与
物质的质量、体积、温度等因素无关。
知识点2 分子动理论
1.分子动理论的初步认识
（1）常见的物质是由大量⑩______构成的，物质内的分子在不停地做无
规则运动，分子之间存在引力和斥力。
分子
2.分子热运动
（1）定义：一切物质的分子都在不停地做 ________运动，这种运动叫
作分子热运动。
（2）特点：温度越 ____,分子热运动越剧烈。
无规则
高
3.扩散现象
（1）定义：不同的物质在 __________时彼此进入对方的现象叫作扩散。
（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地 ______________，也
表明分子间有 ______（如酒精和水混合后体积变小）。
（3）影响因素：扩散现象与 ______有关，温度越高，扩散越 ____。
互相接触
做无规则运动
间隙
温度
快
分子的体积特别小，肉眼看不见，肉眼能直观看到的不属于
分子运动。
知识点3 内能及其改变方式
1.内能
（1）定义：构成物质的所有分子，其热运动的 ____能与 ________能
的总和，叫作物体的内能。
动
分子势
（2）影响因素：温度、质量等。
.同一物体在相同状态下，温度越高，内能越 ____；温度降低时，内能
减小；
.在温度相同、状态相同的情况下，质量越大，内能越 ____。
大
大
一切物体在任何时候都具有内能。
2.改变内能的两种方式
方式 热传递 做功
实质 能量的 ______ 能量的转化
条件 存在 ______差 /
形式 物体对外界做功，物体的内能 ______；
外界对物体做功，物体的内能 ______
常考 实例
说明 做功和热传递在改变物体内能上是 ______的 转移
温度
低温
减少
增加
等效
3.温度、热量与内能的关系
类型 温度 热量 内能
性质 状态量 过程量 状态量
单位
表述 “升高”“升高到”“降 低”“降低到” “吸收”“放出” “具有”“改变”“增加”
“减少”
同一物体温度、内能、热量之间的因果关系辨析（1个一定，
5个不一定）
①物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收热量（可能是外界对物体做
功）；
②物体内能增加，温度不一定升高（晶体熔化，不断吸热，温度不变），
不一定吸收热量（可能是外界对物体做功）；
③物体吸收热量，温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾，温度不变），
内能不一定增加（吸热的同时可能对外做功）。
二阶 追本溯源练考点
考点1 比热容的理解及相关计算
1.下列关于比热容说法正确的是( )
B
A. 比热容只和物质的种类有关
B. 因为水的比热容较大所以比较适合作冷却剂
C. 物质的状态发生变化时其比热容不变
D. 同种物质质量越大比热容就越大
2.小明家的热水器装有水，将水由加热到 ，水需要吸收的
热量是__________ 。小明用去一部分水，热水器中水的比热容______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
考点2 分子动理论
3.（2025河北1题2分）下列现象属于扩散的是( )
A
A. 花香四溢 B. 破镜难圆 C. 气体压缩 D. 柳絮飞扬
4.把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及
现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越______。
若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能______。
剧烈
变小
第4题图
5.如图所示把一块很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的
读数，然后让玻璃板的下表面接触水面，稍微用力向上拉，发现弹簧测力
计的读数______（选填“变大”“不变”或“变小”），其原因是玻璃板与水的
接触面之间存在______。
变大
引力
第5题图
第6题图
6.分析推理是我们解释物理现象的常用方法。例如，“物
质由分子组成但不会成为‘散沙’”证明分子之间有______，
“固体很难被压缩”说明了分子之间有______。如图所示，
抽掉玻璃板，过一段时间两个集气瓶内都变成了红棕色，
这属于______现象，主要说明了______________________
_____。
引力
斥力
扩散
分子在不停地做无规则
运动
考点3 改变内能的方式
第7题图
7.（改编自RJ九年级P15图）如图甲所示，冬天手冷
时，我们用搓手的方式使手变暖和，这是通过_____
的方式来增加手的内能，若是用热水袋来取暖是
通过________的方式来增加手的内能的；如图乙所示，
做功
热传递
做功
减小
小红从滑梯上迅速下滑时，感觉到臀部发热，这是通过______的方式改变
臀部的内能，这一过程中，小红的机械能______（选填“增大”“减小”或“不
变”）。
8.（改编自RJ九年级P16图）如图所示，在玻璃瓶中放少量水，用瓶塞盖
紧瓶口，然后往瓶中打气，当瓶塞被推开后，可以看到瓶内有大量白气产
生，这是由于瓶内气体对瓶塞______，使气体内能______（选填“增加”或
“减少”），温度______（选填“升高”或“降低”），水蒸气______（填物态
变化名称）成小水滴而形成的。
做功
减少
降低
液化
第8题图
三阶 深研考法练实验
实验 比较不同物质吸热的情况
某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热情况。
（1）如图甲所示，在两个相同的烧杯中应加入______、______都相同的
水和食用油；除图中所示的器材外，为了完成实验，还需要的测量仪器有
______和______。
初温
质量
天平
秒表
（2）本实验运用的物理研究方法主要有__________法和______法。
控制变量
转换
（3）用两个相同的电加热器同时加热，目的是让它们在相同时间内放出
______（选填“相同”或“不同”）的热量。加热过程中，液体吸收热量的多
少是通过__________来判断的。
相同
加热时间
（4）加热过程中，需要用玻璃棒不断搅动液体，其目的是_____________
______。
使液体受热均匀
（5）加热两种液体的时间相同时，通过比较____________来比较两种液
体的吸热能力；两种液体升高温度相同时，通过比较__________来比较两
种液体的吸热能力。
升高的温度
加热时间
（6）小组根据实验数据得出的图像如图乙所示，____的吸热能力更强；
已知水的比热容为 ，则食用油的比热容为__________
；加热过程中食用油的比热容______（选填“变大”“变小”或“不
变”）。
水
不变
（7）同2024.33(4)考法|迁移生活 冬天，如果你想自制暖手袋，应选____
（选填“水”或“食用油”）作为供暖物质，其效果更佳。
水
（8）同组的小明用初温相同、质量不同的同种液体，探究液体吸热情况
与质量的关系，记录的实验数据如表所示。
实验
1 0.1 10 1
2 0.2 10 2
3 0.4 10 4
①分析表格数据可知，小明是用控制________________比较__________的
方法探究的。
同种物质升高相同的温度，质
量大的吸收的热量多
②分析表格数据，可以初步得出的结论是____________________________
___________________。
升高的温度相同
加热时间
模块三 热学
第五单元 内能、内能的利用
第1节 内能
命题点1 热量、比热容的理解（必考）
1.用相同的酒精灯同时加热质量相同的水和食用油，水升温较慢，原因是
( )
C
A. 水的密度较大 B. 水的沸点较低
C. 水的比热容较大 D. 水含有的热量较多
2.（2025西城区二模）依据表格中的数据，下列说法正确的是( )
物质
水
煤油
砂石
D
A. 一桶煤油用掉一半，桶内剩余煤油的比热容变小
B. 水和砂石吸收相等的热量，水的温度升高得较多
C. 水的比热容表示水的温度降低放出的热量是
D. 质量相等的水和煤油，升高相同温度，煤油吸收热量少
3.（2021河北26题3分）小明用相同的酒精灯给质量相等的甲、乙两种物质
加热。根据测量数据描绘温度—时间图像如图所示，由图可知，甲物质比
热容___（选填“ ”“ ”或“ ”）乙物质比热容。用酒精灯给物体加热，
物体内能增大、温度升高，这是通过________方式实现的，实验完成后，
酒精灯中剩余酒精的热值______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
热传递
不变
第3题图
4.（2025威海）在两只相同石锅内分别添加质量、初温均相同的高汤和清
水，用相同热源加热，______（选填“高汤”或“清水”）升温较快；清水沸
腾后关火，发现继续沸腾一段时间，说明石锅温度______（选填“低于”
“等于”或“高于”）水的温度。
高汤
高于
命题点2 比热容的相关计算（必考）
5.（2023河北26题3分）“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿
海地区的昼夜温差小，这是因为水比砂石的________大，楼房中的“暖气”
用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中
的水从降低到，放出的热量为__________ ，这一过程中水的内
能减少。除热传递外，______也可以改变物体的内能。
比热容
做功
第6题图
6.（2022河北27题3分）一家火锅店用某种材质的纸折成火锅，
加上水，放在点燃的天然气炉上涮菜，如图所示。天然气属于
__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。纸锅中的水
在沸腾过程中温度 __________（选填“继续升高”或“保持不
不可再生
保持不变
变”），该温度低于纸的着火点。若纸锅中水的质量为，
水温从 升高到，则水需要吸收____________ 的热量。
[已知
第7题图
7.小丽用相同的电加热器分别对质量均为 的
水和另一种液体加热，给水加热，使水的内能
______；得到的实验数据如图所示，则水在
内吸收的热量为____________ ，另一种液体的比
热容为__________
。
增大
命题点3 分子动理论（10年9考）
8.（2025河北样卷5题改编）下列现象说明分子永不停息做无规则运动的是
( )
A
A. 盛夏时节，百花绽放，花香四溢
B. 用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑
C. 液体能保持一定的体积，不容易被压缩
D. 铁丝很难被拉伸
9.（2025湖南）如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，
但观察到纸花变红，这一现象表明( )
D
第9题图
A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力
C. 分子可以用肉眼观察 D. 分子在不停地做无规则运动
10.（2025广东）明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，
透出香气”。用“文火”改变内能的方式属于________（选填“做功”或“热传
递”）；“透出香气”属于______现象；温度越高，分子热运动越______。
热传递
扩散
剧烈
11.（2025河北16题考法）在学习了分子动理论后，小宇进行了以下实验：
第11题图
（1）如图所示，两铅块压紧后粘在
了一起，说明两铅块的分子之间存在
______。若在下方铅块的挂钩上挂上
钩码，两铅块未被拉开，与没挂铅块
时相比，此时两铅块接触面分子间的
引力
变大
作用力______（选填“变大”“变小”或 “不变”）。
（2）把的染色酒精倒入装有 的水的试管中，加盖后颠倒几次
使其混合，如图所示，观察液面的位置发现：混合后与混合前相比，总体
积______（选填“变大”“变小”或“不变”），这一现象说明了______________
___；要想使实验现象更明显，应选用内径较____（选填“粗”或“细”）的试
管。
变小
分子间存在间隙
细
第11题图
命题点4 内能及其改变方式（必考）
12.（2025大兴安岭）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
C
A. 温度为 以下的物体不具有内能
B. 温度高的物体，含有的热量一定多
C. 物体的内能增加，可能是吸收了热量
D. 温度总是从高温物体传向低温物体
第13题图
13.“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”
在改变物体内能的方式上相同的是( )
A
A. 热水暖手 B. 钻木取火 C. 搓手取暖 D. 擦燃火柴
14.在寒冷的高山地区，登山队员常常会携带一种特殊的加热装置来加热食
物。该装置中使用的加热介质是一种比热容比水小的特殊液体，相同质量
的该液体和水相比，吸收相同热量时升温____（选填“快”或“慢”）。当加
热装置工作时，该液体的内能______（选填“增大”或“减小”），并通过
________的方式改变食物内能。
快
增大
热传递
15.如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速
下压，压缩空气______，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化
棉______。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物
体内能的方式________（选填“相同”或“不相同”）。
做功
燃烧
不相同
第15题图

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