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(共60张PPT)
模块四 力学
第十一单元 浮力
第1节 浮力、阿基米德原理
一阶 立足教材过基础
知识点1 浮力
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到其竖直向上的力，叫作
浮力。
2.浮力的测量：如图所示，按甲乙丙的步骤，测量金属块浸没
在水中所受的浮力。
（1）在图乙中，金属块受到重力、拉力、浮力 ，根据
同一直线上二力的合成，可将拉力和浮力合成为一个合力 ，
再根据二力平衡得出重力，所以物块受到的浮力
________（用和 表示）。
（2）从图乙到图丙的步骤中，弹簧测力计的示数不变，说明浸没在
水中的金属块所受浮力的大小与金属块浸没在水中的深度②______
（选填“有”或“没有”）关系。
没有
3.浮力的影响因素：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体
积有关，与液体的密度有关；物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越
大，浮力就越③____。
大
. .
. .
4.浮力产生的原因：如右图所示，浸在液体（或气体）中的物体，其上、
下表面受到液体（或气体）对它的压力不同，从而产生了向上的压力差。
知识点2 阿基米德原理
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液
体所受的④______。
重力
2.公式： ________。（液体、气体均适用）
变形公式：（求液体密度）； （求排开液体的体积）。
知识点3 计算浮力的四种方法
方 法 称重法 （浮力的测量） 压力差法 （浮力产生的原因） 阿基米德原 理法 平衡法
（物体的浮沉）
图 示
方 法 称重法 （浮力的测量） 压力差法 （浮力产生的原因） 阿基米德原 理法 平衡法
（物体的浮沉）
公 式
说 明 已知规则物体上、下表面所受压力（或上、下表面的压强及上、下表面积） 适用于漂浮
或悬浮
续表
二阶 追本溯源练考点
考点1 对浮力、阿基米德原理的理解
1.我国近年来在科学技术领域取得了辉煌的成就。下列物体没有受到浮力
的是( )
D
A. 在海水中下潜的“奋斗者”号深潜器
B. 在海面上航行的“福建舰”航母
C. 在空中飞行的“祥云”载人飞艇
D. 在太空中遨游的“天宫”空间站
2.下列说法正确的是( )
C
A. 浸在水中的圆柱形桥墩同样会受到水的浮力
B. 浮力就是液体对物体的压力差，浮力的方向是垂直向上
C. 一般情况下浸在任何液体中的物体都会受到浮力的作用
D. 沉到水底的物体，当它的底部与水底容器紧密接触没有空隙时仍受到浮力
第3题图
3.（改编自BS八下P93实验图）如图所示，在水槽中装入一
定量的水，用手把空的塑料瓶缓慢按入水中。随着塑料瓶浸
入水中的体积逐渐增加，把塑料瓶按下去的力也在增大，说
明塑料瓶受到的浮力______，也说明塑料瓶所受浮力的大小
与________________有关；松开手后，塑料瓶将______
（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），此过程中，塑料瓶受到的
浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变大
浸入水中的体积
上浮
变小
考点2 计算浮力的四种方法
第4题图
4.（称重法）小悟利用弹簧测力计测量石块受到的浮力。他用
细线将石块挂在弹簧测力计上，测出石块重 ，然后将石
块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示，则石块受到的浮
力为___ ，剪断细线，石块将下沉，下沉过程中石块所受浮
力______（选填“变小”“变大”或“不变”）。
2
不变
5.（压力差法）如图所示，重 的物体用细线悬挂浸没在水中，上表面
受到水向下的压力为，下表面受到水向上的压力为 ，则物体受到
的浮力大小为___，方向__________；此时细线对物体的拉力为____ 。
9
竖直向上
11
第5题图
6.如图所示，在地球上将一个塑料小球放进装有一定体积水的烧杯中，小
球漂浮在水面上，已知小球的质量为，则小球受到的浮力为____ ；
若处在太空失重环境中，小球的质量将______（选填“变大”“变小”或“不
变”），仍将小球放在装有水的烧杯中，小球______（选填“受到”或“不受”）
浮力。取
1.5
不变
不受
第6题图
7.（阿基米德原理法）福建舰舰长，舰宽，航母吃水深度 ，
满载时排水量约为8万吨，可搭载各类战机，海水的密度为
，取 。福建舰满载时受海水的浮力约为_______
____。当质量为 的战机飞离甲板后，福建舰排开海水体积的减少量
为____ 。
30
三阶 深研考法练实验
实验1 探究浮力的大小与哪些因素有关（课标要求）
图1
1.小明在探究“影响浮力大小的因素”时，
依次做了如图1所示的实验。
过基础要点
（1）应选用密度______（选填“大于”
“等于”或“小于”）水且体积较____
（选填“大”或“小”）的物体进行实验。
大于
大
（2）实验前，手拿着弹簧测力计的______（选填“外壳”或“吊环”），使弹
簧测力计在______方向静止，观察指针位置，进行调零；图1A中弹簧测力
计的读数为___ 。
吊环
竖直
4
图1
（3）比较图1A、B、C三次实验可得：物
体浸入水中的体积越大，受到的浮力越___，
这说明浮力的大小与________________
_______有关。
大
物体浸在液体中
的体积
（4）比较图1A、D、 三次实验可得：物体浸没在水中的不同深度时，物
体所受的浮力______（选填“相同”或“不相同”）。
相同
（5）比较图1A、______三次实验可得：浮力的大小与液体的密度有关。
、
过河北特色考法
（6）同2025样卷17(4)考法|结论评价 同组的小华同学对比图1中A、B、C
三次实验，得出物体浸入液体越深所受液体对它的浮力就越大，你认为该
说法______（选填“错误”或“正确”），原因是两次实验没有控制物体_____
_____________（选填“质量”“体积”或“浸在液体中的体积”）相同。
错误
浸在
液体中的体积
图1
图2
（7）在探究浮力的大小与物体的形状的关系时，小明将两
块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图2所示的
实验，根据弹簧测力计示数得出的结论是：_____________
___________________。
物体所受浮
力的大小与形状无关
（8）同2025.18(6)考法|可行性方法 小明还想探究物体所受浮力的大小
跟物体的密度是否有关，下列实验方案中你认为合理的是___。（填字
母）
B
A.选两个质量相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
B.选两个体积相等，密度不同的实心物体，分别浸没在水中，比较浮力大小
（9）同2023.34(5)考法|图像分析 如图3甲所示是根据实验 绘制的弹
簧测力计示数、物体受到的浮力与物体下表面所处深度 的关系图像，
其中表示弹簧测力计示数与物体下表面所处深度 的图线是___，表示物
体受到的浮力随变化的关系图线的是___。（均选填“”或“ ”）
图3甲
图3乙
（10）同2022.33(5)考法|实验改进 如图3乙所示，用弹簧测力计吊
好物体，然后固定好弹簧测力计的位置，使物体处在空烧杯中，
不接触烧杯底，然后缓慢往烧杯中注水，直至水面浸没物体一定
高度。与原实验装置相比，此实验装置的优点：_______________
_______________________。
弹簧测力计的示
数更加稳定，读数更准确
实验2 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
2.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，按照图1所示的步
骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
图1
（1）在测量小石块的重力前，应将弹簧测力
计在竖直方向______。
调零
（2）比较图1甲、丙可知，小石块所受的浮
力为____ 。
1.4
（3）比较图1________两次实验可知，小石块排开水所受的重力为____ 。
乙、丁
1.4
图1
（4）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中
的物体所受浮力的大小等于________________
___。
它排开水所受重力
（5）实验中如果先测量小桶和排开水的总重
力，再测量小桶的重力，会使测量出排开水的
重力比实际值偏____。
小
（6）以下关于实验过程中的操作，会影响探究结果的是___。
A.溢水杯内未盛满水 B.小桶内有少量水 C.石块未浸没在水中
A
（7）某同学又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上，
如图2甲所示，其示数为 ，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯
中水停止外溢时，如图2乙所示，其示数为，则___（选填“ ”“ ”
或“ ”） 。
图2
图3
（8）同2022.33(5)考法|实验改进 另一小组利用两个相
同的弹簧测力计和 、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄
塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图3所
示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入装满水的溢水
杯中，观察到的示数逐渐______， 的示数逐渐______。
且、 示数的变化量______（选填“相等”或“不相等”）。
变小
变大
相等
（9）比较图1、图3两种实验方案，改进后的优点是____（多选）。
A.弹簧测力计 的示数就是物体所受浮力的大小
B.实验器材生活化，测力计固定、示数更稳定
C.能同步观察弹簧测力计、 示数的变化
图1
图3
命题点1 对浮力的理解
1.如图所示的四个情景中的物体，没有受到水
或空气的浮力作用的是( )
B
A. 悬停在水中的鸡蛋
B. 立在河水中的桥墩
C. 浮在空中的热气球
D. 飞向天空的飞机
2.如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。对该
过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是( )
D
第2题图
A. 密度和浮力都不变 B. 密度和浮力都变大
C. 密度变小，浮力不变 D. 密度变小，浮力变大
3.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的小球，把它们放入
水中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力相等的是( )
C
第3题图
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁
4.把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，
而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相
比较( )
A
第4题图
A. 石头受到的浮力更大些
B. 西红柿受到的浮力更大些
C. 石头和西红柿受到的浮力一样大
D. 无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
命题点2 浮力的简单计算
5.重为 的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中时，弹簧测力计
的示数为，此时物体受到的浮力为___ ，物体的密度是__________
。取
2
6.（2025黑龙江）小宁同学把一个质量为 的木块放在水中，木块漂浮
时有 的体积露出水面，则这个木块受到的浮力是____ ，它的密度是____
。
0.5
0.6
7.（2025遂宁改编）我国自主研制建造的076型两栖攻击舰首舰——“中国
人民解放军海军四川舰”满载排水量（排开水的质量）4万余吨。若以满载
排水量4万吨来计算，该舰满载时所受浮力大小为________ 。不考虑燃料
质量变化，该舰由海水密度较小的近海驶向海水密度较大的远海区域时，
排开海水的体积将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。取
变小
8.（全部浸入液体，无液体溢出）如图所示，将一物块放入装有水的容器
中，容器的底面积为 ，放入物块前水的深度为 ，放入物块
后，物块浸没，液面增加了 ，物块排开水的体积为_______ ，
受到的浮力为____。取
2 000
20
第8题图
第9题图
9.（2025河北19题6分）小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方
体空鱼缸的重力为 ，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放
到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积为 。向鱼缸中注
（1）空鱼缸对水平桌面的压强;
解：空鱼缸对水平桌面的压强
入为 深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已
知假山石的体积为，水的密度，
取 。求：
（2）放入假山石前，水对鱼缸底的压强;
第9题图
水对鱼缸底的压强
;
（3）浸没在水中的假山石受到的浮力。
浸沿在水中的假山石受到的浮力
。
命题点3 浮力实验(2019.33)
第10题图
10.（2025云南）实验小组探究浮力大小
与哪些因素有关的实验过程如图所示。
（1） 中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增
加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的
变大
排开液体（水）的体积
浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹
簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以
上实验某过程中同时改变了深度和______________________。
第10题图
（2）改用 中的物块继续探究，此物块重____
，、中物块所受浮力均为____ 。由此可
知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸
在液体中的深度____关。
3.8
1.4
无
（3）根据、、 三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与
排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析 、
_____三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体
密度有关。
越大
、
（4）若将中的物体换成相同材料的球体，则不能完成、、 三次实验
的探究，具体理由是______________________________________________
_____________________________。
球体的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不
同，不能探究浮力和深度的关系
第10题图
第11题图
11.某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体
重力的关系，进行了下面的实验，如图所示：
（1）实验过程中，利用哪些步骤能够计算出物体
所受的浮力大小？________。哪些能够计算出物
②和③
①和④
（2）通过实验数据可以发现，浮力大小与物体排开的液体所受的重力有
什么关系？______。
相等
体排开液体的重力大小？________（均用图中的序号表示）。
第11题图
（3）为了使结论具有普遍性，该小组还应该
进行怎样的操作？________________________
_______。
换用不同的液体和物体多
次实验
（4）另外一个小组进行实验后，发现浮力大
小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因
素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么？
（写出一条即可）________________________
_____________。
烧杯中的水没有装满
（合理即可）
命题点1 对浮力的理解
1.如图所示的四个情景中的物体，没有受到水
或空气的浮力作用的是( )
B
A. 悬停在水中的鸡蛋
B. 立在河水中的桥墩
C. 浮在空中的热气球
D. 飞向天空的飞机
2.如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。对该
过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是( )
D
第2题图
A. 密度和浮力都不变 B. 密度和浮力都变大
C. 密度变小，浮力不变 D. 密度变小，浮力变大
3.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的小球，把它们放入
水中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力相等的是( )
C
第3题图
A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁
4.把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，
而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相
比较( )
A
第4题图
A. 石头受到的浮力更大些
B. 西红柿受到的浮力更大些
C. 石头和西红柿受到的浮力一样大
D. 无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
命题点2 浮力的简单计算
5.重为 的实心物体挂在弹簧测力计下，物体浸没在水中时，弹簧测力计
的示数为，此时物体受到的浮力为___ ，物体的密度是__________
。取
2
6.（2025黑龙江）小宁同学把一个质量为 的木块放在水中，木块漂浮
时有 的体积露出水面，则这个木块受到的浮力是____ ，它的密度是____
。
0.5
0.6
7.（2025遂宁改编）我国自主研制建造的076型两栖攻击舰首舰——“中国
人民解放军海军四川舰”满载排水量（排开水的质量）4万余吨。若以满载
排水量4万吨来计算，该舰满载时所受浮力大小为________ 。不考虑燃料
质量变化，该舰由海水密度较小的近海驶向海水密度较大的远海区域时，
排开海水的体积将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。取
变小
8.（全部浸入液体，无液体溢出）如图所示，将一物块放入装有水的容器
中，容器的底面积为 ，放入物块前水的深度为 ，放入物块
后，物块浸没，液面增加了 ，物块排开水的体积为_______ ，
受到的浮力为____。取
2 000
20
第8题图
第9题图
9.（2025河北19题6分）小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方
体空鱼缸的重力为 ，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放
到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积为 。向鱼缸中注
（1）空鱼缸对水平桌面的压强;
解：空鱼缸对水平桌面的压强
入为 深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已
知假山石的体积为，水的密度，
取 。求：
（2）放入假山石前，水对鱼缸底的压强;
第9题图
水对鱼缸底的压强
;
（3）浸没在水中的假山石受到的浮力。
浸沿在水中的假山石受到的浮力
。
命题点3 浮力实验(2019.33)
第10题图
10.（2025云南）实验小组探究浮力大小
与哪些因素有关的实验过程如图所示。
（1） 中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增
加，弹簧测力计示数逐渐变小，铁块受到的
变大
排开液体（水）的体积
浮力逐渐______，表明浮力与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹
簧测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现以
上实验某过程中同时改变了深度和______________________。
第10题图
（2）改用 中的物块继续探究，此物块重____
，、中物块所受浮力均为____ 。由此可
知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸
在液体中的深度____关。
3.8
1.4
无
（3）根据、、 三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与
排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力______。分析 、
_____三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体
密度有关。
越大
、
（4）若将中的物体换成相同材料的球体，则不能完成、、 三次实验
的探究，具体理由是______________________________________________
_____________________________。
球体的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不
同，不能探究浮力和深度的关系
第10题图
第11题图
11.某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体
重力的关系，进行了下面的实验，如图所示：
（1）实验过程中，利用哪些步骤能够计算出物体
所受的浮力大小？________。哪些能够计算出物
②和③
①和④
（2）通过实验数据可以发现，浮力大小与物体排开的液体所受的重力有
什么关系？______。
相等
体排开液体的重力大小？________（均用图中的序号表示）。
第11题图
（3）为了使结论具有普遍性，该小组还应该
进行怎样的操作？________________________
_______。
换用不同的液体和物体多
次实验
（4）另外一个小组进行实验后，发现浮力大
小与物体排开液体重力不相等，在排除误差因
素的情况下，出现这个结果的原因可能是什么？
（写出一条即可）________________________
_____________。
烧杯中的水没有装满
（合理即可）

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