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(共24张PPT)
苏教版数学二年级（上）
有余数的除法
第1节 认识有余数的除法
六
新知探究
10瓶蜂蜜，每只小熊分2瓶，可以分给几只小熊 每只小熊分3瓶、4瓶、5 瓶呢 先分一分，再填一填。
1
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5 —
3
4
5
10瓶蜂蜜，每只小熊分2瓶，可以分给几只小熊 每只小熊分3瓶、4瓶、5 瓶呢 先分一分，再填一填。
1
分别求可以分给几只小熊，就是求10里面有几个2、几个3、几个4、几个5。
你是怎么理解所求问题的
每只小熊分2瓶
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
可以分给5只小熊，没有剩余
没有剩余，
用—表示。
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
3
1
可以分给3只小熊，还剩1瓶
每只小熊分3瓶
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
3
1
可以分给2只小熊，还剩2瓶
每只小熊分4瓶
2
2
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
3
1
可以分给2只小熊，没有剩余
每只小熊分5瓶
2
2
2
—
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
3
1
2
2
2
—
10÷2 =5(只)
根据平均分的意义列算式：
你会用算式表示每只小熊分3瓶的过程和结果吗
10-3-3-3=1(瓶)，分给3只小熊，还剩1瓶。
10÷5 =2(只)
通常写成下面的除法算式:
10÷3 = 3(只)
……
1(瓶)
余数
…
10÷3 = 3 ……1 读作：10除以3等于3余1。
10-3-3-3=1(瓶)，分给3只小熊，还剩1瓶。
在写有余数的除法算式时,先在等号的右边写商,然后在商的右边点上6个小圆点,最后写余数。
10÷3 = 3(只)
……
1(瓶)
算式中的每个数分别表示什么？
还剩1瓶
蜂蜜的总数
每只小熊分3瓶
可以分给3只小熊
余数
…
余数表示平均分后剩下的数量，余数和被除数的单位相同。
用除法算式表示每只小熊分4瓶的过程和结果：
10÷4 = (只)
……
(瓶)
2
2
你能像这样表示每只小熊分4瓶的过程和结果吗
比较剩下的瓶数和每只小熊分得的瓶数，你能想到什么
蜂蜜总瓶数 每只小熊分几瓶 分给几只小熊 还剩几瓶
10 2 5
3
4
5
—
3
1
2
2
2
—
剩下的瓶数比每只小熊分得的瓶数少。
如果剩下的瓶数比每只小熊分得的瓶数多，可以继续分。
试一试
用3根小棒摆1个 ，用6根小棒摆2个 。照 这样，用9根、10根、11根、12根小棒摆 ，结果会怎样？先摆一摆，再填一填。
10÷3 = (个)
……
(根)
11÷3 = (个)
……
(根)
9 ÷3 = (个)
12÷3 = (个)
3
3
1
3
2
4
10÷3 = (个)
……
(根)
3
1
11÷3 = (个)
……
(根)
3
2
9 ÷3 = (个)
3
12÷3 = (个)
4
比较除法算式中的余数和除数，你能发现什么
余下根数比3少时，就不够摆1个；满3根就够。因此余下的数量都比3少。也就是余数要比除数小。
课堂练习
1.先分一分，再填一填。
（1）
8个 ，每3个1份，分成了( )份，
还剩( )个。
（2）
11个 ，平均分成2份，每份( )个，还剩( )个。
2
2
5
1
8÷3 =
……
2
2
11÷2 =
……
5
1
14÷ = (瓶)
……
(朵)
2.
（1）
14朵花，每个花瓶插( )朵，插了( )瓶，还剩( )朵。
4
3
2
3
2
4
14÷ = (朵)
……
(朵)
2.
（2）
14朵花，平均插在（ ）个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵，还剩（ ）朵。
3
4
2
4
2
3
19÷ = (盒)
……
(个)
3
1
6
19÷ = (个)
……
(个)
6
1
3
6× + = (个)
3
1
19
3.
4.看一看、填一填。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17
17÷4 =
……
4
1
5.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
16÷5 = 3
……
1
商
…
35÷8 = 4
……
3
余数
…
商
…
余数
…
读作：16除以5等于3余1。
读作：35除以8等于4余3。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
只要是平均分，就可以用除法表示。当平均分一些物品时，有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法是有余数的除法。
被除数÷除数=商 余数。
余数表示被除数被平均分之后剩下来的部分，余数的单位和被除数相同。在有余数的除法算式中，余数一定比除数小。
……
下 课
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