资源简介

(共31张PPT)
第一课时
我们新疆好地方-准备阶段
（浙教版）八年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过展示新疆著名景观，直观感受新疆壮丽的风光与丰富的旅游资源，体会新疆 “好地方” 的内涵，激发对新疆的热爱与自豪感。
01
02
在学习“我们新疆好地方-准备阶段”活动的过程中，认识到非遗文化传承的重要性，树立保护新疆非物质文化遗产的责任意识。
03
通过对问卷调查的设计、运用所学的调研方法和小组讨论并探究分析问题，解决问题，锻炼分析与解决相关问题的能力。
04
责任担当
创意物化
问题解决
价值体认
通过设计问卷，制订研学方案，鼓励学生动手制作新疆文化宣传素材。将创意转化为具体的方案实施，培养动手实践能力。
新知导入
新疆地处中国西北，位于亚欧大陆腹地，约占我国陆地总面积的六分之一。这里有美丽的风光，有绚丽的风情，也有独特的人文景观；这里自然景观奇特，气候生态多样，冰峰与火洲共存，瀚海与绿洲为邻。
新知导入
沙漠胡杨
天山天池
那拉提草原
乌尔禾魔鬼城
美丽的新疆
全国的旅游资源共有68种，而新疆就有56种。新疆共有景点1100余处，在这片广阔的大地上，冰川雪岭与戈壁瀚海共生，高原山水景观蕴含在天山、阿尔泰山、昆仑山等世界名山之中，有着众多的雪域冰川、叠嶂雄峰、飞泉瀑布、珍禽异兽。这里有海拔8600多米的世界第二高峰，又有低于海平面154.31米的中国陆地最低点；既有一泻千里的河流、万顷碧波的草原，又有光怪陆离的戈壁幻境、神秘莫测的沙漠奇观、保存完好的原始动植物种群，显出得天独厚的大自然本色。
新知导入
探究新知
看一看
新疆山川壮丽，瀚海无垠。旅游资源总量大、类型多、层次高、组合优、功能全，初步形成了现在的旅游格局。
准备阶段
探究新知
瞭望台
为什么说新疆是个好地方？我们可以从新疆的壮美风景、文化遗迹、历史故事入手，采用参观、考察、探究、访谈、设计等方式去深入了解我们的家乡——新疆。
准备阶段
探秘图瓦文化
参观共和国功勋矿
考察罗布人村寨
探究新知
想一想
准备阶段
我们可以选择最近的线路开展研学实践活动。
我们中学生适合开展哪些研学旅行项目呢
研学前要做哪些准备呢？
我们的研学成果要和同学们分享。
作为学生，我们能为保护和传承非遗文化做些什么？
探究新知
资料链接
准备阶段
研学前的准备
知识准备：了解丝绸之路、多民族风情等研学主题，提前查阅新疆地理与文化，带着问题前往。
行李准备：身份证必带。采用“洋葱式”穿衣法应对温差，必备舒适运动鞋、防晒三件套及保湿护肤品。
日常物品：带大水壶、个人药品、充电宝及少量现金。准备大行李箱和随身小包。
探究新知
在线搜索
准备阶段
名胜古迹和非物质文化遗产
类别 举例
国家5A级风景区 那拉提旅游风景区、赛里木湖风景名胜区、喀拉峻景区、喀纳斯景区、可可托海景区、世界魔鬼城景区、天山天池风景区、乌鲁木齐天山大峡谷景区、葡萄沟景区、博斯腾湖景区、巴音布鲁克景区、喀什古城景区、 、 、 、
。
非物质文化遗产 玛纳斯、塔吉克族鹰舞、哈萨克族阿依特斯、维吾尔族达瓦孜、锡伯族西迁节、塔吉克族引水节和播种节、新疆维吾尔木卡姆艺术、 、 等
金湖杨景区
喀拉峻景区
赛里木湖景区
帕米尔旅游区
麦西热甫
哈萨克族刺绣
探究新知
问题树
准备阶段
请在小组讨论中，提出自己关心的问题，并对问题进行分门别类的整理，分析、筛选可以研究的主题。
（详细内容见教材p92页并填写问题及信息）
探究新知
小锦囊
学一学
问卷设计
我们在开展问题讨论时应从三个方面进行问题归类，即是什么、为什么、怎么办，通过分析选择合适的主题。例如，针对“非遗研学”，我们可以从以下几个问题入手。
准备阶段
你想研究什么问题？
你想研究这些问题的哪些方面？
你想怎样研究这个问题？
你准备独立研究还是与他人合作？
你预计的困难和需要的帮助有哪些？
探究新知
资料链接
准备阶段
非物质文化遗产是指被各社区、群体世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种实践、观念表达、表现形式、知识、技能及相关工具、实物和文化场所。
其核心特点是依托于人而存在，以“活态传承”为核心，强调技艺、知识与文化的延续性，是文化多样性与人类创造力的重要体现。
非物质文化遗产
探究新知
资料链接
准备阶段
它主要包括五大领域：
口头传统和表现形式（如民间故事、歌谣）。
表演艺术（如戏曲、舞蹈）。
社会实践、仪式、节庆活动（如端午节、庙会）。
有关自然界和宇宙的知识和实践（如传统医药、历法）。
传统手工艺（如刺绣、陶瓷）。
非物质文化遗产
探究新知
方案表
准备阶段
开展研学活动前需要制订研学方案，通过制订研学方案，我们能明确活动的目的、内容、方式和需要注意的事项，从而使研学活动有条不紊地进行。
探究新知
小提醒
准备阶段
研学旅行出发前请务必带好身份证、相机、手机、充电宝、必备药品，还得提前了解目的地的天气情况，准备好个人衣物、洗漱用品等必需品。
研学前设计好方案，若需要采访则
拟好采访提纲，研学过程中紧跟队伍，
认真聆听讲解，积极思考问题，特别
要注意安全问题。
探究新知
小锦囊
学一学
研学线路设计
定好研学主题并做好研学方案后，可以绘制线路图，以已有的纸质或电子地图为基础，在地图中找出研学目的地，按照到达时间先后用有色笔串联起来，就成为一幅研学线路图。
准备阶段
知识拓展
新疆
知识拓展
5A级风景区
5A级风景区是中国旅游景区质量等级中的最高等级，代表着景区在旅游交通、游览区域、旅游安全、卫生条件、邮电服务、旅游购物、经营管理、资源和环境的保护、旅游资源吸引力、市场吸引力等方面都达到了极高的水准。
知识拓展
新疆独特的民族服饰
维吾尔族：
1.男装以无领无扣的 “袷袢” 长袍为主，
配彩色腰巾与四楞小花帽 。
2.女装多穿艾德莱斯绸连衣裙，戴小花帽，
搭配精美配饰。
哈萨克族：
1.男装冬穿 “托恩”，春秋穿夹衣戴 “吐马克” 皮帽，穿皮靴。
2.女装穿连衣裙外罩绣饰坎肩，戴 “沙吾克烈” 帽。
知识拓展
新疆独特的民族服饰
柯尔克孜族：
1.男装夏季穿白衬衫外罩袷袢，冬季穿皮毛大衣，戴高顶卷檐 “卡尔帕克” 帽，穿皮靴。
2.女装色彩丰富，穿绣有图案的连衣裙与坎肩，戴特色帽子，装饰精致。
知识拓展
新疆研学旅行的注意事项
安全健康：带分层衣物应对温差，备防晒用品；跨景点紧跟团队防迷路；初到适量饮食，喝瓶装水防肠胃不适。
文化礼仪：进少数民族场所遵指引，拍人先征得同意；不聊猪肉话题，聚餐守礼仪；不随意摸他人头部，听讲解不打断。
知识拓展
新疆研学旅行的注意事项
行程物资：合理规划行程留休息时间；带文具、充电宝，偏远地区提前定联络方式；统计过敏史、饮食禁忌，提前沟通。
纪律成果：遵守集合时间，不碰展品、不刻画；积极参与体验多记录；每日整理笔记、分享收获，积累素材。
课堂练习
结合所学，从新疆的自然景观中任选一处，用自己的话描述它的美丽之处。
天山天池，仿若遗落人间的明珠，静卧于博格达峰北坡山腰。湛蓝天空下，天池湖水清澈碧绿，宛如温润翡翠，阳光洒在湖面，漾起粼粼波光。四周群山环抱、峰峦叠嶂，山顶终年不化的积雪，与山间葱郁植被相映成趣，云杉、塔松层层叠叠铺满山坡。盛夏时
漫步湖畔，清风拂面，裹挟着野花芬芳。远眺雪峰
皑皑，近赏湖水悠悠，整个人仿佛踏入梦幻之境，
让人沉醉在这大自然的鬼斧神工里。
课堂总结
1
欣赏新疆的美丽景观
我们新疆好地方-准备阶段
2
研究确定新疆研学方案
3
进行相关知识拓展
4
完成课堂练习
板书设计
我们新疆好地方-准备阶段
1.欣赏美丽景观
2.设计研学方案
3.进行相关知识拓展
4.完成课堂练习
课后作业
1、选择所学考察探究方法中的一种，针对家乡乡村的某一个小方面（比如村里的绿化情况、村民的休闲活动等），尝试开展简单的探究研究并编撰200字左右的研究报告。
课后作业
2、和周围人交流，了解家乡农村近年来在自然环境、百姓生活、乡村文化、产业发展等方面的新变化，用文字或简单的图文结合形式记录下来，下节课进行分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑