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浙江省宁波市鄞州区十三校2025-2026学年九年级上学期社会法治第一次阶段评估测试试卷
1．（2025九上·鄞州月考）图特摩斯统治时期是古巴比伦王国最强盛的时期。(　　)
2．（2025九上·鄞州月考）阿拉伯人创造的阿拉伯数字在世界上广泛应用。(　　)
3．（2025九上·鄞州月考）领主在大树下主持庄园法庭，审理佃户之间的借贷纠纷。(　　)
4．（2025九上·鄞州月考）西欧城市居民常用金钱赎买和协商解决的手段争取城市的自由和自治。(　　)
5．（2025九上·鄞州月考）迪亚士率先开通了东西方之间最短海上线路。(　　)
6．（2025九上·鄞州月考）光荣革命标志着英国君主立宪制的确立。(　　)
7．（2025九上·鄞州月考）“三角贸易”的路线是：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 (　　)
8．（2025九上·鄞州月考）马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。(　　)
9．（2025九上·鄞州月考）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（　　）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
10．（2025九上·鄞州月考）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（　　）
A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治
11．（2025九上·鄞州月考）公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（　　）
A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件
C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权
12．（2025九上·鄞州月考）中世纪西欧大学生的主要学习课程和活动如下，据此可知，中世纪西欧大学（　　）
基础课程 专业课程 课余活动
“七艺 ”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 法学、医学、神学 唱歌、跳舞、击剑和打球等活动
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
13．（2025九上·鄞州月考）一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本。几年后，他启程返唐。那么，他带回来的正确信息是（　　）
A．当时统治日本的是高丽民族
B．当时的日本正处在奴隶社会
C．当时的日本权力集中于天皇手中
D．当时的日本大部分土地归私人所有
14．（2025九上·鄞州月考）王斯德主编《世界通史》中写道，哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。这表明新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说
C．引发了殖民掠夺 D．确立了欧洲霸权
15．（2025九上·鄞州月考）1768年.《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的是哪一重大历史事件的背景(　　)
A．英国爆发内战 B．美国独立战争
C．拿破仑战争 D．英法殖民战争
16．（2025九上·鄞州月考）18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了 19世纪中期。向 被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增：“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路 的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”。据此可知，推动这些变化的主要原因是(　　)
A．《权利法案》 B．君主立宪
C．启蒙运动 D．工业革命
17．（2025九上·鄞州月考）下图是某同学整理的读书笔记，请根据笔记内容判断，他记录的历史事件是(　　)
* 时间： 15-17世纪
*动力：商品经济发展、“寻金热”、传播宗教、奥斯曼帝国阻断商路
*代表人物：迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．三角贸易 D．殖民扩张
18．（2025九上·鄞州月考）下列数轴图呈现了17~18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是(　　)
A．推翻本国封建统治 B．反抗外国殖民侵略
C．进行资产阶级革命 D．建立社会主义制度
19．（2025九上·鄞州月考）比较法是学习历史的重要方法。下列关于英国《权利法案》和美国冫独立宣言》共同点的说法，正确的是 (　　)
①都反对封建专制统治
②都反映了资产阶级的政治要求
③都具有历史的进步性
④都推动了世界历史的进程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2025九上·鄞州月考）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指(　　)
A．颁布《人权宣言》 B．巴黎人民攻占巴士底狱
C．处死路易十六 D．雅各宾派上台执政
21．（2025九上·鄞州月考）《人权宣言》宣称：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”这些核心思想来源于(　　)
A．神权思想 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．马克思主义
22．（2025九上·鄞州月考）“它的发明和应用，将人类带入了一个新的时代，打破了人类长期以来对自然力(人力、畜力、水力、风力)的依赖，极大地推动了生产力的发展。”文中的“它”是指(　　)
A．珍妮机 B．蒸汽机 C．内燃机 D．发电机
23．（2025九上·鄞州月考）“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话(　　)
A．肯定了英国资产阶级革命的地位
B．肯定了英国工业革命的历史地位
C．谴责了英国对法国大革命的干涉
D．赞扬了法国大革命的历史作用
24．（2025九上·鄞州月考）马克思和恩格斯在吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义等理论的基础上，创立了马克思主义。这主要说明马克思主义(　　)
A．是理论与实践的完美结合 B．是前人理论的简单汇总
C．是人类优秀思想的结晶 D．只适用于欧洲大陆国家
25．（2025九上·鄞州月考）下图是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是(　　)
A．火器、机械制品和酒 B．黄金、白银和原料
C．黑人奴隶 D．茶叶、丝绸和瓷器
26．（2025九上·鄞州月考）丘吉尔曾说“世界上没有人比拿破仑更伟大！”最能体现拿破仑“伟大”之处的是(　　)
A．拿破仑建立了法兰西第一帝国
B．拿破仑发动战争，横扫欧洲
C．拿破仑发动政变，夺取政权
D．拿破仑颁布《民法典》，巩固资产阶级统治
27．（2025九上·鄞州月考）习近平总书记多次强调，要把权力关进制度的笼子里，“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是(　　)
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《权利法案》 D．《人权宣言》
28．（2025九上·鄞州月考）14—16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指(　　)
A．“光荣革命”和大化改新 B．文艺复兴和大化改新
C．“光荣革命”和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟
29．（2025九上·鄞州月考）思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。
材料一：是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行动上多么像天使！在智慧上多么像天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
——李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
（1）根据材料一，指出这段文字出自哪一运动时期，该运动的核心思想是什么 并结合所学知识，另外列举一位该时期的代表人物及其作品。
（2）材料二反映了哪一场思想解放运动 这场运动分别为哪两次重大的资产阶级革命奠定了思想基础
30．（2025九上·鄞州月考）科技革命深刻改变了世界。阅读材料，回答问题。
材料一：
图一：珍妮机 图二：蒸汽机车“旅行者号
材料二：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——《共产党宣言》
（1）材料一中的两项成果分别是谁发明的 是哪个时期的成果 蒸汽机车的正式试车标着什么时代的开始 ~
（2）根据材料二，概括工业革命带来的积极影响。
31．（2025九上·鄞州月考）法治.是人类历史不懈的追求。阅读材料，回答问题。
法典一
《 》 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑…… 法典二
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300阿斯的罚全；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金…… 法典三
《罗马民法大全》 仍承认奴隶刺，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不像以前那样把他们看成“会说话的工具”……… 法典四
《拿破仑法典》 所有法国人都享有民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……
公元前18世纪 公元前5世纪 公元6世纪 公元19世纪
（1）请写出法典一的名称、并说说它的历史地位。
（2）“罗马曾以法律征服世界”。请选用年代尺中的相关法典对这一观点加以说明。
（3）《拿破仑法典》体现了哪些立法原则
（4）纵观法治发展的历史，你有何感悟
32．（2025九上·鄞州月考）政治，是人类文明的艺术，制度是人类文明的成果。阅读材料，回答问题。
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
材料二：美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准，即可生效，参议院有弹劾总统及审判总统的权力。法官由总统任命，但必须得到参议院的同意，最高法院还有解释一切法律及条约的权力，如果它认为某些法律或条约违反宪法精神时，可以宣布其无效。
————吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点。
——法瑟诺博斯《法国史》
（1）根据材料一指出该内容出自哪个文献，并说明该文献对英国政治制度的影响。
（2）根据材料二概述美国政治制度的特点，美国宪法在世界历史上有着怎样的地位
（3）根据材料三写出这场“骚乱”的事件名称。说明为什么“拿破仑执政是它的终点”。
33．（2025九上·鄞州月考）历史，是人类发展的一面镜子，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
（1）任务一【运用图表一归纳历史特征】
请写出上图中①②③所代表的历史事件。
（2）任务二【分析数据一阐释历史现象】
英国国民经济结构变化表
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
——摘编自《大国崛起·工业先声》
分析“英国国民经济结构表”，指出英国的经济结构发生了什么变化！推动这一变化的主要机械动力是什么
（3）任务三【构建联系一解释内在联系】
19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
——摘编自部编版九年级《世界历史》(上册)
任务三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么 “工业革命”与“革命理论”有着怎样的内在联系
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，图特摩斯三世是古埃及新王国时期的法老，在他的统治下，古埃及的疆域扩大到最大范围，国力达到鼎盛。 古巴比伦王国的最强盛时期是在汉谟拉比统治时期。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
2．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是由印度人发明的，并非阿拉伯人创造的。阿拉伯人通过贸易和文化交流将这些数字传入欧洲，并在世界范围内推广使用，因此这些数字被称为“阿拉伯数字”。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
3．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，在中世纪欧洲庄园中，领主拥有司法权，通常会在露天场所（如大树下）主持庄园法庭，审理佃户之间的纠纷这类法庭依据习惯法裁决，维护领主权威并调节庄园内部秩序，体现了庄园的自给自足和领主对佃户的控制。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
4．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，在中世纪西欧，随着工商业的发展，城市居民为摆脱封建领主的控制，常通过两种主要方式争取城市的自由和自治：金钱赎买或武装斗争。由此得知，本同叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
5．【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，1488年，迪亚士远航，发现了好望角，为后来达·伽马绕过好望角，开通了通往印度的航线奠定了基础。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
6．【答案】错误
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1688年，光荣革命建立了资产阶级和新贵族的联合政权，议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会权力高于王权的原则，为英国君主立宪制的确立奠定了基础。由此可知，本题叙述不准确。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
7．【答案】正确
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，西方殖民者开展了野蛮的黑奴“三角贸易”，即欧洲商人携带工业品（如枪支、布匹）驶向非洲；用货物交换非洲奴隶，将奴隶运往美洲；奴隶被出售，换取美洲的原料，如蔗糖、烟草、棉花等；再将美洲原料运回欧洲，完成贸易循环。由此得出：“三角贸易”的路线是：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
8．【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，是国际共产主义运动的纲领性文献，标志着马克思主义理论体系的正式形成，因此被视为马克思主义诞生的标志。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
9．【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】据材料信息“古代亚非辉煌灿烂的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料体现了古代亚非四大文明古国不的文明成果，反映了亚非文明的多元性、多样化，故选D项。
材料描述了古代亚非文明成就，并未提及文明的再复兴，排除A项。
材料描述了古代亚非不同的文明成就，没有反映亚非文明的联系，排除B项。
古代亚非地区文明只有中国文明延续至今，其他的亚非文明都曾经中断了，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代亚非文明。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于古代亚非文明的相关内容进行分析作答。
10．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料信息“马其顿作为统治民族……面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中”并结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方文化的交汇交流，故选C项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现巩固大一统民族国家，排除A项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有涉及沟通东西方贸易往来，排除B项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现延续雅典式民主政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国”“……印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌”可知，罗马扩张，版图扩大，帝国拓展，促使了海上贸易需求日益扩大，推动了印度洋贸易的发展，故选A项。
公元前 1 世纪，海上丝绸之路还未与罗马建立贸易联系，排除B项。
罗马帝国的海洋贸易还属于近海型贸易，15世纪，新航路开辟推动；远洋航行，排除C项。
8世纪，阿拉伯帝国才建立，与公元前1世纪的罗马不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国的海洋贸易。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
12．【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干中世纪西欧大学“基础课程”“专业课程”“课余活动”可知，基础“七艺”、法学、医学，体现了学科的实用性，有利于提升学生的自身发展，唱歌、跳舞、击剑和打球等活动，有利丰富课余生活，陶冶情操，说明中世纪西欧大学关注人的发展，故选B项。
材料反映中世纪西欧大学关注人的发展，未体现城市兴起，排除A项。
由材料可知，中世纪西欧大学仍要学习神学，说明并未摆脱教会控制，排除C项。
中世纪大学课程关注人的发展，没有信息表明强化了国王权力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
13．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝僧人”“649年东渡达日本”，结合所学可知，646年，日本开始仿效唐朝典章制度，推行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制度，说明当时的日本权力集中于天皇手中，故选C项。
据所学可知，当时统治日本的是大和民族，高丽族统治朝鲜，排除A项。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，不是奴隶社会，排除B项。
大化改新废除一切私地、私民，国家将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干信息“哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”并结合所学可知，材料表明新航路的开辟促使了物种在不同地区之间实现了交流，促进了物种交流，故选A项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有体现地圆学说，排除B项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有涉及殖民掠夺，排除C项。
新航路开辟扩大了欧洲的世界影响力，但尚未欧洲霸权地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”，结合所学可知，1768年正处于美国独立战争前夕，由于英国对北美殖民地加强控制，推行高压统治政策，激起了北美殖民地人民的反抗，歌词反映了北美殖民地在独立战争前追求自由的抗争精神，故选B项。
英国内战是1642-1651年，而材料反映的是北美独立战争背景，排除A项；
拿破仑战争是1803-1815年，而材料反映的是北美独立战争背景，排除C项；
英法殖民战争在1763年已结束，而材料反映的是北美独立战争背景，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以美国独立战争为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
16．【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“到了 19世纪中期。向被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增”可知，18世纪中期到19世纪中期，由于工业革命推动了社会经济的迅速发展，民众的生活水平有了提高，推动了英国社会消费行为的变化，原本由贵族垄断的奢侈品逐渐普及，故选D项。
1689年，英国颁布《权利法案》，确立议会主权和君主立宪制，时间不符，排除A项；
君主立宪是英国政治体制，保障了社会稳定，但推动消费普及的根源是经济，排除B项；
启蒙运动宣扬民主法制、自由平等，解放了思想，与社会消费变化无直接关系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查的是工业革命。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“15-17世纪”“寻金热”“迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦”，结合所学可知，15-17世纪是西欧新航路开辟时代，由于商品经济发展，资本主义萌芽推动了欧洲人对黄金的狂热的追求，但奥斯曼帝国阻断商路，导致传统东西方贸易路线受阻碍，促使欧洲冒险家迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦寻找通往东方的新航路。故选B项。
文艺复兴兴于14世纪，属于思想解放运动，为材料描述的新航开辟提供精神动力，排除A项；
三角贸易是新航路开辟后的殖民活动，贩卖黑人奴隶，而材料描述的是新航开辟，排除C项；
殖民扩张是新航路开辟的结果，而材料反映的是新航路开辟的时间、背景与人物，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
18．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“17~18 世纪的若干重大事件”可知，题干数轴图描述了17-18世纪英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，属于近代早期资产阶级革命，初步确立了资本主义制度，故选C项。
英法是推翻本国封建统治，而美国是反抗殖民统治，排除A项；
美国是反抗外国殖民统治，英法则是反抗封建专制，排除B项；
19世纪中期以后才社会主义思想，与材料信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命。本题主要考查学生对历史数轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级革命的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“英国《权利法案》和美国独立宣言》的共同点”，结合所学可知，《权利法案》反对封建专制，而《独立宣言》则反抗殖民统治，故①不正确；《权利法案》和《独立宣言》都反映了资产阶级的政治要求，都具有历史的进步性，都推动了世界历史的进程。由此得知②③④正确，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国《权利法案》和美国《独立宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英美资产阶级革命的相关史实。
20．【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”，结合所学可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，故选B项。
1789年8月，法国颁布《人权宣言》，宣扬人平、自由等原则，是大革命成果之一，排除A项；
1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台，是法国大革命的成果之一，排除C项；
1793年，雅各宾派上台执政，将法国大革命推向高潮阶段，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以法国大革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“人们生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”可知，1789年，法国颁布了《人权宣言》，宣扬了自由平等、民主法制原则，体现了启蒙思想，故选C项。
神权思想宣扬君权神授，与《人权宣言》的自由平等思想相悖，排除A项；
文艺复兴宣扬人文精神，并未提出民主法制、政治权利理论，排除B项；
1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《人权宣言》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“它的发明和应用，将人类带入了一个新的时代，打破了人类长期以来对自然力(人力、畜力、水力、风力)的依赖”，结合所学可知，第一次工业革命时期，蒸汽机的应用，促使机器生产摆脱了传统人力、畜力等限制，推动了工厂制度的建立和生产力飞跃，标志着人类进入“蒸汽时代”，故选B项。
珍妮机以人力驱动，并未突破自然力的限制，排除A项；
第二次工业革命时期，内燃力取代了蒸汽动力，排除C项；
发电机是第二次工业革命成果，与蒸汽时代无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
23．【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”，结合所学可知，17世纪末，法国掀起了一场推翻封建专制统治的大革命，而这一时期英国经济领域正在进行着工业革命，推动了生产力的进步，促进了人类历史的发展，故选B项。
英国资产阶级革命早在17世纪已完成，材料反映的是工业革命，排除A项；
材料反映的是法国大革命与英国工业革命，未涉及英国干涉法国大革命，排除C项；
材料赞扬了法国大革命的作用，但突出的是英国工业革命影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
24．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“马克思和恩格斯在吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义等理论的基础上，创立了马克思主义”可知，材料表明马克思主义并不是凭空产生的，而是批判性地继承了19世纪欧洲三个最典型国家的优秀思想文化成果，故选C项。
材料强调了马克思主义吸收了人类优秀思想成果，并未涉及马克思主义的实践信息，排除A项；
马克思主义批判性地继承了前人的优秀思想，进行了创新和发展，而非简单汇总，排除B项；
马克思主义思想是世界无产阶级的革命指导思想，其作用并非局限于欧洲地区，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马克思主义的相关史实。
25．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“三角贸易”，结合所学可知，②处是“三角贸易”的中程，欧洲殖民者将掠夺的黑人装上船只运往美洲，所以②处船上运输的应该是黑奴，故选C项。
“火器、机械制品和酒”是①处“欧洲运往非洲的物品”，排除A项；
“黄金、白银和原料”是③处“由美洲运回到欧洲”，排除B项；
“茶叶、丝绸和瓷器”是“由中国运往欧洲”，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“三角贸易”。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“三角贸易”的相关史实。
26．【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“最能体现拿破仑“伟大”之处的”，结合所学可知，1804年，拿破仑主持制定了法国民法内，名为《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，成为很多国家民法的参照蓝本，对近代资本主义法制建设影响深远，体现了拿破仑超越军事征服的政治智慧，故选D项。
拿破仑建立了法兰西第一帝国，但军事帝制破坏了民主共和，排除A项；
拿破仑发动战争，横扫欧洲，侵略奴役了欧洲主权国家，排除B项；
拿破仑发动政变，夺取政权，并非是拿破仑的贡献，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以《拿破仑法典》为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
27．【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”，结合所学可知，1589年，英国议会颁布了《权利法案》，通过法律限制了国王的权力，确立了议会主权，第一次将王权关在制度的笼子里，故选C项。
1776年，北美颁布《独立宣言》，宣告美国脱离英国殖民统治，未涉及限制王权，排除A项；
1862年，美国发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布解放黑人奴隶，与限制王权无关，排除B项；
1789年，法国颁布《人权宣言》，宣扬人权、民主、平等原则，未涉及限制王权，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是权利法案》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《权利法案》的相关史实。
28．【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性”“挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，冲破中世纪神学的束缚；15世纪后期，欧洲人为了寻找通往东方的新贸易路线，开启了大航海时代。由此得出，“肯定人性”与“寻找出路”分别指文艺复兴和新航路开辟，故选D项。
“光荣革命”是17世纪，“大化改新”是7世纪，时间不符，排除A项；
“肯定人性”是文艺复兴，但“寻找出路”与大化改新无关，排除B项；
“肯定人性”不是光荣革命，新航路开辟是指“寻找出路”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴和新航路开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴和新航路开辟的相关史实。
29．【答案】（1）时期：文艺复兴运动；
核心思想：人文主义。
代表人物及作品：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；。
（2）运动：启蒙运动。
革命：美国独立战争、法国大革命。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）据材料一“是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……”“莎士比亚《哈姆雷特》”，结合所学可知，莎士比亚是文艺复兴运动时期英国杰出的人文主义文学家，他的代表作《哈姆雷特》赞美了人性，歌讼了人的伟大，批判了封建首先伦理和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。文艺复兴时期的代表人物还有但丁、代表作《神曲》；达·芬奇、代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
（2）据材料二“伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中”“理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜”，结合所学可知，伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，启蒙思想家宣扬自由、平等、博爱，倡导人民主权，为美国独立战争和法国大革命奠定了思想基础。
故答案为：（1）时期：文艺复兴运动；核心思想：人文主义。代表人物及作品：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；（2）运动：启蒙运动。革命：美国独立战争、法国大革命。
【点评】本题以欧洲思想解放运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
30．【答案】（1）图一：哈格里夫斯；图二：史蒂芬森。
第一次工业革命
标志铁路时代开始
（2）积极影响：促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
【知识点】工业革命
【解析】【分析】（1）据材料一“图一：珍妮机”，结合所学可知，图一是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，标志工业革命开端；据材料一“图二：蒸汽机车“旅行者号”，结合所学可知，图二是斯蒂芬森发明的蒸汽机车，1825年，他的“旅行者号”蒸汽机车的成功运行，标志着铁路时代的开始，极大改善了交通运输效率。
（2）据材料二“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”可知，工业革命促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；据材料二“用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”可知，工业革命客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
故答案为：（1）图一：哈格里夫斯；图二：史蒂芬森。第一次工业革命；标志铁路时代开始；（2）积极影响：促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
【点评】本题主要知识考点是工业革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
31．【答案】（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。/
《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料“公元前18世纪”等信息，结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）据材料“《罗马民法大全》”并结合所学可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。公元6世纪，东罗马帝国制定的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）据材料“所有法国人都享有民事权利…”可知，体现了自由平等原则；据材料“私人得自由处分属于其所有的财产……”可知，体现了私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【点评】本题主要知识考点是人类法制建设成果，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
32．【答案】（1）文献：《权利法案》。
影响：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。
地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）事件：攻占巴士底狱。
原因：拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……”，结合所学可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会主权，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）据材料二“美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权……最高法院还有解释一切法律及条约的权力”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议通过了1787年美国宪法，由总统、国会、法院分掌行政、立法、司法权力，确立了三权分立、相互制衡原则。是世界上第一部资产阶级成文宪法。促进了美国民主政治发展。
（3）事件：据材料三“法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……”，结合所学可知，1789年7月，巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命开端。
原因：据材料三“它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点”，结合所学可知，1799年，拿破仑发动雾月政变，拿破仑担任执政，组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，1804年，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
故答案为：（1）文献：《权利法案》。影响：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。（3）事件：攻占巴士底狱。原因：拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是英美法资产阶级革命，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
33．【答案】（1）①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新
航路（或地理大发现）。
（2）变化：工业比重上升；农业比重下降；
主要机械动力：改良蒸汽机。
（3）“革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。
“政权尝试”：巴黎公社。
内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）据任务一“生产方式”“思想解放”“政权转型”，结合所学可知，中世纪欧洲经济发展进步，出现了新的生产经营方式租地农场、手工工场，资本主义萌芽兴起；14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利，宣扬了人文主义，促进了思想解放；文艺复兴提倡进取冒险精神，为15世纪新航路的开辟提供了精神动力；故①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（2）据任务二“英国国民经济结构变化表”可知，从1770-1821年，英国工业比重上升；农业比重下降；结合所学可知，主要原因是英国工业革命的兴起发展，瓦特改良蒸汽机，推动机器生产的应用与普及，为工业生产提供了稳定的机械动力。
（3）第一小问：据任务三“19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”，结合所学可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，为无产阶级解放斗争提供了科学的革命理论指导；1871年，巴黎人民革命，建立了巴黎公社，建立了世界上第一个无产阶级政权；
第二小问：据任务三“19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”，结合所学可知，19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
故答案为：（1）①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。（2）变化：工业比重上升；农业比重下降；主要机械动力：改良蒸汽机。（3）“革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：巴黎公社。内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区十三校2025-2026学年九年级上学期社会法治第一次阶段评估测试试卷
1．（2025九上·鄞州月考）图特摩斯统治时期是古巴比伦王国最强盛的时期。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，图特摩斯三世是古埃及新王国时期的法老，在他的统治下，古埃及的疆域扩大到最大范围，国力达到鼎盛。 古巴比伦王国的最强盛时期是在汉谟拉比统治时期。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
2．（2025九上·鄞州月考）阿拉伯人创造的阿拉伯数字在世界上广泛应用。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯数字是由印度人发明的，并非阿拉伯人创造的。阿拉伯人通过贸易和文化交流将这些数字传入欧洲，并在世界范围内推广使用，因此这些数字被称为“阿拉伯数字”。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
3．（2025九上·鄞州月考）领主在大树下主持庄园法庭，审理佃户之间的借贷纠纷。(　　)
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，在中世纪欧洲庄园中，领主拥有司法权，通常会在露天场所（如大树下）主持庄园法庭，审理佃户之间的纠纷这类法庭依据习惯法裁决，维护领主权威并调节庄园内部秩序，体现了庄园的自给自足和领主对佃户的控制。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
4．（2025九上·鄞州月考）西欧城市居民常用金钱赎买和协商解决的手段争取城市的自由和自治。(　　)
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，在中世纪西欧，随着工商业的发展，城市居民为摆脱封建领主的控制，常通过两种主要方式争取城市的自由和自治：金钱赎买或武装斗争。由此得知，本同叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
5．（2025九上·鄞州月考）迪亚士率先开通了东西方之间最短海上线路。(　　)
【答案】错误
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，1488年，迪亚士远航，发现了好望角，为后来达·伽马绕过好望角，开通了通往印度的航线奠定了基础。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
6．（2025九上·鄞州月考）光荣革命标志着英国君主立宪制的确立。(　　)
【答案】错误
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】根据所学知识可知，1688年，光荣革命建立了资产阶级和新贵族的联合政权，议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会权力高于王权的原则，为英国君主立宪制的确立奠定了基础。由此可知，本题叙述不准确。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
7．（2025九上·鄞州月考）“三角贸易”的路线是：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 (　　)
【答案】正确
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟后，西方殖民者开展了野蛮的黑奴“三角贸易”，即欧洲商人携带工业品（如枪支、布匹）驶向非洲；用货物交换非洲奴隶，将奴隶运往美洲；奴隶被出售，换取美洲的原料，如蔗糖、烟草、棉花等；再将美洲原料运回欧洲，完成贸易循环。由此得出：“三角贸易”的路线是：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 表述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
8．（2025九上·鄞州月考）马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。(　　)
【答案】正确
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，是国际共产主义运动的纲领性文献，标志着马克思主义理论体系的正式形成，因此被视为马克思主义诞生的标志。由此得知，本题叙述正确。
故答案为：正确。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“”的准确识记。
9．（2025九上·鄞州月考）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（　　）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
【答案】D
【知识点】世界人口、人种、语言、宗教
【解析】【分析】据材料信息“古代亚非辉煌灿烂的文明成果”“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教”可知，材料体现了古代亚非四大文明古国不的文明成果，反映了亚非文明的多元性、多样化，故选D项。
材料描述了古代亚非文明成就，并未提及文明的再复兴，排除A项。
材料描述了古代亚非不同的文明成就，没有反映亚非文明的联系，排除B项。
古代亚非地区文明只有中国文明延续至今，其他的亚非文明都曾经中断了，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查古代亚非文明。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于古代亚非文明的相关内容进行分析作答。
10．（2025九上·鄞州月考）在亚历山大帝国时期，马其顿作为统治民族，力图保持自己的希腊性，并将自己的文明强加于被统治民族之上。但面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中。据此可知，亚历山大帝国的扩张有利于（　　）
A．巩固大一统民族国家 B．沟通东西方贸易往来
C．推进地区间文明交流 D．延续雅典式民主政治
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料信息“马其顿作为统治民族……面对具有数千年传统的埃及、巴比伦、印度文明，他们又不由自主地陷入了当地文明的氛围之中”并结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大东征，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方文化的交汇交流，故选C项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现巩固大一统民族国家，排除A项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有涉及沟通东西方贸易往来，排除B项。
材料强调的是亚历山大东征，促进了东西文化交流，没有体现延续雅典式民主政治，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是亚历山大东征，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2025九上·鄞州月考）公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国。贸易商将东方的货物从印度半岛西海岸运送到地中海，印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌。罗马帝国印度洋贸易发展的最主要原因是（　　）
A．帝国拓展海上贸易需求扩大 B．海上丝绸之路创造贸易条件
C．航海知识丰富利于远洋航行 D．打败阿拉伯帝国夺取制海权
【答案】A
【知识点】古希腊罗马文明
【解析】【分析】据材料“公元前 1 世纪，罗马一跃成为囊括地中海、地跨欧亚非三洲的大帝国”“……印度洋作为连接东西方海上贸易最为重要的水域，见证了罗马帝国同东方的海上贸易辉煌”可知，罗马扩张，版图扩大，帝国拓展，促使了海上贸易需求日益扩大，推动了印度洋贸易的发展，故选A项。
公元前 1 世纪，海上丝绸之路还未与罗马建立贸易联系，排除B项。
罗马帝国的海洋贸易还属于近海型贸易，15世纪，新航路开辟推动；远洋航行，排除C项。
8世纪，阿拉伯帝国才建立，与公元前1世纪的罗马不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查罗马帝国的海洋贸易。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
12．（2025九上·鄞州月考）中世纪西欧大学生的主要学习课程和活动如下，据此可知，中世纪西欧大学（　　）
基础课程 专业课程 课余活动
“七艺 ”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文 法学、医学、神学 唱歌、跳舞、击剑和打球等活动
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
【答案】B
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干中世纪西欧大学“基础课程”“专业课程”“课余活动”可知，基础“七艺”、法学、医学，体现了学科的实用性，有利于提升学生的自身发展，唱歌、跳舞、击剑和打球等活动，有利丰富课余生活，陶冶情操，说明中世纪西欧大学关注人的发展，故选B项。
材料反映中世纪西欧大学关注人的发展，未体现城市兴起，排除A项。
由材料可知，中世纪西欧大学仍要学习神学，说明并未摆脱教会控制，排除C项。
中世纪大学课程关注人的发展，没有信息表明强化了国王权力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中世纪西欧大学。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
13．（2025九上·鄞州月考）一位生活在唐朝时期的僧人，在649年东渡到达日本。几年后，他启程返唐。那么，他带回来的正确信息是（　　）
A．当时统治日本的是高丽民族
B．当时的日本正处在奴隶社会
C．当时的日本权力集中于天皇手中
D．当时的日本大部分土地归私人所有
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】答题关键信息“唐朝僧人”“649年东渡达日本”，结合所学可知，646年，日本开始仿效唐朝典章制度，推行大化改新，建立了以天皇为中心的中央集权制度，说明当时的日本权力集中于天皇手中，故选C项。
据所学可知，当时统治日本的是大和民族，高丽族统治朝鲜，排除A项。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，不是奴隶社会，排除B项。
大化改新废除一切私地、私民，国家将土地、部民收归国有，成为公地、公民，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是日本大化改新，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于日本大化改新的相关史实。
14．（2025九上·鄞州月考）王斯德主编《世界通史》中写道，哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。这表明新航路的开辟（　　）
A．促进了物种交流 B．证实了地圆学说
C．引发了殖民掠夺 D．确立了欧洲霸权
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干信息“哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”并结合所学可知，材料表明新航路的开辟促使了物种在不同地区之间实现了交流，促进了物种交流，故选A项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有体现地圆学说，排除B项。
材料反映了新航路开辟促进了物种交流，没有涉及殖民掠夺，排除C项。
新航路开辟扩大了欧洲的世界影响力，但尚未欧洲霸权地位，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路的开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
15．（2025九上·鄞州月考）1768年.《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的是哪一重大历史事件的背景(　　)
A．英国爆发内战 B．美国独立战争
C．拿破仑战争 D．英法殖民战争
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”，结合所学可知，1768年正处于美国独立战争前夕，由于英国对北美殖民地加强控制，推行高压统治政策，激起了北美殖民地人民的反抗，歌词反映了北美殖民地在独立战争前追求自由的抗争精神，故选B项。
英国内战是1642-1651年，而材料反映的是北美独立战争背景，排除A项；
拿破仑战争是1803-1815年，而材料反映的是北美独立战争背景，排除C项；
英法殖民战争在1763年已结束，而材料反映的是北美独立战争背景，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以美国独立战争为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
16．（2025九上·鄞州月考）18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了 19世纪中期。向 被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增：“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路 的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”。据此可知，推动这些变化的主要原因是(　　)
A．《权利法案》 B．君主立宪
C．启蒙运动 D．工业革命
【答案】D
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“到了 19世纪中期。向被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增”可知，18世纪中期到19世纪中期，由于工业革命推动了社会经济的迅速发展，民众的生活水平有了提高，推动了英国社会消费行为的变化，原本由贵族垄断的奢侈品逐渐普及，故选D项。
1689年，英国颁布《权利法案》，确立议会主权和君主立宪制，时间不符，排除A项；
君主立宪是英国政治体制，保障了社会稳定，但推动消费普及的根源是经济，排除B项；
启蒙运动宣扬民主法制、自由平等，解放了思想，与社会消费变化无直接关系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查的是工业革命。检测学生获取和解读历史信息、调动和运用所学知识、描述和解释历史现象，论证和发展问题，分析和解决问题的能力。
17．（2025九上·鄞州月考）下图是某同学整理的读书笔记，请根据笔记内容判断，他记录的历史事件是(　　)
* 时间： 15-17世纪
*动力：商品经济发展、“寻金热”、传播宗教、奥斯曼帝国阻断商路
*代表人物：迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．三角贸易 D．殖民扩张
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“15-17世纪”“寻金热”“迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦”，结合所学可知，15-17世纪是西欧新航路开辟时代，由于商品经济发展，资本主义萌芽推动了欧洲人对黄金的狂热的追求，但奥斯曼帝国阻断商路，导致传统东西方贸易路线受阻碍，促使欧洲冒险家迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦寻找通往东方的新航路。故选B项。
文艺复兴兴于14世纪，属于思想解放运动，为材料描述的新航开辟提供精神动力，排除A项；
三角贸易是新航路开辟后的殖民活动，贩卖黑人奴隶，而材料描述的是新航开辟，排除C项；
殖民扩张是新航路开辟的结果，而材料反映的是新航路开辟的时间、背景与人物，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于新航路开辟的相关史实。
18．（2025九上·鄞州月考）下列数轴图呈现了17~18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是(　　)
A．推翻本国封建统治 B．反抗外国殖民侵略
C．进行资产阶级革命 D．建立社会主义制度
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“17~18 世纪的若干重大事件”可知，题干数轴图描述了17-18世纪英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，属于近代早期资产阶级革命，初步确立了资本主义制度，故选C项。
英法是推翻本国封建统治，而美国是反抗殖民统治，排除A项；
美国是反抗外国殖民统治，英法则是反抗封建专制，排除B项；
19世纪中期以后才社会主义思想，与材料信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是早期资产阶级革命。本题主要考查学生对历史数轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级革命的相关史实。
19．（2025九上·鄞州月考）比较法是学习历史的重要方法。下列关于英国《权利法案》和美国冫独立宣言》共同点的说法，正确的是 (　　)
①都反对封建专制统治
②都反映了资产阶级的政治要求
③都具有历史的进步性
④都推动了世界历史的进程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“英国《权利法案》和美国独立宣言》的共同点”，结合所学可知，《权利法案》反对封建专制，而《独立宣言》则反抗殖民统治，故①不正确；《权利法案》和《独立宣言》都反映了资产阶级的政治要求，都具有历史的进步性，都推动了世界历史的进程。由此得知②③④正确，故选D项；排除ABC三项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国《权利法案》和美国《独立宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英美资产阶级革命的相关史实。
20．（2025九上·鄞州月考）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指(　　)
A．颁布《人权宣言》 B．巴黎人民攻占巴士底狱
C．处死路易十六 D．雅各宾派上台执政
【答案】B
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”，结合所学可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，故选B项。
1789年8月，法国颁布《人权宣言》，宣扬人平、自由等原则，是大革命成果之一，排除A项；
1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台，是法国大革命的成果之一，排除C项；
1793年，雅各宾派上台执政，将法国大革命推向高潮阶段，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以法国大革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
21．（2025九上·鄞州月考）《人权宣言》宣称：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”这些核心思想来源于(　　)
A．神权思想 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．马克思主义
【答案】C
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动；英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“人们生来是而且始终是自由平等的”“法律是公共意志的表现”可知，1789年，法国颁布了《人权宣言》，宣扬了自由平等、民主法制原则，体现了启蒙思想，故选C项。
神权思想宣扬君权神授，与《人权宣言》的自由平等思想相悖，排除A项；
文艺复兴宣扬人文精神，并未提出民主法制、政治权利理论，排除B项；
1848年，《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《人权宣言》，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
22．（2025九上·鄞州月考）“它的发明和应用，将人类带入了一个新的时代，打破了人类长期以来对自然力(人力、畜力、水力、风力)的依赖，极大地推动了生产力的发展。”文中的“它”是指(　　)
A．珍妮机 B．蒸汽机 C．内燃机 D．发电机
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“它的发明和应用，将人类带入了一个新的时代，打破了人类长期以来对自然力(人力、畜力、水力、风力)的依赖”，结合所学可知，第一次工业革命时期，蒸汽机的应用，促使机器生产摆脱了传统人力、畜力等限制，推动了工厂制度的建立和生产力飞跃，标志着人类进入“蒸汽时代”，故选B项。
珍妮机以人力驱动，并未突破自然力的限制，排除A项；
第二次工业革命时期，内燃力取代了蒸汽动力，排除C项；
发电机是第二次工业革命成果，与蒸汽时代无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
23．（2025九上·鄞州月考）“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话(　　)
A．肯定了英国资产阶级革命的地位
B．肯定了英国工业革命的历史地位
C．谴责了英国对法国大革命的干涉
D．赞扬了法国大革命的历史作用
【答案】B
【知识点】工业革命
【解析】【分析】据题干“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”，结合所学可知，17世纪末，法国掀起了一场推翻封建专制统治的大革命，而这一时期英国经济领域正在进行着工业革命，推动了生产力的进步，促进了人类历史的发展，故选B项。
英国资产阶级革命早在17世纪已完成，材料反映的是工业革命，排除A项；
材料反映的是法国大革命与英国工业革命，未涉及英国干涉法国大革命，排除C项；
材料赞扬了法国大革命的作用，但突出的是英国工业革命影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国工业革命为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
24．（2025九上·鄞州月考）马克思和恩格斯在吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义等理论的基础上，创立了马克思主义。这主要说明马克思主义(　　)
A．是理论与实践的完美结合 B．是前人理论的简单汇总
C．是人类优秀思想的结晶 D．只适用于欧洲大陆国家
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“马克思和恩格斯在吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和空想社会主义等理论的基础上，创立了马克思主义”可知，材料表明马克思主义并不是凭空产生的，而是批判性地继承了19世纪欧洲三个最典型国家的优秀思想文化成果，故选C项。
材料强调了马克思主义吸收了人类优秀思想成果，并未涉及马克思主义的实践信息，排除A项；
马克思主义批判性地继承了前人的优秀思想，进行了创新和发展，而非简单汇总，排除B项；
马克思主义思想是世界无产阶级的革命指导思想，其作用并非局限于欧洲地区，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握马克思主义的相关史实。
25．（2025九上·鄞州月考）下图是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是(　　)
A．火器、机械制品和酒 B．黄金、白银和原料
C．黑人奴隶 D．茶叶、丝绸和瓷器
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“三角贸易”，结合所学可知，②处是“三角贸易”的中程，欧洲殖民者将掠夺的黑人装上船只运往美洲，所以②处船上运输的应该是黑奴，故选C项。
“火器、机械制品和酒”是①处“欧洲运往非洲的物品”，排除A项；
“黄金、白银和原料”是③处“由美洲运回到欧洲”，排除B项；
“茶叶、丝绸和瓷器”是“由中国运往欧洲”，不合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是“三角贸易”。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握“三角贸易”的相关史实。
26．（2025九上·鄞州月考）丘吉尔曾说“世界上没有人比拿破仑更伟大！”最能体现拿破仑“伟大”之处的是(　　)
A．拿破仑建立了法兰西第一帝国
B．拿破仑发动战争，横扫欧洲
C．拿破仑发动政变，夺取政权
D．拿破仑颁布《民法典》，巩固资产阶级统治
【答案】D
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“最能体现拿破仑“伟大”之处的”，结合所学可知，1804年，拿破仑主持制定了法国民法内，名为《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，成为很多国家民法的参照蓝本，对近代资本主义法制建设影响深远，体现了拿破仑超越军事征服的政治智慧，故选D项。
拿破仑建立了法兰西第一帝国，但军事帝制破坏了民主共和，排除A项；
拿破仑发动战争，横扫欧洲，侵略奴役了欧洲主权国家，排除B项；
拿破仑发动政变，夺取政权，并非是拿破仑的贡献，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以《拿破仑法典》为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
27．（2025九上·鄞州月考）习近平总书记多次强调，要把权力关进制度的笼子里，“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”的法律文件是(　　)
A．《独立宣言》 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《权利法案》 D．《人权宣言》
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】据题干“人类第一次将王权关在了制度的笼子里”，结合所学可知，1589年，英国议会颁布了《权利法案》，通过法律限制了国王的权力，确立了议会主权，第一次将王权关在制度的笼子里，故选C项。
1776年，北美颁布《独立宣言》，宣告美国脱离英国殖民统治，未涉及限制王权，排除A项；
1862年，美国发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布解放黑人奴隶，与限制王权无关，排除B项；
1789年，法国颁布《人权宣言》，宣扬人权、民主、平等原则，未涉及限制王权，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是权利法案》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于《权利法案》的相关史实。
28．（2025九上·鄞州月考）14—16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指(　　)
A．“光荣革命”和大化改新 B．文艺复兴和大化改新
C．“光荣革命”和新航路开辟 D．文艺复兴和新航路开辟
【答案】D
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】据题干“开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性”“挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路”，结合所学可知，14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，宣扬人文主义，肯定人的价值和尊严，冲破中世纪神学的束缚；15世纪后期，欧洲人为了寻找通往东方的新贸易路线，开启了大航海时代。由此得出，“肯定人性”与“寻找出路”分别指文艺复兴和新航路开辟，故选D项。
“光荣革命”是17世纪，“大化改新”是7世纪，时间不符，排除A项；
“肯定人性”是文艺复兴，但“寻找出路”与大化改新无关，排除B项；
“肯定人性”不是光荣革命，新航路开辟是指“寻找出路”，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴和新航路开辟，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴和新航路开辟的相关史实。
29．（2025九上·鄞州月考）思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。
材料一：是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行动上多么像天使！在智慧上多么像天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下过不幸的日子。他们相信，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
——李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
（1）根据材料一，指出这段文字出自哪一运动时期，该运动的核心思想是什么 并结合所学知识，另外列举一位该时期的代表人物及其作品。
（2）材料二反映了哪一场思想解放运动 这场运动分别为哪两次重大的资产阶级革命奠定了思想基础
【答案】（1）时期：文艺复兴运动；
核心思想：人文主义。
代表人物及作品：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；。
（2）运动：启蒙运动。
革命：美国独立战争、法国大革命。
【知识点】文艺复兴、科学革命、启蒙运动
【解析】【分析】（1）据材料一“是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限……”“莎士比亚《哈姆雷特》”，结合所学可知，莎士比亚是文艺复兴运动时期英国杰出的人文主义文学家，他的代表作《哈姆雷特》赞美了人性，歌讼了人的伟大，批判了封建首先伦理和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。文艺复兴时期的代表人物还有但丁、代表作《神曲》；达·芬奇、代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
（2）据材料二“伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中”“理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜”，结合所学可知，伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，启蒙思想家宣扬自由、平等、博爱，倡导人民主权，为美国独立战争和法国大革命奠定了思想基础。
故答案为：（1）时期：文艺复兴运动；核心思想：人文主义。代表人物及作品：但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》；（2）运动：启蒙运动。革命：美国独立战争、法国大革命。
【点评】本题以欧洲思想解放运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
30．（2025九上·鄞州月考）科技革命深刻改变了世界。阅读材料，回答问题。
材料一：
图一：珍妮机 图二：蒸汽机车“旅行者号
材料二：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——《共产党宣言》
（1）材料一中的两项成果分别是谁发明的 是哪个时期的成果 蒸汽机车的正式试车标着什么时代的开始 ~
（2）根据材料二，概括工业革命带来的积极影响。
【答案】（1）图一：哈格里夫斯；图二：史蒂芬森。
第一次工业革命
标志铁路时代开始
（2）积极影响：促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
【知识点】工业革命
【解析】【分析】（1）据材料一“图一：珍妮机”，结合所学可知，图一是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机，标志工业革命开端；据材料一“图二：蒸汽机车“旅行者号”，结合所学可知，图二是斯蒂芬森发明的蒸汽机车，1825年，他的“旅行者号”蒸汽机车的成功运行，标志着铁路时代的开始，极大改善了交通运输效率。
（2）据材料二“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了”可知，工业革命促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；据材料二“用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”可知，工业革命客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
故答案为：（1）图一：哈格里夫斯；图二：史蒂芬森。第一次工业革命；标志铁路时代开始；（2）积极影响：促进了生产工具的改进和交通的便利；推动了世界各地的联系与交流（或世界市场形成）；客观上传播了先进的生产方式和思想观念。
【点评】本题主要知识考点是工业革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
31．（2025九上·鄞州月考）法治.是人类历史不懈的追求。阅读材料，回答问题。
法典一
《 》 奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑…… 法典二
《十二铜表法》 折断自由人一骨的，处300阿斯的罚全；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金…… 法典三
《罗马民法大全》 仍承认奴隶刺，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不像以前那样把他们看成“会说话的工具”……… 法典四
《拿破仑法典》 所有法国人都享有民事权利……私人得自由处分属于其所有的财产……
公元前18世纪 公元前5世纪 公元6世纪 公元19世纪
（1）请写出法典一的名称、并说说它的历史地位。
（2）“罗马曾以法律征服世界”。请选用年代尺中的相关法典对这一观点加以说明。
（3）《拿破仑法典》体现了哪些立法原则
（4）纵观法治发展的历史，你有何感悟
【答案】（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。/
《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【知识点】评价历史事件和历史人物；古希腊罗马文明
【解析】【分析】（1）据材料“公元前18世纪”等信息，结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）据材料“《罗马民法大全》”并结合所学可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。公元6世纪，东罗马帝国制定的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
（3）据材料“所有法国人都享有民事权利…”可知，体现了自由平等原则；据材料“私人得自由处分属于其所有的财产……”可知，体现了私有财产神圣不可侵犯等原则。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
故答案为：（1）《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。（3）自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。（4）法律都是体现统治阶级的意志；法律制度在不断完善和发展等。
【点评】本题主要知识考点是人类法制建设成果，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
32．（2025九上·鄞州月考）政治，是人类文明的艺术，制度是人类文明的成果。阅读材料，回答问题。
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时或方式者，皆为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
材料二：美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权。法律只要国会两院通过，总统批准，即可生效，参议院有弹劾总统及审判总统的权力。法官由总统任命，但必须得到参议院的同意，最高法院还有解释一切法律及条约的权力，如果它认为某些法律或条约违反宪法精神时，可以宣布其无效。
————吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三：法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点。
——法瑟诺博斯《法国史》
（1）根据材料一指出该内容出自哪个文献，并说明该文献对英国政治制度的影响。
（2）根据材料二概述美国政治制度的特点，美国宪法在世界历史上有着怎样的地位
（3）根据材料三写出这场“骚乱”的事件名称。说明为什么“拿破仑执政是它的终点”。
【答案】（1）文献：《权利法案》。
影响：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。
地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。
（3）事件：攻占巴士底狱。
原因：拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【知识点】英法美资产阶级革命
【解析】【分析】（1）据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……”，结合所学可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会主权，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）据材料二“美国宪法规定国家元首为总统，不但享有行政大权，而且还有对于国会立法的否决权……最高法院还有解释一切法律及条约的权力”，结合所学可知，1787年，美国制宪会议通过了1787年美国宪法，由总统、国会、法院分掌行政、立法、司法权力，确立了三权分立、相互制衡原则。是世界上第一部资产阶级成文宪法。促进了美国民主政治发展。
（3）事件：据材料三“法国大革命是一场以 1789年在法国巴黎爆发的一场大规模骚乱为起点……”，结合所学可知，1789年7月，巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命开端。
原因：据材料三“它持续到1799年的雾月政变，拿破仑执政则是它的终点”，结合所学可知，1799年，拿破仑发动雾月政变，拿破仑担任执政，组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，1804年，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
故答案为：（1）文献：《权利法案》。影响：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
（2）特点：三权分立，相互制衡。地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。（3）事件：攻占巴士底狱。原因：拿破仑执政组成了一个新的政府，建立起一套高效率的国家机器，并整理了大革命以来的立法成果，制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等，从法律上捍卫了大革命的成果。
【点评】本题以三则材料为依托，主要知识考点是英美法资产阶级革命，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
33．（2025九上·鄞州月考）历史，是人类发展的一面镜子，为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
（1）任务一【运用图表一归纳历史特征】
请写出上图中①②③所代表的历史事件。
（2）任务二【分析数据一阐释历史现象】
英国国民经济结构变化表
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
——摘编自《大国崛起·工业先声》
分析“英国国民经济结构表”，指出英国的经济结构发生了什么变化！推动这一变化的主要机械动力是什么
（3）任务三【构建联系一解释内在联系】
19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图
——摘编自部编版九年级《世界历史》(上册)
任务三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么 “工业革命”与“革命理论”有着怎样的内在联系
【答案】（1）①②③所代表的历史事件：①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新
航路（或地理大发现）。
（2）变化：工业比重上升；农业比重下降；
主要机械动力：改良蒸汽机。
（3）“革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。
“政权尝试”：巴黎公社。
内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【知识点】评价历史事件和历史人物；工业革命
【解析】【分析】（1）据任务一“生产方式”“思想解放”“政权转型”，结合所学可知，中世纪欧洲经济发展进步，出现了新的生产经营方式租地农场、手工工场，资本主义萌芽兴起；14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利，宣扬了人文主义，促进了思想解放；文艺复兴提倡进取冒险精神，为15世纪新航路的开辟提供了精神动力；故①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。
（2）据任务二“英国国民经济结构变化表”可知，从1770-1821年，英国工业比重上升；农业比重下降；结合所学可知，主要原因是英国工业革命的兴起发展，瓦特改良蒸汽机，推动机器生产的应用与普及，为工业生产提供了稳定的机械动力。
（3）第一小问：据任务三“19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”，结合所学可知，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，为无产阶级解放斗争提供了科学的革命理论指导；1871年，巴黎人民革命，建立了巴黎公社，建立了世界上第一个无产阶级政权；
第二小问：据任务三“19 世纪中后期无产阶级斗争历程示意图”，结合所学可知，19世纪上半期，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
故答案为：（1）①出现租地农场（或手工工场）；②文艺复兴；③开辟新航路（或地理大发现）。（2）变化：工业比重上升；农业比重下降；主要机械动力：改良蒸汽机。（3）“革命理论”：马克思主义(或科学社会主义)。“政权尝试”：巴黎公社。内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
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