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必修四《哲学与文化》必备知识
辩证唯物主义=唯物论+辩证法+认识论
【第二课】探索世界的本质（唯物论）（5 条原理）
1、物质、运动、规律
物质是运动的物质。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能创造、也不能被消灭。
规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维、其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。
2、意识能动作用原理（或意识反作用于物质原理）（正确发挥主观能动性）
(1)人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
(2)人能够能动地改造世界。
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的客观事物。
3、物质和意识辩证关系原理 【重点掌握】
(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
意识的能动作用要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理
人能够能动地认识世界和改造世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，发挥主观能动性可以认识和利用规律；主观能动性的发挥受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
5、如何做到一切从实际出发，实事求是？
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律，作为我们行动的依据；
②充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（两个结合）
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对）
【第三课】把握世界的规律（唯物辩证法）（思想方法）
3.1 世界是普遍联系的（唯物辩证法的总特征之二）（4 条原理）
（唯物辩证法）
1.唯物辩证法的总特征是：联系的观点和发展的观点
2.唯物辩证法的根本观点是：矛盾的观点
3.唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律（矛盾）
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
一、联系的普遍性原理---世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题。
①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体
二、联系的客观性原理
联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
三、联系的多样性
事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
四、整体和部分的辩证关系
（1）整体与部分是互相区别的。
整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体与部分又是相互联系、密不可分的。
整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。
（3）整体和部分的关系在一定意义上就是系统与要素的关系
系统是由相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
一、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性）
物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要用发展的观点去看问题。(新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途的事物)
二、事物发展是量变和质变的统一原理（发展的形式或状态）
（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；
质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（2）我们要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
当需要保持事物性质稳定时，必需把量变控制在一定的限度内坚持适度原则。
三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势）
事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定，再否定之否定的辩证发展过程。
辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的是联系和发展的环节。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
3.3 唯物辩证法的矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）（9条原理）
一、矛盾的对立统一原理 事物发展的源泉和动力
1、“矛盾对立统一”原理
矛盾就是对立统一，要求我们坚持一分为二的观点，全面地看问题。
2、“矛盾的同一性与斗争性”原理（矛盾的基本属性原理）
（1）含义：矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
同一性两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
矛盾的斗争性：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
（2）矛盾的同一性与斗争性的关系：
矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一推动事物的变化和发展，由此构成事物发展的源泉的动力。
二、矛盾的普遍性原理 坚持唯物辩证法的前提
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终。（事事有矛盾，时时有矛盾。）
承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾具有普遍性，要求我们要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
三、矛盾的特殊性原理
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
特殊性表现：①不同事物有不同的矛盾-----一事物区别于他事物的特殊本质； ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各其特殊性。
四、具体问题具体分析
具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
①具体问题具体分析是正确认识事物的基础 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
五、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 矛盾问题的精髓
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持共性与个性具体的历史的统一。
六、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理----解决主要问题（办事情）
①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
②主次矛盾相互依赖，相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们应坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
③坚持两点论和重点论相统一。
七、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理----评价人、事、物（看问题）
①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
这要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。
②矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件相互转化。这要求我们看问题时既要全面，又要分清主流和支流，抓住事物的本质。③坚持两点论和重点论相统一。
八、矛盾分析法（唯物辩证法的实质与核心、矛盾分析法、认识世界和改造世界的根本方法、辩证法的根本观点）相关知识分析材料
①矛盾就是对立统一，要求一分为二的看问题。………
②主要矛盾对事物发展起决定性作用，要求我们集中力量，重点解决主要矛盾。………
③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们在认识事物时，把握矛盾的主要方面，抓住主流。…
④矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。………
⑤矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要求我们坚持共性和个性的具体的历史的统一。………
⑥坚持两点论和重点论相统一。………
【第四课】探索认识的奥秘（认识论）（4 条原理）
一、 认识的含义、形式或阶段
①含义：认识是主体对客体的能动反映。②形式或阶段：感性认识和理性认识。
A.感性认识：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。
B.理性认识：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式。
③感性认识与理性认识的关系：
A.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段。
B.感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。
二、实践的含义、形式、特点
1.实践的含义：实践是人们改 造客观世界的物质性活动。实践具有直接现实性、可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。
2.基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。
3.实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。
三、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】
（1）实践决定认识（实践是认识的基础）
①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。④实践是认识的目的。
要求我们要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识。
（2）“认识对实践反作用”
认识对实践具有反作用。正确的认识对实践有促进作用，错误的认识对实践有阻碍作用。
要求我们要重视认识的反作用，坚持正确的认识，做到理论和实践的具体的历史的统一。
四、实践是认识发展的动力。
①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。 　　
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。
③实践锻炼和提高人的认识能力，人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。 　　
五、真理是客观的、具体的、有条件的原理
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理和谬误往往是相伴而行。
①真理是客观的，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，在真理面前人人平等。
②真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围就会变成谬误。
③真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
六、追求真理是一个过程(认识的特点)
①认识具有反复性。（认识受到各种条件的限制，从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总是受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。）
②认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
历史唯物主义=唯物史观+价值观人生观
【第五课】寻觅社会的真谛（唯物史观、社会历史观）（5 条原理）
一、社会历史的本质
社会生活在本质上是实践的，劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
二、社会存在和社会意识辨证关系
(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
(2)社会意识具有相对独立性。
(3)社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
三、社会历史发展的规律（2 个矛盾——2 组关系——2 条规律——1 个改革）【重点掌握】
1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。
2、“两大基本规律的矛盾运动”原理
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的两大基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是两大基本规律。
⑴生产力与生产关系的关系：①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。
②生产关系一定要适合生产力状况的规律。
⑵经济基础与上层建筑的关系：①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
3、社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾不断的产生、发展和解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 社会主义社会的基本矛盾依然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。
4、改革：改革是社会主义的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
三、人民群众是历史的创造者（社会历史的主体）
人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。这要求我们必须坚持群众观点和群众路线。（群众---民生）
四、群众观
①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。这要求我们必须坚持群众观点和群众路线。
②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
五、坚持群众观点和群众路线
群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
发展中国特色社会主义，要坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
【第六课】实现人生的价值（价值观、人生观） （5 条原理）
一、价值观的导向作用原理
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。
另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导。
③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
二、培育和践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）
三、价值判断与价值选择
（1）基本特征：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体差异性特征。
（2）评价标准：树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须
A.自觉遵循社会发展的客观规律。
B.自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（群众---民生）
四、人的价值原理
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者
五、价值的创造与实现原理（如何实现人生价值）
A、弘扬劳动精神，实现人生价值。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生根本途径。
B、在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。（客观条件）
C、在砥砺自我中创造和实现价值。要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基,自觉树立和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，不断修身立德。（主观条件）
D、要自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。
必修四《哲学与文化》（文化部分）
1.文化的功能和作用
①文化具有引领风尚的功能，引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文化素养。
②文化具有教育人民的功能，发挥文化教化育人功能，帮助人们提高思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮。
④文化具有推动经济发展的功能。文化是的经济繁荣发展的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。
⑤一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。
⑥文化是民族的血脉和灵魂，文化兴则国运兴，文化强民族强。文化有利于增强文化自信，增强综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
⑦优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2.中华优秀传统文化的当代价值
①中华优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。
③中华优秀传统文化中所蕴含的先进思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。
④中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
⑤中华优秀传统文化能够引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。
3.如何正确对待传统文化？
①要取其精华、去其糟粕，改造传统文化。
②要推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化。
③要坚持古为今用，实现对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
4.运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？
①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料）
②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。
③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。结合材料
5.如何弘扬和培育中华民族精神？
①立足于社会实践，在实践中不断结合时代和社会发展要求丰富民族精神。
②民族精神根植于中华优秀传统文化之中，弘扬和培育民族精神，必须做好对传统文化的继承。
③在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。
④要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成和制度保障，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
6.为什么要加强文化交流？
①文化交流构成了文化发展的重要动力。
②有利于我国吸收其他民族和国家优秀文明成果，促进中华文化的发展和创新。
③有利于提升中华文化的国际影响力和吸引力，提高我国文化竞争力和综合国力。
④有利于中华文化在世界传播，促进世界文化的繁荣和发展。
⑤有利于增进中国人民和世界人民的友谊，构建和谐世界。
7.如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系）
①面向世界,博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。
②立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。
③坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。
④坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。
⑤既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
8.文化发展的基本路径
①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
②立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务。③融通古今中外不同资源，实现综合创新。
9.如何建设文化强国？
①要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。②要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。③要弘扬主旋律，传播正能量。④要培育和践行社会主义核心价值观。⑤要提高人们的道德修养和科学文化修养。⑥要推动文化事业和文化产业发展。
10.怎样发展中国特色社会主义文化？
①坚持党的领导，推进马克思主义中国化时代化。
②培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，加强思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。
③弘扬和培育中华民族精神，铸牢中华民族共同体意识。
④坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作导向，坚持人民主体地位。
⑤融通不同资源，实现综合创新。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。坚定文化自信、坚守中华文化立场，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力。推动文化交流，吸收外来有益文化。
⑥立足时代之基，回答时代之问。/立足社会实践。

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