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中国
近代史
第六单元
——辛亥革命与中华民国的建立
中外历史纲要上
导入新课
武昌起义
“武昌起义一举大获成功，很大的一个因素，是革命党人意外地撞上了一个有钱有枪的宝库，喊了一嗓子‘芝麻开门’，门就真的开了。”
辛亥革命真的只是意外吗？
狭义：1911（辛亥年）武昌起义
广义：指19世纪末20世纪初一孙中山为首的革命党人为推翻清王朝，建立资产阶级共和国而进行的一系列斗争
课时预览 时空坐标
政治民主化
朝廷（清政府）
两场改革：
1901
1912年1月
1903
1894
兴中会
成立
清末新政
邹容《革命军》宣传发动革命
武昌起义
中华民国
成立
三方势力：
中国同盟会“三民主义”
1911
1912年2月
清帝退位
专制统治结束
1905
革命派
四点影响：
一场革命：
辛亥革命
清末新政和预备立宪
1912年3月
《临时约法》颁布
改良派（立宪派）
一部法律：
《中华民国临时约法》
思想理性化
生活文明化
经济工业化
第18课 辛亥革命
1、时空观念：能够运用历史地图从时空上把握武昌起义后全国响应革命的具体情况，说明清政府的统治已土崩瓦解，提高学生的时空观念。
2、史料实证：能够运用相关史料，从当时的时代背景和以孙中山为首的革命党人为挽救民族危机所做的种种努力的视角阐述辛亥革命发生与帝制终结、建立民国的艰辛历程
3、历史解释：通过展现不同时空的辛亥革命历史叙述，提高学生历史解释能力，理解历史解释具有时代性、主观性，历史认识是一个动态的过程。
课标要求 学习目标
4、唯物史观：通过展现社会的巨变而导致不同的社会阶层在历史关键时刻的抉择，理解辛亥革命爆发的必然性。社会存在决定社会意识，通过辛亥革命后革命的困局、革命的破局感悟人民是历史的创造者，走社会主义道路是历史的选择。
5、家国情怀：认识到中国近代社会的进步是无数仁人志士用鲜血换来的，从中渗透家国情怀。
课程标准
学习目标
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性
第18课 辛亥革命
一、资产阶级民主革命的兴起——时代背景
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动
民族危机加剧，清政府面临巨大的政治危机
农民阶级、地主阶级以及资产阶级改良方案均失败
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
材料:20世纪初，中国再次出现了发展的机会。在由谁来掌握这机会上却出现了复杂的情况。在朝的统治者和在野的革命派、立宪派都想掌握这次机会，而且在朝、在野分别演出了程度不等的悲喜剧。
——张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》
一、资产阶级民主革命的兴起——时代背景
请归纳统治者与革命派于20世纪初“掌握”发展机会的做法
1、清末新政
（1901年）
2、预备立宪（1906—1911年）
清政府
革命派
组建革命党派
树立思想纲领
发起反清斗争
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
一、资产阶级民主革命的兴起
1、清末新政（1901年）
编练新军
设立督练公所
教育改革
废科举、办学堂、设学制
倡导创办
工商企业
改革官制
（外务部、商部、学部等）
引进先进观念
促进了民族资本主义的发展，壮大民族资产阶级
培养新知识分子扩大了民主革命的群众基础
成为掘墓人
（1）背景：
《辛丑条约》签订后，清政府试图通过“新政”自救。
（2）内容：
清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考：清末新政有何作用？
未能真正挽救清政府统治，客观上推动了中国的近代化进程和民主力量的发展。
问题探究
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
一、资产阶级民主革命的兴起
1、清末新政（1901年）
（3）结果：
由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中——旧人办新政
思考：清末新政为何没能“实现王朝的自我挽救”？
传统和既得利益的双重阻力（权力争夺）
2、预备立宪（1906—1911年）
（1）过程：
1906年9月
宣布预备立宪，
成立了预备立宪公会
1908年8月
1911年5月
颁布
《钦定宪法大纲》
发起三次速开
国会的请愿运动
组织
“皇族内阁”
阅读教材，根据时间轴提示，归纳预备立宪大事记
时空观念
预备立宪以空头支票的方式给人民以虚假的希望，使得立宪派倒向革命，壮大了革命力量
一、资产阶级民主革命的兴起
预备立宪是对中国政治制度的一次重大改革,是“宪制”的一次重要尝试；客观上推动资产阶级革命进一步发展，加速了清政府的覆亡
2、预备立宪（1906—1911年）
（2）影响：
3、资产阶级民主革命的准备
（1）孙中山举起革命旗帜
1879年
赴檀香山求学
1892年
香港行医
1894年
上书李鸿章
走上
革命道路
1866年
生于广东
青年孙中山
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了，难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗 我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……
显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府
——孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》(1904年8月31日),《孙中山全集》第1卷
一、资产阶级民主革命的兴起
（1）孙中山举起革命旗帜
问题探究
阅读材料，结合所学知识，谈谈孙中山为什么走上推翻清政府的革命之路？
①甲午中日战争爆发后，孙中山上书李鸿章失败,他认识到清政府的腐败,深知改良道路不能挽救国家,于是他首先举起了反清革命的旗帜;
②1894年11月,他在檀香山组织兴中会，从此走上了革命道路。
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
思考：读图，归纳革命党人为革命所作的前期准备及其作用。
一、资产阶级民主革命的兴起
成立 1894 檀香山 1905
日本东京
地位 第一个资产阶级民主革命团体 近代中国第一个统一的资产阶级革命政党
组织基础
（2）准备
革命团体、政党的建立
军事基础
孙中山组织多次反清武装起义，以_________________为代表革命党人，给清政府以沉重打击。
徐锡麟、秋瑾
思想基础
三民主义
时空观念
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
1911年4月27日的黄花岗起义引起巨大震动
黄花岗七十二烈士陵园
“此举若败，死者必多，定能感动同胞。…顾肯从容就死，心之摧割，肠寸断，木石有知，亦当为我坠泪……吾辈死而同胞尚不醒者，吾绝不信也。” ——林觉民
是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色……斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
——孙中山《黄花岗烈士事略》序文
一、资产阶级民主革命的兴起
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
三民主义
民权主义
民生主义
民族主义
驱除鞑虏
恢复中华
创立民国
平均地权
推翻清政府统治，反对民族压迫（民族革命）
推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国（政治革命）
核定地价，涨价归公，国民共享（社会革命）
一、资产阶级民主革命的兴起
（2）准备
前提
核心
保障
余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。
——《民报》发刊词
学思之窗：请分析三民主义的积极意义与局限？
积极：反映时代要求和人民愿望，代表当时最进步的思想。
不足：偏重于政治革命，对社会革命考虑不多。
未明确反帝
资产阶级的民权
未彻底反封建
历史解释
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
4、背景：
①19世纪末20世纪初，民族危机空前严重。
政治:
经济、阶级:
思想:
②“清末新政”未能挽救民族危亡，清政府的腐朽本质暴露无遗。
民族资本主义迅速发展，民族资产阶级力量进一步壮大。
资产阶级民主革命思想迅速传播。
邹容及其遗著《革命军》书影
思考：革命的潮流为什么会在19世纪末20世纪初兴起？
一、资产阶级民主革命的兴起
史料实证
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
一、资产阶级民主革命的兴起
1894年
1895年
1901年
1905年
1906年
1911年
改革
革命
兴中会成立
中国同盟会成立
废除科举制度
宣布实行“新政”
1908年
下诏“仿行宪政”
颁布《钦定宪法大纲》
第一届内阁成立
第一届内阁成立
广州起义
黄花岗起义、武昌起义
1906年
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
资产阶级民主革命的兴起
背景
时代:《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重
政治:“清末新政”和“预备立宪”无力挽救危机
经济基础:民族资本主义初步发展
阶级基础:资产阶级队伍不断发展壮大
准备
思想的传播:邹容《革命军》;孙中山的三民主义
组织:资产阶级革命团体和政党的建立(兴中会、中国同盟会)
军事:革命党人发动的一系列武装起义。
影响
为资产阶级革命的成功准备了条件
一、资产阶级民主革命的兴起
中国之路的探索：改革与革命的赛跑（背景）——核心素养落实
1、武昌起义
川汉铁路
粤
汉
铁
路
二、武昌起义与中华民国的建立
中国之路的践行：帝制与共和的较量（过程）——核心素养落实
（1）有利时机：四川保路运动发展成武装起义
辛亥秋保路死事纪念碑
杭州
京师
贵阳
昆明
广州
长沙
福州
南昌
苏州
上海
安庆
武昌
江宁
镇江
西安
太原
成都
1、武昌起义
二、武昌起义与中华民国的建立
（2）爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪，起义军控制武汉三镇，成立了湖北军政府，推黎元洪为都督。
（3）发展：湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。
时空观念
中国之路的践行：帝制与共和的较量（过程）——核心素养落实
8小时占领总督府
40天十四省独立
80天中华民国成立
1911年10月10日
黎元洪：湖北新军统领，一贯仇视和破坏革命， 当推举他任都督时，他竟喊道：“莫害我！”起义士兵只好举枪逼其上任。
江苏宣布独立时，仅“用竹竿挑去了抚衙大堂屋上的几片檐瓦，以示革命必须破坏。”巡抚程德全摇身一变，成了民国的江苏都督。
资产阶级
软弱性和妥协性
中央权威式微
地方势力扩张
投机革命隐藏失败危机
（1）建立：1912年1月1日，_________________________在南京成立，孙中山宣誓就任第一任________________,新的________________就此产生。
2、中华民国建立
二、武昌起义与中华民国的建立
中华民国临时政府
临时大总统
共和政体
（2）革命果实旁落
革命派、清政府、袁世凯和帝国主义之间的关系
帝国主义
袁世凯
夺权
成立政府
革命派
清
结束
扶植支持
施压
军事进攻
妥协退让
抛弃
施压
反对
政治欺骗
中国之路的践行：帝制与共和的较量（过程）——核心素养落实
二、武昌起义与中华民国的建立
（3）《中华民国临时约法》的颁布（1912年3月11日）体现的原则和意义？
中华民国的主权属于全体国民;
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;
国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;
中华民国之立法权，以参议院行之；
临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律；
法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。
——节选自《中华民国临时约法》
主权在民
天赋人权 自由平等
因人设法
三权分立
责任内阁制
①目的：
限制袁世凯专制独裁（直接），维护民主共和制度（根本）。
②原则：
中华民国
立法权
行政权
司法权
参议院
总统、国务员
法官
史料实证
—实质意义：否定君主专制制度
三、三、制
—立法服从于政治需要，说明当时的民主政体尚待完善。
体现了三权分立的政治体制,国家政体采用的是责任内阁制,而不是总统制。是中国第一部资产阶级宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为中国近代民主化进程的一座丰碑。（人治—法治；专制—民主）
中国之路的践行：帝制与共和的较量（过程）——核心素养落实
材料2：“封建余孽”四个字出现于辛亥革命后，鲜明地反映了这场革命矛头所向的威力。——陈旭麓
材料1：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭…新礼服成，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭…爱国帽兴，瓜皮帽灭…天足兴，纤足灭…鞠躬礼兴，拜跪礼灭。——《新陈代谢》，《时报》，1912年3月5日。
19世纪70年代-1911年 1912年至1919年
投资万以上厂矿 共700多个 新建成厂矿470多个
资本总额 共1.3亿元左右 新增投资9500万元
新增资本1.3亿元以上
材料4：上海公共租界、法租界二处行政、警察等权，均操于外人之手，应俟大局底定，再行设法收回。现时华人在租界内，暂不可率行抵抗或鲁莽从事。——《中华民国对于租界应守之规则》
材料3：中国民族工业厂矿统计数据表
①政治变革：推翻清王朝统治，结束君主专制制度，建立民主共和政体。
②思想文化与社会变革：冲破封建主义藩篱，传播民主共和理念，民族意识、民主意识觉醒；推动思想解放，使社会经济、思想文化和社会风俗都发生新的变化。
三、辛亥革命的历史意义
中国之路的曲折:专制与民主的斗争（影响）——核心素养落实
讨论：据材料，分析辛亥革命是成功了？还是失败了？
③经济发展：打击帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造有利条件。
失败：没有解决近代中国社会的根本问题；没有完成民族独立、人民解放的任务（反帝反封建）（局限性）
成功：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（性质）
同盟会未尝深植其基础于民众，民众所接受者，仅三民主义中之狭义的民族主义耳。正惟‘排满’二字之口号，极简明切要，易于普遍全国，而弱点亦在此。民众以为清室退位，即天下事大定，所谓“民国共和”则取得从来未有之名义而已。
……革命时代本有不能免之痛苦，闻和平之呼声足以弛其忍受牺牲、继续奋斗之勇气，故当时民众心理，俱祝福于和议。……夫以有热烈倾向于革命之群众，而不能使为坚强拥护革命之群众，此其责当由革命负之，而亦为当日失败之重要原因也。——《胡汉民自传》
归纳：胡汉民对辛亥革命的反思能给我们什么历史启示？
解决近代中国社会的根本问题，需要一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众、组织严密的革命政党的领导。
三、辛亥革命的历史意义
中国之路的曲折:专制与民主的斗争（影响）——核心素养落实
促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。
（3）局限：
三、辛亥革命的历史意义
1、辛亥革命的历史意义
推翻了清王朝统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。
打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件
传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。
政治：
经济：
思想：
社会：
（1）性质：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
（2）功绩
没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务
缺乏一个能够提出科学的革命纲领，能够发动广大民众，组织严密的革命政党的领导
三、辛亥革命的历史意义
中国之路的曲折:专制与民主的斗争（影响）——核心素养落实
袁世凯复辟帝制
张勋复辟帝制
段祺瑞破坏约法
《中华民国临时约法》
二次革命
护国运动
辛亥革命之后，关于“中国之路”又有何斗争？
袁世凯就任临时大总统
宋教仁案
1912
1913
1915
1917
第一次护法运动
1921
第二次护法运动
军阀混战
中国之路的曲折:专制与民主的斗争（影响）——核心素养落实
专制
民主
本课小结
第18课 辛亥革命
材料一 《中华民临时约法》共分7章,56条,在规定了“中华民国之主权属于国民全体”和人民应该享有的诸种权利后，明确规定了资产阶级共和国的国家制度，肯定了三权分立的原则。
——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
(1)根据材料一并结合所学知识,从《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权属于国民全体”,指出其在当时的实质意义,结合所学知识分析《中华民国临时约法》的历史意义
(1)实质意义:否定君主专制制度。
历史意义。它是中国第一部资产阶级宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为中国近代民主化进程的一座丰碑。
素养提升
材料二 《中华民国临时约法》的失败固然是当时的中国社会政治环境所造成的,但其本身存在的严重缺陷,乃是导致其失败的根本原因。由于《中华民国临时约法》的制定在形式上就缺乏代表性，所以在内容上很难反映各阶层意见,虽然其内容是先进的，但从其形式来看，科学性、民主性均有所欠缺，宪政在一个国家的确立,往往是几代人努力的结果,绝非一朝一夕所能完成，尤其是像中国这样一个几千年专制的国家。
——摘编自音正权《〈中华民国临时约法)的主要缺陷
(2)根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命未能在中国实行宪政的原因。
(2)原因：中国几千年的专制传统；《中华民国临时约法》自身存在缺陷;宪政确立的长期性;革命果实很快被袁世凯窃取;民族资本主义发展缓慢，资产阶级力量较弱。
素养提升

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