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(共63张PPT)
板块一　中国古代史　
第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革
时序坐标
约前
2070年
约前
1600年
前
1046年
前
771年
前
770年
前
476年
前
475年
前356年
前
221年
社会形态
夏朝
商朝
西周
春秋时期
战国时期
奴隶社会
封建社会
朝代更迭
雅典奴隶制民主
政治发展到高峰
前5世纪中后期
希腊城
邦出现
前8世纪
罗马共和国建立
前509年
汉谟拉比统一两河
流域中下游地区
前18世纪
商鞅变法开始
青铜时代
铁器时代
文明进程
世界
东周（公元前770年—前256年）
大单元建构
大概念：社会
变革
夏
新制度：
世袭制
铁制农具和牛耕出现；青铜器；商品交换市场出现，金属货币被更多地使用
诸侯国之间的战争、商鞅变法、分封制→县制
老子、孔子、百家争鸣
商
西周
新文字：
甲骨文
新制度：
分封制
新变化：封建制度逐渐形成
东周
春秋
战国
由原始社会
进入奴隶社会
政权演变
社会革新
经济变革
政治变革
思想变革
推动
促进
指导
拓展1：新课标学业质量描述的各种联系
古今联系：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常深远的影响，如
“为政以德”对后世的“以民为本”思想具有重要影响；“和而不同”对中国外交政策具有借鉴意义。
因果联系：春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现、使用与进一步推
广，促进了社会生产力的发展，土地私有制开始出现，新兴地主阶级发展壮大，推动中国由奴隶社会向封建社会过渡。
拓展2：围绕单元大概念的问题
【史论结合】夏商周时期被称为“青铜时代”，请举例进行说明。
示例一：夏朝二里头遗址出土的铜鼎。说明：是中国目前已发现的最早的青铜礼器。
示例二：商周时期的礼器有司母戊鼎、杜岭方鼎等，酒器有莲鹤方壶、青铜爵等。说明：商周时期的青铜器种类丰富，数量众多。
大单元知识梳理
知识点　1　夏、商、周的更替　西周分封制　青铜器（13年3考）　
2022年版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭
文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。
甲骨文（13年4考）
1. 夏、商、周的更替 七上P20～24
禹
夏王朝
周武王
洛邑
世袭制
武王伐纣
镐京
洛邑
河南二里头遗址出土的 绿松石龙形器 解读　夏商周时期，龙文化在不同地方出土的文
物中均有体现，这反映了中华文明具有多元一体
的特征
妇好墓出土的青铜钺
解读　体现出商代妇
女也可以拥有军事指
挥权
山西出土的
商代龙形觥
陕西出土的
西周青铜爬龙
2. 西周分封制 七上P23～24
目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 分封
依据 远近和功劳 大小 分封对象 和 等
主要
内容 贵族
等级 — — — 血缘关系
宗亲
功臣
天子
诸侯
卿大夫
士
影响 （1）积极： 保证了周王朝对地方的控制，同时稳定
了政局，扩大了统治范围；
（2）消极：诸侯具有较大的独立性，为春秋时期的诸侯争霸埋
下了祸根
分封制
3. 青铜器（13年3考）　甲骨文（13年4考） 七上P25～28
青铜
器 用途及 功能 （2022.2） （1）用途：商朝以后，主要用于饮食、祭祀及军事
等方面；
（2）功能：食器→ ，更成为王公贵族身份
地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权
力的大小和严格的等级界限（史实：西周崇尚礼
制，主要以青铜器鼎、簋的数量区分贵族等级）
礼器
青铜器 特点 种类丰富、数量众
多，制作工艺高超 制作
工艺 “泥范铸造
法”
典型 代表 也称“ ”，是
（2022.2、2016.1） 司母戊鼎　四羊方尊　利簋　何尊　毛公鼎 青铜器
后母戊鼎
世界上出土的最重的青铜
器之一
司母戊鼎
四羊方尊
利簋
何尊
毛公鼎
青铜器 典型 代表 解读　（1）共同的历史价值：司母戊鼎、利簋、何尊都反映了河南的历史悠久（司母戊鼎出土于安阳；利簋铭文记述周武王在牧野伐纣的时间；何尊铭文中有“宅兹中国”的记载）；都反映了我国商周时期高度发达的青铜文明；青铜器上的文字内容都为研究相应历史时期的社会发展状况提供了史料（2018.1）
（2）共同的艺术价值：造型独特、美观协调，具有审美价值
（3）共同的科学价值：都使用铸造或铸接工艺等，技术水平高超
点击跳转对应真题
甲骨文 （2025.2） 概念 是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文
字[2016.21（1）]
记载 内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天
文历法等 记载内容丰富，是研究中国古代社会特
别是商代社会政治、经济状况的重要资料
（2023.2、2021.2）
甲骨文 （2025.2） 造字 方法 象形、指事、会意、形声、假借等
刻有文字
的甲骨
地位 是
中国已发现的古代文字中年代最
早、体系较为完整的文字
甲骨文 （2025.2） 影响 对中国文字的形成与发展有深远的 影响： （1）目前所知，我国有文字可考的历
史从 开始； （2）
，很多字体至今仍在使用，
是 形成与发展的重要阶段
刻有文字
的甲骨
共同点 反映了商周时期高度发达的文明 商朝
甲骨文已经具备了汉字的基本
结构
汉字
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新课标素养导向
通过文献记载和典型器物知道早期王朝的奴隶制特点（→河南怎么考：根
据文献记载和典型器物，概括早期王朝的奴隶制特点）
特点：（1）商朝奴隶地位低下：河南安阳殷墟墓葬区中的一座商王大墓
殉葬奴隶有400多个，有的与狗、马同葬；
（2）奴隶的处境悲惨：出土文物“戴枷奴隶陶俑”，男俑双手被枷在背
后，女俑双手被枷在胸前。
知识点　2　春秋时期的经济发展（13年2考）　春秋争霸　战国时期诸
2022年版课标：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国
时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生。
侯国之间的战争　商鞅变法老子（13年1考）孔子 百家争鸣
1. 春秋时期的经济发展（13年2考）　春秋争霸　战国时期诸侯国之间的
战争 七上P29～34
东周 （1）开始标志：公元前770年， 东迁
（今河南洛阳）；
（2）分期：春秋时期（公元前770—前476年）和战国时期
（公元前475—前221年）
周平王
洛邑
春秋时 期的经 济发展 （1）农业： 和
出现，促进了农业上的深耕细作；
（2024.2、2023.3） （2）手工业：规模不断扩大，青铜
业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆
器制作等都有所发展； （3）商业：很多城市出现商品交换市
场，金属货币被更多地使用
春秋战国时期
的铁农具
解读　是春秋战国时
期农业生产力水平提
高的重要标志之一
铁制农具
牛耕
春秋争霸 口号 “ ”
主要
霸主 齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、秦穆公、
楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，吴国和越
国先后北上争霸
春秋 争霸 主要
战争 晋楚 （相关成语：退避三舍）、晋
楚 （相关成语：问鼎中原）
影响 （1）积极：①促进局部统一；②出现大规模的民族
交融；③产生了华夏认同观念 ；
（2）消极：①给人民带来深重灾难；②给社会生产
生活带来了巨大破坏
城濮之战
邲之战
尊王攘夷
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战国时 期诸侯 国之间 的战争 战国
七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、
重大
战役 （1）齐魏之间： （相关成语：
）、 （相关成语：增兵减灶）；
（2）秦赵之间： （相关成语：纸上谈
兵）
性质 由春秋时期的争霸转变为兼并
结果 秦灭六国，统一全国
秦
桂陵之战
围魏
救赵
马陵之战
长平之战
2. 商鞅变法 七上P35～36
时间 公元前356年开始 人物 、
背景 （1）经济：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社
会生产力水平不断提高； （2）政治：新兴地主阶级的势力增强；各诸侯国统治者实行变
法改革，确立新的政治经济秩序 目的 ，在兼并战争中取胜 商鞅
秦孝公
富国强兵
点击跳转对应真题
主要 内容 政治 ①确立 ，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗
经济 ①废除 ；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人
可免除徭役；③ 军事 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地 意义 使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 井田制
统一度量衡
奖励军功
县制
3. 老子（13年1考） 七上P38
生平 姓李名耳，春秋后期楚国人（今河南鹿邑）， 学派的创始人，善于从正反两方面思考问题；他的学说集中在《 》（又称《 》）一书中，这部书成为道家的经典 思想 （1）政治：主张“ ”，人们与世
无争，天下就能太平； （2）哲学：①“道法自然”：万物运行有其自
然的法则，人们应 ；②朴素
的 思想：世间的事物都有其对立
面， （2022.3）
老子像
道家
老子
道德经
无为而治
顺应自然
辩证法
对立的双方是可以相互转化的
4. 孔子 七上P38～40
生平 （1）春秋后期鲁国人， 学派的创始人，大思想家和大教育家；
（2）他的思想后来由其弟子整理成《 》一书
儒家
论语
思想及贡献 内容 影响
核心 思想 “ ”：作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；提出 ，即要有爱心和同情心；“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人” （1）孔子提出的一些道德规范对中国社会的发展有着深远的影响；
（2）他创立的儒家学说从汉武帝时期开始被确立为正统思想，从此，儒家思想居于主导地位，为历代王朝所推崇
仁
仁者爱人
思想 及贡献 内容 影响
政治 主张 （1）推崇西周的制度，主张
（“ ”）， 要求统治者爱惜民力，体察民意； （2）反对苛政，认为统治者只有
实行德政，使人民心悦诚服，社
会才会稳定 （1）孔子提出的一些
道德规范对中国社会的
发展有着深远的影响；
（2）他创立的儒家学
说从汉武帝时期开始被
确立为正统思想，从
此，儒家思想居于主导
地位，为历代王朝所
推崇
以
德治国
为政以德
思想 及贡献 内容 影响
教育 成就 （1）主张“ ”，兴
办 ； （2）注重道德教育和文化知识教
育，发现和总结出许多教育规
律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法 打破了贵族和王室垄断
教育的局面，促进了教
育在民间的发展；对后世产生了深远影响
文化 贡献 整理古代重要的文献资料 对传承中国古代文化经
典和学术思想作出巨大
贡献
有教无类
私学
5. 百家争鸣 七上P40～42
背景 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确
立
概念 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，史称
“ ”。学派之间展开辩论，相互抨击；又相互
影响，取长补短。 这一思想文化的繁荣局面，历史上称为
“ ”
诸子百家
百家争鸣
概况 学派 代表人物 代表著作 思想主张
墨家
（墨翟，今
河南商丘人，
墨家创始人） 《墨子》 （1）主张“ ”
“ ”，要求
人们互爱互利，反对各国相
互攻伐兼并、残害生命；
（2）提出要选贤能的人治理
国家；
（3）批判贵族的奢侈生活，
提倡节俭
墨子
兼爱
非攻
概况 学派 代表人物 代表著作 思想主张
儒家
（孟轲） 《孟子》 （1）治国思想：①主张实行“ ”，要求统治者不要过分盘剥人民；②提出
“ ”
的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争；
（2）道德思想：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”强调做人要有气节
孟子
仁政
民为贵，社稷次之，君为轻
概况 学派 代表人物 代表著作 思想主张
儒家
（荀况） 《荀子》 主张实行“ ”，明
确尊卑等级，以维系社会
秩序
道家
（庄周，今
河南商丘人） 《庄子》 （1）强调治国要
；
（2）认为人生应追求精神自
由，要保持独立的人格
荀子
礼治
庄子
顺应自然
和民心
概况 学派 代表人物 代表著作 思想主张
法家 （今河南 新郑人） 《韩非子》 （1）法家：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服；
（2）韩非：反对空谈仁义，强调 ，树立君主的权威，建立
影响 （1）对当时：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰； （2）对后世：为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 韩非
以法治国
中央集权专制统治
新课标素养导向
了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化（→河南怎么考：请绘
制示意图，呈现春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化，并归纳社
会特征）
变化：（2025.3）
社会特征：兼并战争、制度变革、思想学术繁荣。
知识点　3　都江堰　《黄帝内经》　扁鹊
七上P36～37、P74
2022年版课标：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力；通
过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。
都 江
堰 修建
时间 公元前256年 （战国后期） 主持者 秦国蜀郡郡
守
都江堰示意图
功能 综合性的水利枢纽：使堤防、分洪、排
沙、控流等功效合成为一个系统，发挥
出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 影响 （1）建成之后， 成为沃野，被称为“ ”； （2）促进了秦国的经济发展，为秦的统
一奠定了基础； （3）2 200多年来， 一直发挥
着巨大的作用 李冰
成都平原
天府之国
都江堰
《黄帝 内经》 战国问世、西汉编定的 是我国现存较早的重要医学文献，反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础
扁鹊 春秋战国之际的名医，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用
《黄帝内经》
名词解释
世袭制：指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。开始于夏
朝启继承王位，伴随着清朝灭亡走向终结。
纵横学史
教材中的河南地方史（2025.2、2022.2、2021.21、
2020.9）
学业要求：通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文
化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强
民族凝聚力。
古今联系
教材内容
时期
河南的历史见证
史前时期
夏朝
商朝
河南偃师二里头遗址出土的铜鼎
河南安阳殷墟出土的刻有文字的甲骨
河南安阳殷墟出土的司母戊鼎
贾湖遗址出土的炭化稻粒、刻符龟甲和骨笛
表明汉字的发展与河南息息相关
印证了夏、商时期河南青铜工艺的高超与青铜文化的发达
当时农业、音乐已经有了初步的发展；见证了中国古代文字的发展演变
教材内容
时期
河南的历史见证
现代
宋朝
近代
河南郑州二七纪念塔
焦裕禄在1962年任河南兰考
县委书记
凌空除险(修建红旗渠的真实写照)
《清明上河图》中的汴京虹桥
体现了河南人民艰苦奋斗的精神
体现了河南人民自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的精神
见证了河南桥梁建造的高超水平
体现了河南人民不屈不挠的革命精神
问题：请再举出一例教材中体现河南地方文化的内容，并说明它的价值。
示例一：河南洛阳白马寺。说明：是两汉时期佛教传入中国的真实反映。
示例二：含嘉仓。说明：是隋朝在洛阳修建的国家粮库，反映了隋朝时期
洛阳地区的繁荣和富饶。
示例三：河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画。说明：是北宋河南禹州社会
面貌和人们生活的真实反映。
从历史遗存、历史信息感悟社会生活
跨学科主题：从物质文化遗产和非物质文化遗产入手，引导学生从身边的
生活探寻其中反映的历史。
跨学科主题
历史遗存、历史信息
反应的社会发展水平
历史价值
石窟艺术：大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、敦煌莫高窟
为研究中国古代史、佛教史等提供了珍贵资料
南北朝、隋唐时期，佛教在中国社会盛行；中国古代雕刻技艺精湛
贾湖遗址
填补了中原地区新石器时代文化的早期空白
当时农业、畜牧业和音乐等已经有了初步的发展
安阳殷墟
为研究我国商代晚期历史提供了重要且丰富的资料
当时青铜冶炼技术高超，手工制造业繁荣；有完整的礼制，存在书写文字
文字：甲骨文
是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字
可了解商周时期祭祀、战争等不同领域的发展状况
历史遗存、历史信息
反应的社会发展水平
历史价值
书籍：《老子》《韩非子》
《老子》中的思想主张深刻影响了中国哲学的发展，也成为道家的经典；《韩非子》中的主张为秦统一六国及后世封建王朝的政治制度设计提供了核心框架
春秋战国时期社会动荡，学术思想活跃
医学著作：《黄帝内经》《伤寒杂病论》
对人类医学和药物学的发展作出了重要贡献
中国古代医学在继承中不断发展完善，中医药文明历史悠久
农历与节气
指导传统农业生产和日常生活
古代劳动人民对大自然充满敬畏；中国古代人民重视农业
大运河遗址
是古代世界上最长的运河，是中国古代南北交通的大动脉
我国当时土地测量和水利、水运等科技成就取得重大突破，具备创新能力
历史遗存、历史信息
反应的社会发展水平
历史价值
戏曲艺术：京剧、昆曲、豫剧
京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”；昆曲是中国现存最古老的、最具完整表演系统的戏剧形态；豫剧是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创新发展起来的中国第一大地方剧种
清朝商品经济繁荣，市民文化丰富，戏曲艺术发展繁荣
传统工艺：青铜、雕塑、陶瓷、纺织、造纸、印刷等
展现了中华文明的辉煌成就，丰富了我们的物质生活和精神生活
中国古代的社会生产力水平不断提高，工艺水平和发明创造处于世界领先地位
传统节日：春节、元宵节、中秋节等
是珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观
中国古代人民重视礼仪、习俗；娱乐活动不断丰富
问题：作为中学生，我们能为宣传河南的历史文化遗产做什么？
通过书籍、纪录片等了解历史遗存背后的故事；参与“文物修复体验日”
活动；制作宣传海报或者手抄报，张贴在校园、社区公告栏；在博物馆做
志愿者，为游客讲解。
河南5年真题、备用卷及拓展
练透真题：一材多设问及同考法巩固练
史料实证
命题点
1
1. （2024河南1题）《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢
斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白
旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（　C　）
河南偃师二里
头出土的玉钺
A. 最高祭祀权的代表
B. 高级生产工具
C. 军事统帅权的象征
D. 诸侯国的徽标
解题画信息，提分提能力
C
2. （2022河南2题）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄
“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫
shú：高粱）酒”。下列可能佐证这些说法的器物是（　B　）
B
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3. （2025河南2题）从下列文物的对比中，可以看出我国古代文字（ B　）
A. 起源于原始的交换活动
B. 经历了漫长的形成过程
C. 记录了先民的艺术追求
D. 密切了区域间经济联系
B
素材
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4. （2023河南2题）殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含
“贝”字（如下表）。据此判断，贝在商朝应该是（　A　）
甲骨文
对应汉字 贝 买 贯 宝
A. 货币 B. 礼器
C. 食器 D. 酒具
A
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点击练习下一题
5. （2022河南备用卷1题）下图是商朝后期的一块卜骨，其刻文的大意是
商王命令众人翻耕土地，并卜问是否丰收。由此可知，商王 （　D　）
A. 倚重耕作方法
B. 注重商业贸易
C. 重用贤才辅佐
D. 重视农业生产
D
点击返回知识点
点击练习非选题
6. （2022河南备用卷2题）成语典故凝结了历史智慧。春秋时期的城濮之
战，晋军以退为进，利用楚军骄傲轻敌的弱点，大破楚军。与此相关的成
语是 （　A　）
春秋战国时期的社会变化
命题点
2
A. 退避三舍 B. 卧薪尝胆
C. 围魏救赵 D. 朝秦暮楚
A
点击返回知识点
7. （2025河南3题）战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映
了战国时期（　B　）
A. 诸侯争霸导致社会动荡不安
B. 制度改革带来社会风气变化
C. 社会变革引起思想文化活跃
D. 百家争鸣提升士人思想素养
B
8. （2024河南2题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋
利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解
为（　A　）
A. 较高生产力水平
B. 频繁的兼并战争
C. 新兴的小农经济
D. 宽松的社会氛围
A
9. （2024河南备用卷2题）英国历史学家汤因比认为：商鞅推广县制，是
秦国国力日强，并最终打败群雄，建立中华一统国家的根本原因。汤因比
如此评价，主要是由于县制的确立（　D　）
A. 强化了诸侯义务 B. 规范了选官标准
C. 增强了军事实力 D. 加强了中央集权
D
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春秋战国时期的灿烂文化
命题点
3
10. （2022河南3题）世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天
上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这
一思想认识属于（　D　）
A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家
D
青铜器
命题点
4
11. （2021河南备用卷21题）（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
　　中国进入青铜时代很早，偃师二里头遗址即已发现铜器、坩埚碎片等。商朝的青铜器种类有工具、兵器、礼器（含酒器、食器）、乐器和车马器等。左图所示青铜器出土于河南安阳，其成分与战国成书的《考工记·筑氏》所记鼎的铜、锡比例基本相符。
——摘编自张帆《中国古代简史》
　司母戊鼎及铭文
材料二　右图所示青铜器出土于陕西宝鸡，它铸造于西周成王时期，其铭
文提到周武王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。《逸周
书·度邑》篇也有与此相关的周武王话的记载。西周崇尚礼制，对礼器使
用规格还制定了制度。
　何尊及铭文中的“中国”
——摘编自普通高中教科书《历史 必修中外历史纲要（上）》
（1）据材料一和材料二，指出我国青铜器发展的概况，并概括两个青铜器共同的历史研究价值。（5分）
（1）据材料一和材料二，指出我国青铜器发展的概况，并概括两个青铜
器共同的历史研究价值。（5分）
概况：夏朝已有，商周时期发展繁荣；工艺水平高超；种类繁多；青铜器
逐渐与礼制相结合。（3分）历史研究价值：有助于青铜器铸造技术的研
究；都是可信的考古实物资料；都可以佐证历史文献记载。（2分，答出
其中两点即可，其他言之有理的答案也可）
（2）故宫博物院原院长单霁翔说：“换一种方式看文物——文化远在器
物之上。”除了上述探讨，你还能怎么解读青铜器？（1分）
讲述收藏故事；进行艺术鉴赏；等等。（1分，答出其中一点即可，符合
题意的其他答案也可）
点击返回知识点
历史研究价值
“是历史研究的”＋（一手/二手/实物/文献）史料/资料
“可用来（有助于）研究”＋对象所处历史时期的特性
“可用来佐证”＋历史文献/历史记载
答案示例：是历史研究的考古实物资料；有助于研究商鞅变法的措施；
可以佐证历史文献记载。
答题范式
11.1 历史研究价值
阅读下列材料，回答问题。
材料　甲骨文作为较早基本成熟的文字，一方面自身不断改进，由图画变
成线条，再由线条变成粗细不等的笔画。另一方面又在社会文献记录上发
挥了巨大作用。如殷墟甲骨文中，所占之事至少记录了祭祀、上告、行
止、田渔、征伐、年成、风雨雪雾、疾病、出巡等十几类事情。
——摘编自李清凌主编《中国文化史》
根据材料并结合所学知识，分析甲骨文的历史研究价值。（2分）
可用来研究中国文字的形成与发展；为研究商周时期的社会发展状况提供
了第一手史料。（2分）
同考法巩固练
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