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新课引入
装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里
？
问题
九年级物理全册 人教版（2024新版）
第十三章——内能
第3节 内能
学习目标
01
02
03
了解内能的概念；
能简单描述温度和内能的关系
知道改变内能的两种方式；能解释一些内能增加或减少的实例
内能
一
运动的足球具有动能
分子具有分子动能
弹簧形变时
具有势能
分子之间有引力和斥力具有分子势能
类比法研究分子动能和分子势能
内能
一
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。单位是焦耳（J）
一切物体，不论温度高低，都有内能。内能是不同于机械能的另一种形式的能。
项目 机械能（可能为零） 内能（永不为零）
区别 形式
研究对象
存在条件
联系
整个物体的机械运动的能量
内部分子，热运动的动能与分子势能的总和
宏观世界的所有物体
微观世界的大量分子
物体在运动时、被举高时、发生弹性形变时具有
永远存在（分子不停地做无规则运动）
1.具有机械能的物体，同时一定具有内能，但是具有内能的物体不一定具有机械能。
2.物体的内能和机械能可以互转化。
内能
一
判断：
温度越高，内能越大。
内能的大小与什么因素有关呢？
①内能大小与温度、体积有关
温度越高分子运动越剧烈
半杯水
一杯水
②内能大小与质量有关
③内能大小与物态有关
冰熔化成水
总结：内能的影响因素有
温度、体积、质量、物态、种类。
同一物体温度越高，内能越大。
热传递和内能的改变
二
烤火取暖
烧水、炒菜
如何改变物体的内能？
同一个物体，温度升高时内能增加
给物体加热
对手呵气
加热 ---利用热传递的方式改变内能
请列举生活中利用热传递使物体内能减少的例子？
吸收或放出热量
热传递和内能的改变
二
具有或含有热量
热传递的过程：
高温物体放出热量，内能减少温度降低。
低温物体吸收热量，内能增加温度升高。
热传递的结果：
末温相同
热传递的实质：
内能的转移，能量的形式未发生改变。
热传递的方向：
高温
低温（物体的高温部分传给低温部分）
热传递的条件：
温度差
判断：同一物体的温度越高，含有的热量越多
做功和内能的改变
三
除了热传递，还有什么途径可以改变物体的内能 结合图13.3-4思考、讨论。
摩擦时物体克服摩擦力做了功，这部分内能是物体克服摩擦力做功转化而来的。
摩擦生热---通过做功的方式改变内能
机械能转化为内能
做功方式改变内能实质是能量发生转化
做功和内能的改变
三
演 示
做功改变空气的内能
1.如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。
对空气做功，空气内能增大，温度升高
棉花燃烧起来了
外界对物体做功，内能增大，温度升高
现象：
温度升高
空气内能增大
把活塞迅速压下去
空气
活塞对 做功
空气
做功和内能的改变
三
演 示
做功改变空气的内能
2.如图乙所示，在烧瓶内盛少量水，并盖紧瓶塞。向瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内的变化。
水蒸气对瓶塞做功，内能减小，温度降低
瓶内出现白雾
物体对外界做功，内能减小，温度降低
水蒸气遇冷发生液化
温度降低，内能减小
水蒸气对瓶塞做功
晶体的熔化或凝固过程温度保持不变
做功和内能的改变
三
做功和热传递两种方式都可以改变物体的内能
物体温度降低内能一定减小，但不一定放出了热量。
物体温度升高内能一定增加，但不一定吸收了热量。
物体吸收热量内能增加，但温度不一定升高。
物体放出热量内能减小，但温度不一定降低。
可能是做功改变内能
做功和热传递在改变物体的内能时是等效的
课堂小结
课堂习题
一大桶水比一小桶水含有的热量多（ ）
冰比水感觉更冷，因为冰的内能比水的内能少（ ）
冰熔化时吸热，温度保持不变，内能也不变（ ）
热量等于热传递过程中物体内能的改变量（ ）
物体吸热，温度一定升高（ ）
一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功（ ）
某一铁块，温度降低，内能一定减小（ ）
温度高的物体把温度传给温度低的物体（ ）
判断下以说法：
课堂习题
1.张老师在火车站乘电梯时随自动扶梯匀速上行，他所携带的背包的重力势能增大，背包的内能是否也增大？为什么？他在高速列车中将书放在小桌板上，列车启动后的一段时间内车速越来越快，书的动能增大，它的内能是否也增大？为什么？
背包和书的内能都没有增大。因为机械能与内能是两个不同的概念，与机械能相关的是物体宏观上的机械运动，机械能的大小由物体的质量、速度、弹性形变的程度及相对高度决定；而物体的内能由它所含分子的多少、温度、体积等决定，背包和书所含分子的多少、温度、体积都没有变化，所以背包和书的内能都不变。
课堂习题
2.在以下过程中，小孩、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是在减小？机械能是在增大还是在减小？
（1）小孩在滑梯上匀速滑下的过程中，臀部与滑梯摩擦后温度升高。
（2）火箭在从地面向上发射的过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
（3）子弹击中一块木板，子弹温度升高。
小孩内能增大，机械能减小
火箭箭体内能增大，机械能增大
子弹内能增大，机械能减小
课堂习题
3.请说明“烤火取暖”和“钻木取火”分别通过什么方式改变物体的内能。
“烤火取暖”是通过热传递的方式改变物体的内能；“钻木取火”是克服摩擦做功，使机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体的内能。
课堂习题
4.把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用指尖感觉钉帽温度的变化，并解释发生这种变化的原因。（操作时要注意安全！）
摩擦后的图钉钉帽变热，是因为通过克服摩擦做功，机械能转化成内能，图钉钉帽的温度升高，内能增大。这是通过做功的方式来改变物体内能的。
谢谢！

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