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(共32张PPT)
第六讲　力　运动和力
第1节　力　弹力　重力　牛顿第一定律
思维导图
力
运动和力
力
单位
力的作用效果
力的描述
力的作用是相互的
弹力
重力
定义
大小
方向
重心
牛顿第一定律
阻力对物体运动的影响
牛顿第一定律
惯性
同一直线上二力的合成
力的合成
同一直线上二力的合成
弹力
弹簧测力计
摩擦力
二力平衡
二力平衡
平衡力与相互作用力
定义、理解
利用和防范
科学
推理
物体的性质
F合=0
F合=0
定义
弹性
弹力
理解
影响因素
滑动摩擦力
利用、防止
产生条件、方向
知识精讲
力(省卷5年4考，兰州5年3考)
考点
1
定义 力是物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物
体，另一个是① 物体.力用符号② 表示.
单位 牛顿，简称牛，符号是N.
力的作
用效果 力可以改变物体的③ ，如踢足球时足球飞了、推
桌子时桌子移动等.
力可以使物体④ ，如弓被拉弯、捏橡皮泥等.
受力　
F　
运动状态　
发生形变　
力的 描述 力的三要素：⑤ 、⑥ 、⑦ . 力的示意图：物理学中通常用一条带箭
头的线段表示力.线段末端的箭头表示
力的⑧ ，线段的起点或终点表
示力的⑨ .(如右图所示)
力的作
用是相
互的 物体间力的作用是⑩ 的(相互作用的两个力在任何情况
下都是大小 ，方向 ，作用在同一条直线
上，分别作用在两个不同的物体上，且相互作用的两个物体可以
是接触的，也可以是不接触的). 施力物体和受力物体同时存在，施力物体同时也是受力物体. 大小　
方向　
作用点　
方向　
作用点　
相互　
相等　
相反　
考点小练
1. 易错诊断(判断下列说法的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“ ”)
(1)不接触的两个物体一定不会产生力的作用. (　 　)
(2)踢球时，脚将球踢出去后，球仍受到脚的力. (　 　)
(3)小明用力推墙，墙纹丝未动，说明墙没有受到力的作用. (　 　)
(4)产生力的作用时，施力物体和受力物体同时存在. (　√　)



√
2. (人教图片改编)如图所示是艄公撑竹排的情境，艄公将竹篙插入水底，
然后用力向后撑篙，竹排就能快速前行，这说明了物体间力的作用是
，同时也说明了力可以改变物体的 .如果要使图中竹
排向左转弯，艄公通常需要在竹排的尾部向 (选填“左”或“右”)后方
用力撑篙.
第2题图
相
互的　
运动状态　
左　
弹力
考点
2
1. 弹力
弹性 物体在受力时会发生 ，不受力时又恢复原来的形状，
物体的这种性质叫作弹性.
弹力 定义：发生 的物体，要恢复原状，对与它接触的
物体会产生力的作用，这种力叫作弹力.人教教材表述变化
产生条件：两个物体相互接触、物体发生弹性形变.
形变　
弹性形变　
2. 弹簧测力计
工作
原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越
. 使 用
前 (1)观察弹簧测力计的 和 ； (2)检查弹簧测力计的指针是否指在 上
(如果不在，调节弹簧测力计，使指针与零刻度线重合)； (3)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.
大　
测量范围　
分度值
零刻度线　
使 用
时 (1)测量的力的大小不允许超过弹簧测力计的
； (2)所测的力的方向沿弹簧的中心轴线方向，以免挂钩杆
与外壳之间发生摩擦.
读数 视线要正对刻度线，弹簧测力计示数＝整刻度值＋后面
的小格数×分度值.图中弹簧测力计的示数为 N. 最大测
量值　
3　
重力(省卷5年5考，兰州5年3考)
考点
3
定义 由于 而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G
表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用.
大小 (1)物体所受的重力跟它的质量成正比；
(2)公式：G＝ ，其中g＝9.8 N/kg(在粗略计算时，g可以
取10 N/kg)；
(3)单位：重力的单位是牛，符号为N.
方向 .(应用：砌墙时利用铅垂线确定竖直方向等)
地球的吸引　
mg　
竖直向下　
重心 定义：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点
上，这个点叫作物体的重心.
位置：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中
心上.
考点小练
3. [重力理解](人教图片改编)如图所示，建筑工人在砌房子时常用铅垂线
来检查墙壁是否竖直，利用铅垂线检查墙壁是否竖直所依据的物理知识
是： ；重力的施力物体是 .
第3题图
重力的方向始终竖直向下　
地球　
变式 1　[画力的示意图]请在图中O点处画出铅锤受到的重力和拉力的示
意图.
第3题图
G
F
变式2　[重力计算]该铅锤的质量为0.6 kg.月球上物体的重力只有地球的
，则在月球上铅锤的重力为 N. (g取10 N/kg)
1　
牛顿第一定律
考点
4
阻力对物体运动 的影响 伽利略认为：物体的运动并不需要 来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 .
牛顿第
一定律 一切物体总保持 状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.
人教教材表述变化
注：牛顿第一定律是在 的基础上，通过进一步的推理而概括出来的.
力　
阻力　
匀速直线运动　
大量经验事实　
理解 力不是维持物体运动的原因，而是 的原
因.
改变物体运动状态　
惯性(省卷5年4考，兰州5年5考)
考点
5
定义 物体保持原来 状态或 状态的性
质叫作惯性. 人教教材表述变化
理解 (1)一切物体都具有惯性；
(2)惯性是物体的固有属性，惯性的大小只与物体的质量有关，
跟物体的受力情况及运动状态 .
匀速直线运动　
静止　
无关　
利用和
防范 利用惯性：a.标枪运动员掷标枪前助跑；b.洗完手后甩手使手变
干
防范惯性带来的危害：公交车启动前提醒乘客抓好扶稳等.
易错 警示 惯性不是力，不能说“惯性力”“受到惯性”“惯性的作用”，只能
说一个物体“具有惯性”“由于惯性”“防范惯性带来的危害”等.
考点小练
4. 易错诊断(判断下列说法的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“ ”)
(1)用力推木块，木块会运动，而不用力就会停下来，说明力是维持物体
运动的原因. (　 　)
(2)静止或者匀速直线运动的物体，一定不受力的作用. (　 　)
(3)物体在一切外力突然消失时都会做匀速直线运动. (　 　)



(4)路边的小汽车不论是静止还是运动，都具有惯性. (　√　)
(5)踢出去的球能够继续运动，是因为受到了惯性作用. (　 　)
√

5. (人教素材改编)乘坐汽车时要坐稳扶好.汽车突然启动时，人向
倾倒，原因是乘客的脚随车厢一起运动，而身体由于 保持原
来的 状态；汽车突然刹车或减速时，人向 倾倒，是因
为乘客的脚随车厢一起停止运动，而身体由于 保持原来
的 状态.
后　
惯性　
静止　
前　
惯性　
运动　
纵向实验分层练
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
问题
例　如图所示是小明所在实验小组探究“阻力对物体运动的影响”设计的实
验装置，他们利用毛巾、棉布、木板、小车、斜面和刻度尺进行了如图所
示的实验.
例题图
实验
探究阻力对物体运动的影响
证据
(1)实验时，将小车从同一斜面的 (选填“相同”或“不同”)高度由静
止释放，这样操作的目的是： .
(2)实验中是通过改变 来改变小车受阻力大小的；
通过 反映阻力对物体运动的影响.
例题图
相同　
使小车到达水平面时的速度相同　
接触面的粗糙程度　
小车在水平面运动的距离　
解释
(3)小明依次在毛巾、棉布、木板表面进行实验，最终小车静止时的位置
如图所示.比较甲、乙、丙三次实验现象可知，在其他条件相同时，水平
面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车滑行的距离越 .
例题图
小　
远　
(4)[科学推理]进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，
小车在水平面上将做 .分析得出物体的运动
(选填“需要”或“不需要”)力来维持.
交流
(5)[意外现象]实验中若小车仅在木板表面滑行时滑出了右端，那么
(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据，原因
是： .
例题图
匀速直线运动　
不需
要　
不需
要　
仍可以对比小车在水平面运动距离的大小　
甘肃真题及变式
1. (2018省卷10题2分)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的
作用是 ；到达终点时，小涛因受到池壁作用力而停止运动，这
表明作用力改变了他的 .
相互的　
运动状态　
力的理解(省卷5年4考，兰州5年3考)
命题点
1
拓展训练
2. (2025武威模拟)如图所示，小明分别在门上ABC三点用同样大小的力推
门，发现在A点更容易把门关闭，小明这样做是为了探究力的作用效果与
什么因素有关(　C　)
A. 力的大小
B. 力的方向
C. 力的作用点
D. 力的单位
　第2题图
C
3. (甘肃真题组合)下列说法中不符合生活实际的是(　A　)
A. 一本中学物理教科书的重力约20 N
B. 2个鸡蛋受到的重力大小约为1 N
C. 一个苹果所受重力约为1.2 N
D. 一名普通中学生所受重力约为500 N
A
重力(省卷5年5考，兰州5年3考)
命题点
2
4. (2023省卷10题2分)2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着
陆，返回舱着陆的最后1米，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小
返回舱下降速度的目的.减速下降过程说明力可以改变物体的 ，该过程中航天员受到的重力 (选填“变大”“不变”或“变小”).
运动状态
不变　
5. (2025省卷7题第2空1分)始终水平匀速直线飞行的飞机，在向目标处空
投物资后，物资在空中加速下落的过程中，其惯性将 (选填“变
大”“变小”或“不变”).
6. (2023省卷11题第1空1分)驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要
作用.如图所示，头枕是为了减小汽车在 (选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害.
不变　
惯性(省卷5年4考，兰州5年5考)
命题点
3
被后车追尾　
第6题图
变式
6.1 　[解释现象]如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然B车
驾驶员紧急刹车，但仍撞击了A车，“追尾”后，A车驾驶员受到 (选
填“安全气囊”“安全带”或“头枕”)保护，B车的驾驶员身体会向 (选填“前”或“后”)倾.
第6.1题图
头枕
前　
7. (2025省卷17题2分)如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示意
图，请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图(可把力的作用点
画在重心上).
第7题图
画指定力的示意图(省卷2025.17，兰州5年2考)
命题点
4
F支
Ff
8. (2021兰州19题2分)如图甲所示的照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施.
请在简化图图乙中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图.
第8题图
G
F

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