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(共22张PPT)
第6课 工业化国家的社会变化
1.了解工业革命使工业化国家发生了翻
天覆地的变化。
2.了解工业革命带来的城市化和社会问题。
3.认识工业革命对人类社会带来巨大变化的同时,也带来了重大的社会问题。
学习目标
1、人口增长
（1）原因：
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）表现：
①19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。
②19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。
一、人口增长和大众教育
（3）劳动力结构变化
①. 越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。
②.妇女走出家庭，成为工业劳动者。
妇女在工厂里做工——妇女社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
2、大众教育
（1）.目的：
适应工业化发展的需要
（2）.表现：
（3）作用：
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平， 促进了社会发展。
系统教育体系—19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组
成的系统教育体系。
中等教育—1802年，法国开设政府资助的中等学校。
免费义务教育—1870年，英国、法国对儿童实行免费义务教育。
1.背景：
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了
二、城市化
2.进程：
（1）起初，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。
二、城市化
城市环境很差，孩子们在垃圾堆上玩耍
（2）19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
2.进程：
1890 年巴黎的街道
１９世纪９０年代的英国
探讨：结合所学，谈一谈我们应该如何面对工业化与城市化？
①认识到工业化和城市化推动人类社会向前发展
②认识到工业化和城市化建设会带来拥堵、环保等一系列问题。
③要坚持科学、合理的发展之路，加强国际合作，共同面对挑战
1、环境污染
工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。
曼彻斯特工厂的烟囱污染 （1840年）
三、环境污染与贫富分化加重
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
机器时代的“享受”
2、贫富分化加剧
（1）.表现：
　 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。
社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
（2）.影响：
2、贫富分化加剧
工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。
1．如图是英国城市人口占总人口比例图，促使1801年—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是(　　)
A．第二次工业革命的完成
B．殖民扩张和掠夺
C．《权利法案》的颁布
D．工业革命的推动
D
2．下图是某著作中的插图，作者对该插图注解道：“电话的发明为女性开创了新的就业机会。”作者注解的意图是表达(　　)
A．第一次工业革命的影响
B．第二次工业革命的原因
C．女性的解放
D．第二次工业革命的影响
D
3．图是英国约 莱齐的漫画。科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（ ）
A．工业化造成环境污染
B．城市化带来出行拥堵
C．现代化加剧温室效应
D．全球化导致贫富分化
A
4．建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是（ ）
A．社会进步
B．社会矛盾
C．社会变化
D．政治制度
C
5、工业化使英国的财富迅速增长，但忽视了公平分配的问题。英国可以分成两个民族——穷人和富人，他们之间拥有一条巨大的鸿沟。该现象肢解反映工业革命（ ）
A、加剧了社会贫富差距 B、促进了防止技术革新
C、改善了全体人民生活 D、推动了工厂制度确立
A
下 课
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