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树和喜鹊
说课人：XXX
一：说教材
01.教材简析
02.教学目标
03.教学重难点
《树和喜鹊》是新课标人教版一年级语文下册第三单元以“相互帮助最快乐”为专题编写的一篇童话。
认识12个生字，会写2个生字，能通过查字 典，联系上下文和生活实际理解新词；通过人物的神态想象人物的心理活动，体会情感。
借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。
培养学生互助友爱的精神和合作意识。
（1）：
（2）：
（3）：
教学重点：会写本课生字，并联系上下文，理解
“孤单、邻居”等词语的意思。
教学难点：对于课文的理解，知道每个人都需要
朋友，有朋友才会快乐。
二：说教法
以读代讲法
情景创设法
启发诱导法
三：说学法
自主学习法
（2）初读课文，
感知内容
（3）梳理经过，
复述课文
（5）回归字词，
领悟感情
（4）自读课文，
体验情感变化
四：说教学过程
（1）设情境，
促情激趣
“看图说话”活动
讲故事
01
02
“鸟窝”等形声字的解释
多音字“只、种、乐”的认读和组词，
鸟窝
狗窝
鸡窝
窝
穴
wǒ
呙
wō窝
一棵树
一只喜鹊
一个鸟窝
“一”的变调
你有没有孤单的时候？
开火车、比赛读、小老师教读等
“好多……好多…….”
“邻居、招呼”
第6自然段总结，对学生发言做点评，培养学生正确的价值观。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
讲有朋友的快乐
做摘苹果游戏，巩固字词
五：说板书设计
从前——一棵树、一只喜鹊，很孤单
树和喜鹊 大家一起才快乐
后来——许多树、许多喜鹊，很快乐
kuài
lè
快
乐
感谢各位

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