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(共32张PPT)
梅
兰
芳
蓄
须
统编版小学语文教材四年级上册第七单元二十三课
梅兰芳（1894—1961），我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱、白、表情、身段、舞蹈等技艺，刻画人物的内心世界，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。
贵妃醉酒
穆桂英挂帅
霸王别姬
京剧
京剧中有“生旦净末丑”五个行当。其中旦角是戏剧中女性角色的统称，梅兰芳饰演的就是旦角，所以在表演的时候，必须把胡子剃得干干净净，男扮女装。
梅兰芳蓄须
留胡须
究竟是什么原因让唱旦角的梅兰芳要蓄须呢？就让我们一同走进文本，去找寻答案吧！
1、默读课文，读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍。
2、梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难呢？
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蓄须 被迫 租界 纠缠
邀请 香港 骚扰 拒绝
签订 宁可 要求 妄想
蓄须 被迫 租界 纠缠
邀请 香港 骚扰 拒绝
签订 宁可 要求 妄想
xù
qiān
pò
jiū
chán
yāo
jù
dìnɡ
nìnɡ
rǎo
yāo
wànɡ
zū
gǎng
níng
nìng
（安宁）（宁静）
（宁可）（宁愿）
宁
他宁（ ）可错过返程的火车，也要在这（ ）静的山中住上一晚，吹吹山风，听听虫鸣。
níng
nìng
yāo
yào
（要求）（要挟）
（重要）（主要）
要
老师要（ ）求我们牢牢掌握这个重要（ ）的知识点。
yāo
yào
想想文章主要讲了一件什么事情？
文章主要写了梅兰芳为了拒绝给日本侵略者演出而蓄须的故事。
请快速浏览课文，想想可以划分为几部分？具体采用了什么写作结构？
第一部分：（1）
简明介绍了梅兰芳先生的生平。
第二部分：（2-7）
叙述了梅兰芳先生用各种方法拒绝为日本人演出。
第三部分：（8-9）
抗日战争胜利后，梅兰芳当即剃须重新登台演出，并赞颂了梅兰芳的民族气节。
总分总结构
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。
设置悬念,引发阅读兴趣。“有几年却是留着胡须的”这句话照应题目，引出“留须”话题，为留须”设置悬念。
默读课文2-7自然段，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难？
第一次拒演：藏身租界，远避香港
遇到的困难：忍受不能演出和创造的精神折磨。
纠缠：指相互缠绕或遭人烦扰不休。本文是说梅兰芳被日本人不断烦扰。
梅兰芳罢演后是怎样坚持他的艺术追求？
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
表现了梅兰芳对登台演出的渴望和对艺术的热爱，更衬托出他坚定的立场和崇高的民族气节。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
写出梅兰芳处境艰难，点明了日本侵略者的无耻又突出了梅兰芳的坚定
蓄须明志
第二次拒演：蓄须明志
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
遇到的困难：生活困顿，经济断源，卖房度日。
缺钱养家和优厚的条件形成强烈的对比，从侧面突出了梅兰芳矢志不渝的爱国之心和百折不挠的民族气节。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
当日本侵略者对梅兰芳提出“必须”演出时，梅兰芳是怎么回答的？文中哪个词表明了梅兰芳的坚定态度？
“斩钉截铁”说明梅兰芳态度很坚决。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
说明此方法具有高危险性,从侧面表明梅兰芳拒绝演出的决心,表现了他的爱国情怀。
第三次拒演：打针装病
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
遇到的困难：
险丢性命。
体现了日本人的阴险狡诈。
一个“闯”字将日本侵略者的蛮横表现得林漓尽致。
梅兰芳身上具有坚持大义、敢于献身的可贵精神。
原因 办法 困难和危险
日本人纠缠 藏身租界，远避香港 深居简出，不再登台 虚度生命
多次逼迫 随时骚扰 蓄须明志 卖房度日
强令上台 打针装病 险些丢命
请纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的困难和危险，你有什么发现？
拒演过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。
日本人为什么一而再再而三逼迫梅兰芳登台演出？
日本人逼迫梅兰芳演戏是想利用梅兰芳的影响力，美化其侵略行径。
日本人为什么不敢动梅兰芳？
因为梅兰芳代表的是一种艺术，一种超脱战争的东西，如果动了他，会引起众怒。
——以死相抗
——无比热爱
抗日战争取得胜利之后，梅兰芳又是怎么做的？
梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
梅兰芳先生的爱国情怀优于他对表演艺术的热爱。
艺术是不分国界的，但是艺术家是有国界的。
深居简出
蓄须明志
拒绝登台
卖房度日
打针装病
剃掉胡须
登台表演
崇高的民族气节强烈的爱国情怀
抗战后
抗战时
梅兰芳高超的演技得到人们的赞赏，他的铮铮铁骨和爱国热情更是令人敬佩。在《难忘的一课》中，台湾老师和学生又是怎么表达自己的爱国热情呢？
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短文说了一件什么事情？
文章按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，
以及在学校礼堂里参观中国
历代伟人像的深切感受，表达了
台湾人民热爱祖国的深厚感情
和强烈的民族精神。
体会“我是中国人，我爱中国”一句蕴含的情感。
第几处 什么情境下 重点词句 你的体会
第一处 教师在黑板上书写 一笔一画 老师的庄重、孩子们的认真
第二处 “我”和孩子们一起读 大声、整齐、一遍又一遍 “我”的感动、敬佩
第三处 “我”握着教师的手说 紧紧地握住、激动地重复 为台湾光复感到不易、为师生的爱国心、家国情感动

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