(2025-2026学年第一学期8年级生物上册-人教2024版)4.7.2 免疫与免疫规划 课件(共29张ppt)+视频素材

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(2025-2026学年第一学期8年级生物上册-人教2024版)4.7.2 免疫与免疫规划 课件(共29张ppt)+视频素材

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(共29张PPT)
第四单元
第七章 健康地生活
第二节 免疫与免疫规划
新人教2024版八年级上册生物
在有大量病原体存在的环境中,为什么儿童和老人更容易患病?
新课探知
儿童和老人的免疫力更弱,更容易受到病毒的攻击。
1.明确人体三道防线的组成和功能认同生物体结构与功能相适应(生命观念)
2.理解抗原和抗体的概念,以及第三道防线的作用机理(科学思维)
3.理解人体的特异性免疫和非特异性免疫(探究实践)
4.认同免疫的重要性,培养问题分析的能力。(态度责任)
生活的环境有许许多多的病原体,为什么人体却不会经常生病?
——人体具有保卫自身的三道防线
导入新课
导入新课
据调查,一声咳嗽,一个喷嚏射出近100万粒的飞沫。而且飞沫喷出的速度很快,一个喷嚏喷出的病菌可高达8500万个,这些微小的飞沫可长时间地在空中漂浮游动,在无风的室内可以漂浮30——60分钟。飞沫的水分蒸发后,细菌和病毒又随尘土飞扬。
思考:人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活
人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。
组成:皮肤、黏膜
第一道防线
功能:阻挡、清扫、杀菌
第一道防线:皮肤和黏膜
呼吸道黏膜上纤毛的不断摆动清扫异物
黏膜分泌黏液吸附病菌并将其排出体外
角质层
皮肤和黏膜各自功能
皮肤角质层阻挡病菌
皮肤所产生的分泌物有杀菌作用
皮肤
如果病原体突破了人体的第一道防线,侵入了人体,人是不是就一定会得病呢?
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第二道防线
功能:吞噬、溶解
体液中的杀菌物质:如:溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
体液中的吞噬细胞(白细胞的一种):可以直接将病原体吞噬消化
① 体液中的杀菌物质
唾液中含有溶菌酶,能起消炎杀菌的作用。可以破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解。
溶菌酶:抗菌、消炎、抗病毒
思考:为什么动物受伤后会舔舐伤口?
将病菌包围、吞噬、消灭
② 吞噬细胞
吞噬细胞正在吞噬细菌
吞噬细胞赶到病菌入侵部位
分布:血液和组织、器官(淋巴结、脾脏、肝脏等)
将病原体吞噬消化
1.皮肤划破后,不注意清洁和消毒,污染物会进入到伤口内,滋生大量病菌。
为什么人受伤之后,如果不注意清洁和消毒,在伤口处容易出现脓液?
学以致用
2.吞噬细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到病菌的入侵部位,将病菌吞噬、消灭,脓液就是由病菌和吞噬细胞组成的。
3.吞噬细胞吞噬病菌时,伤口周围会出现红肿现象,这也就是我们所说的发炎。
非特异性免疫
第一道防线和第二道防线有什么共同特点?
可以阻挡几种病原体?
特点:人生来就有的,对多种病原体起作用
第一道防线和第二道防线是人类在进化的过程中逐步建立起来的天然防御屏障。这种人生来就有,不是针对某种特定的病原体,而是防御多种病原体的防御机制叫作非特异性免疫(又称先天免疫)。
“王牌”:人体的第三道防线
免疫器官
免疫细胞(淋巴细胞)
如果病原体很强大,突破了人体的前两道防线,那么我们人体该怎么办?
免疫器官中含有吞噬细胞,能吞噬侵入人体的病毒,对人体有保护作用。
什么是抗原?什么是抗体?
抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体、异体组织等异物)
抗体:当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
人体的第三道防线
清除抗原;或使病原体失去致病性。
抗体A
刺激
结合
淋巴细胞
产生
吞噬细胞
(抗原A)
病原体
人体免疫系统清除病原体的过程
人体的第三道防线
人体的第三道防线
第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障,它主要针对特定的病原体或异物起作用,因而具有特异性,这种防御机制叫作特异性免疫(又称获得性免疫)。
人体的免疫
免疫的定义:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而排除非己,维持人体健康。
自己:正常细胞
非己:1、进入体内的抗原物质
2、人体本身产生的衰老、死亡损伤细胞和肿瘤细胞等
当免疫自我稳定的功能过强时,会对正常的自身细胞进行攻击,如系统性红斑狼疮。
系统性红斑狼疮(自我免疫病)
免疫监视功能低下,未能清除体内产生的癌细胞,会形成肿瘤。
艾滋病
当免疫防御功能过弱时,艾滋病病毒破坏人体的免疫系统,使人体丧失免疫功能。
癌细胞
人体的免疫
我们是不是免疫力越强越好呢?
不是,免疫并不总是对人体有益
机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后,再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。
引起过敏反应的物质
过敏原
食物:虾、蟹、牛奶、蛋类等
药物:青霉素等
其他:花粉、宠物毛发等
过敏反应
免疫异常表现—免疫防御保护功能过强
免疫的功能
功能正常
功能过高
功能过低
抵抗抗原的侵入 ,防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应。例如:对药物、食物、花粉的过敏
出现自我免疫病。如:系统性红斑狼疮
免疫缺陷综合症;
例如:艾滋病
肿瘤形成
出现排斥反应
如:器官移植
容易被感染
⑴ 防御功能
⑵ 自我稳定
⑶ 免疫监视
免疫规划
请同学们查看表格找出出生时、四个月时应分别接种什么疫苗?
可以预防哪种疾病?
国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表(2025版)
免疫规划
计划免疫:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种,简称为计划免疫。
疫苗相当于___________
抗原
疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
免疫规划
疫苗接种于人体后,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
接种疫苗的原理
课堂小结
第三道防线
第一道防线
组成:
皮肤和黏膜
功能:
第二道防线
组成:
组成:
功能:
功能:
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
产生抗体,清除抗原
(先天性免疫)
人体的三道防线
1.阻挡大多数病原体侵入
2.分泌物的杀菌作用
3.清扫异物
1.溶菌酶使病菌溶解
2.吞噬细胞将病原体吞噬消化
非特异性免疫
特异性免疫
(获得性免疫)
随堂检测
1.异物进入眼睛,泪腺分泌大量泪液,泪液中的溶菌酶可杀死细菌。这一过程属于(  )
A.第一道防线,特异性免疫 B.第一道防线,非特异性免疫
C.第二道防线,非特异性免疫 D.第三道防线,特异性免疫
2.下列实例属于非特异性免疫的是(  )
A.患过天花的人不再患该病 B.接种过麻疹疫苗的人不再患麻疹
C.唾液中溶菌酶的杀菌作用 D.麻疹患者康复后不再患此病
C
C
3.下列属于特异性免疫的是(   )
A.消化液将食物中的细菌杀死 B.抗体抵抗天花病毒
C.溶菌酶杀死细菌 D.白细胞吞噬病菌
4.流感大多是由流感病毒引起的传染性强、传播速度快的一种疾病。从传染病和免疫的角度分析,流感病毒分别属于(  )
A.抗原、病原体 B.病原体、抗原
C.病原体、抗体 D.抗体、病原体
B
随堂检测
B
5. 下列属于非特异性免疫的是( )
A. 接种卡介苗和牛痘 B. 半岁内婴儿不易患天花
C. 泪液、唾液的杀菌作用 D. 患过天花的人不会再患天花
6. 下列与人体免疫有关的说法中,错误的是( )
A. 患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异性免疫
B. 白细胞吞噬侵入人体的病菌属于人体的第一道防线
C. 人体皮肤的屏障作用属于人体生来就有的非特异性免疫
D. 有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的
C
B
随堂检测
7.下列关于抗原、抗体的叙述,错误的是(  )
A.进入人体后引起人体产生免疫反应的天花病毒是抗原
B.特定的抗原只与特定的抗体结合
C.抗体是在抗原刺激下产生的,抗原都是蛋白质
D.抗体都是蛋白质,每一种抗体只能与一种抗原结合
C
随堂检测
课后作业
1.以思维导图的形式复习本节课重点知识;
2.完成《创新课堂》中本节对应作业;
3.实践作业:进入冬季,正是流感的高发季节,充足休息、适当锻炼、注意保暖,提高自己和家人的免疫力。

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