资源简介 (共44张PPT)第一节 天气与天气预报第五章世界的气候区域认知:通过分析不同地区的天气差异,培养学生对不同地理区域天气特点的认知能力。综合思维:综合考虑天气的各种要素,如气温、降水、风向、风力等,理解天气的复杂性和多变性,培养综合思维能力。人地协调观:深刻认识天气与人类活动相互影响的关系,树立人类应适应和保护天气环境的观念培养尊重自然、合理利用资源的意识。 地理实践力:熟练掌握基本气象观测仪器的使用方法,能进行持续的天气观测和数据记录,能够解读和应用天气预报资料,对本地天气变化进行简单预测,并能根据天气合理安排生活。核心素养目标认真阅读课本P82~85的内容,完成下列各题,并在书上做好标记。1.天气是指某个地方距离地表较近的大气层在 时段内的具体状态。天气现象的突出特点是 。(拓展:气候是指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对稳定性) 2.天气预报是对 一定时期内某一地区可能出现的 所作的预报。这些天气状况包括气温(最高和最低)、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。 短多变未来天气状况课前预习3.卫星云图。绿色 表示 蓝色 表示 白色 表示云区[云的颜色越白,表示云层越 (选填“厚”或“薄”)];云层厚的地方一般是 区 表5.1.1陆地海洋厚阴雨4.写出下列天气符号所表示的含义。多云阴天中雨冰雹沙尘暴雾雷电中雪雨夹雪台风5.风向是指风的 ;风力是风的 ,级数越大,风力越强。图5.1.1是风向示意图,表示风向及风力的大小,请在图中横线上正确填写风向。 图5.1.1来向强弱的级别西北风西风东南风Weather指一个地方短时间的大气状况。1.天气云开云散降雨降雪气温变化一、天气描述:晴雨气温高气温低风力大风力小短时间的、多变一、天气思考:从视频当中,你能够感受到天气怎样的特点?对于天气状况,我们可以这样描述:晴、雨,气温高、气温低,风力大、风力小…二、天气预报和常用天气符号我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。1.天气预报我们可以通过看电视、听广播、翻阅报纸、上网查询等方式关注天气预报,来了解一日或近期的天气状况。在电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图。气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析,发布将要出现的天气状况。绿色表示陆地,说明天气 。蓝色表示海洋白色表示云区。云的颜色越白,表示云层越厚。降雨的可能性越 。晴朗大2.卫星云图3.常用天气符号晴多云阴小雨中雨大雨暴雨霜冻冰雹雷阵雨雨夹雪小雪中雪大雪雾沙尘暴二、天气预报和常用天气符号你能认出下面常用的天气符号么?试着说一说。阴转雷阵雨中雨转大雨晴转多云小雪转中雪二、天气预报和常用天气符号把下面几种天气变化的情况填写出来。风向:风的来向。风向有“东、南、西、北”及“东北、西北、东南、西南”八个基本方向。风级:根据风对地面(或海面)物体影响的程度而定出的等级。风级越大,风力越强。风级由弱到强可分为18级。风尾风杆和风尾一起指示风向每一道长风尾代表风力2级每一道短风尾代表风力1级风杆风头风旗表示风力8级北风7级风(西风5级)北京12月08日天气预报-2℃—11℃北京12月08日天气预报观众朋友们,大家好,12月08日北京的天气以晴为主,晴转多云,东北风4级,最高温度11℃,最低温度-2℃。早晚气温较低,注意防寒保暖 。假如你是电视台的天气预报员,面对下面的天气,你会怎么播报?莫斯科 降雪,最高气温3°C,最低气温零下1°C巴黎 阴,最高气温14°C,最低气温5°C北京 小雨,最高气温9°C,最低气温6°C悉尼 雷雨,最高气温30°C,最低气温20°C纽约 多云,最高气温4°C,最低气温零下2°C东京 晴,最高气温16°C,最低气温11°C试以天气预报员的身份,模拟播报这些城市的天气状况。二、天气预报和常用天气符号Climate指一个地方多年的天气平均状况。终年炎热四季分明终年寒冷气候气候具有相对稳定性三、气候气候天气短时间长时间多年平均状况稳定的阴晴、风雨、冷热多变的大气状况天气和气候的区别下列词语中哪些描述的是天气,哪些描述的是气候 说出你的判断理由。风和日丽雨过天晴四季如春阴转多云下列语句中哪些描述天气,哪些描述气候?a. 山前桃花山后雪b. 塔里木盆地终年干燥少雨c. 昆明四季如春d. 小楼一夜听春雨e. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟f. 我们这里不但热,而且雨水多g. 长江中下游地区明天出现大风、降温天气h. 四季无寒暑,一雨便成秋天气天气天气气候气候气候气候气候台风——捕鱼不适合;沙尘暴——跳绳不适合;霜冻——插秧不适合;晴——打篮球适合。(也要酌情考虑,如果是夏季中午,打篮球也不适合)在这些天气符号表示的天气中,人们所进行的活动是否妥当?天气天气系统天气天气与天气预报卫星云图:绿色—陆地;蓝色—海洋;白色—云区,颜色越白云层越厚天气系统的符号(背诵记忆)一定区域短时间内的气象状况特征:多变和不稳定性气候某一地区多年天气的平均状况特征:相对的稳定性和长期性课堂小结沙尘如潮水般汹涌而至,它们在空中狂舞,形成一道道翻滚的黄色巨浪,遮天蔽日。视线所及之处,一切都失去了原有的色彩和轮廓,建筑物、车辆、行人,都被这层厚厚的沙尘帷幕所遮掩,只留下一串串模糊的影子,在昏黄中艰难前行。据此完成1~3题。1. 天气具备的特点是( B )①反映一个地区短时间里的大气状况 ②是稳定的 ③反映一个地区多年的平均大气状况 ④是多变的A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④B过关训练2. 上述材料描述的天气,其天气符号是( B )A. B. C. D.3. 遇到文字所描述的天气时,适宜( D )A. 外出洗车 B. 户外运动C. 开窗通风 D. 居家休息BD沙尘如潮水般汹涌而至,它们在空中狂舞,形成一道道翻滚的黄色巨浪,遮天蔽日。视线所及之处,一切都失去了原有的色彩和轮廓,建筑物、车辆、行人,都被这层厚厚的沙尘帷幕所遮掩,只留下一串串模糊的影子,在昏黄中艰难前行。据此完成1~3题。(2024·四川凉山州中考)冬去春来,广东当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气被当地人称为“回南天”。据此完成4~5题。4. 该天气现象发生期间,天气预报中可能出现的天气符号是( C )A. B. C. D.C5. 受此天气现象影响,当地网购量增加的商品可能是( D )A. 电风扇 B. 洗衣机C. 加湿器 D. 除湿机D(2024·四川凉山州中考)冬去春来,广东当地清晨经常雾海茫茫,这是由于冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,这样的天气被当地人称为“回南天”。据此完成4~5题。(生活情境·天气预报)下图为某城市某日发布的未来1周天气预报。读图,完成6~8题。6. 下列表示周四风向和风力的天气符号是( D )A. B. C. D.7. 从天气预报发布日起未来1周,该市( A )A. 阴雨为主 B. 风力强劲C. 晴天较多 D. 天气寒凉DA8. 生活指数是指气象部门根据气象预测而发布的为居民生活提供的参考数据。下图中正确表示周二生活指数的是( B )A B C DB(生活情境·天气预报)下图为某城市某日发布的未来1周天气预报。读图,完成6~8题。9. 早晨学校升国旗,小红发现国旗迎风朝东北飘扬,这时吹( B )A. 东北风 B. 西南风C. 东南风 D. 西北风B(生活情境·天气预报)下图为某城市某日发布的未来1周天气预报。读图,完成6~8题。(2024·湖北中考)海南文昌龙楼镇是我国第四个航天发射场所在地,承担了多次重要的航天发射任务。下图示意某年文昌航天发射场执行的发射任务。据此完成10~11题。10. 当年文昌航天发射时间主要集中在我国的( A )A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季A11. 影响文昌航天发射的主要自然地理因素是( D )A. 昼夜长短 B. 植被类型C. 海陆位置 D. 天气状况D(2024·湖北中考)海南文昌龙楼镇是我国第四个航天发射场所在地,承担了多次重要的航天发射任务。下图示意某年文昌航天发射场执行的发射任务。据此完成10~11题。12. 李明是个地理迷,他所在班级组织了一个“学习促进组”,开展了一次“送学到家”活动。下图是他的活动日记图。读图,回答下列问题。(1)“学习促进组”四天到了四位同学家,其中天气最好的是 月 日,这一天的天气状况是 。11 8 晴 (2)11月11日,“学习促进组”到王动家走访,会遇到 天气,你认为他们应当带 (填生活用品)。(3)11月8日到11日,该城市的天气变化 (填“大”或“小”),这说明天气具有的特点。(4)11月9日这天的风向是 风。小雨 雨具(或雨伞、雨衣等) 大 多变 北 13. (主题式学习·雾霾)天津市某中学地理小组开展了“雾霾天气与人类活动的关系”的主题探究活动,请你一起参与探究。AQI 空气质量状况0~50 优51~100 良101~150 轻度污染151~200 中度污染201~300 重度污染301~500 严重污染探究一 雾霾天气与空气污染 天津市气象台于2023年3月7日7时30分发布151~200中度污染黄色预警;预计未来12小时内中心城区将出现严重污染,能见度较差。(1)据表可知,空气质量指数(AQI)越高,表明空气污染程度越 (填“重”或“轻”)。(2)表示霾的天气符号是( A )A. B. C. D.重 A探究二 雾霾天气产生的原因(3)结合上图可知,天津市雾霾天气频繁发生的最主要污染来源是 。机动车 探究三 雾霾对人类生产生活的危害 2021年雾霾污染期间,心血管和呼吸道疾病患者发病率比往年同期明显上升;天津机场时有航班延误;居民驾车出行谨小慎微。(4)试说出雾霾天气给人类生活带来的不利影响。(任答一点)危害人体健康;大气能见度降低,造成交通拥堵,交通事故多发。(任答一点即可,其他答案合理也可)探究四 雾霾的治理(5)为减轻雾霾影响,保持空气清新,请你结合材料提出可行建议。(任答两点)公交优先,绿色出行,对私家车限行;植树造林,保护环境;减少烟花爆竹的燃放;节约用电,低碳生活等。(任答两点,其他答案合理也可)谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.1 天气与天气预报.pptx 媒体1.mp4 媒体2.mp4 导入.mp4