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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
18.2 用药与急救（导学案）
1.理解安全用药的含义，掌握处方药与非处方药的区别，能独立正确阅读药品说明书，明晰科学合理用药的重要性。
2.学会科学设计家庭小药箱和旅行小药箱，明确药箱配备原则，掌握过期药物的正确处理方式。
3.掌握拨打“120”急救电话的要点，区分毛细血管、动脉、静脉出血的类型，并能采取对应的止血措施。
4.理解心肺复苏的操作流程，掌握胸外心脏按压与人工呼吸的配合比例，了解触电、溺水、煤气中毒等意外的急救要点，树立急救意识。
【学习重点】
1.处方药与非处方药的区分及安全用药的原则。
2.动脉出血和静脉出血的止血部位差异及操作方法。
3.心肺复苏的操作步骤，包括胸外心脏按压的位置、频率、深度及与人工呼吸的配合比例。
【学习难点】
1.理解动脉出血近心端止血、静脉出血远心端止血的原理。
2.规范完成心肺复苏的操作流程，把握胸外心脏按压和人工呼吸的细节要点。
3.能根据不同意外场景（触电、溺水、煤气中毒等），采取正确且有针对性的急救措施。
1.回顾生活中用药和处理小伤口的经历，思考用药和急救时需要注意的问题。
2.观察家中的药品，查看药品包装上的标识和说明书，初步区分处方药和非处方药。
3.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的种类、剂量和服用时间，以发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良作用或危害。
4.非处方药的标识是 OTC，分为甲类和乙类两类，其中乙类可在经批准的超市、宾馆等场所销售。
5.动脉出血时，血液呈鲜红色，流速快且呈喷射状，需在近心端压迫止血；静脉出血时，血液呈暗红色，缓慢流淌，需在远心端压迫止血。
6.心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸，胸外心脏按压的频率为每分钟100-120次，按压深度为5-6_cm，按压与人工呼吸的配合比例是30:2。
活动一：辨析安全用药知识，设计药箱
小组合作：结合课前预习和教材内容，完成下表，对比处方药与非处方药的区别。
对比项目 处方药 非处方药
购买方式 凭医生处方购买 无需处方即可自行购买
服用指导 必须遵医嘱服用 按药品说明书服用
标识 无专用标识 OTC
销售渠道 仅限医疗机构、药店 药店、经批准的超市、宾馆等
阅读药品说明书（可结合教材中的布洛芬缓释片、阿莫西林胶囊说明书示例），讨论并列出药品说明书中必须关注的内容（至少5项）：
药品名称；适应症 / 功能主治；用法用量；有效期；不良反应；禁忌症
小组设计：分别为家庭和旅行设计小药箱，填写下表，说明配备的药物和医疗用品及理由。
药箱类型 配备物品 配备理由
家庭小药箱 感冒冲剂、退烧药（如布洛芬）、创可贴、碘伏、纱布、肠胃药（如蒙脱石散） 应对常见感冒、发烧、小伤口、肠胃不适等日常健康问题
旅行小药箱 晕车药（如苯海拉明）、防晒霜、驱蚊液、腹泻药、消毒湿巾 适应旅行中晕车、日晒、蚊虫叮咬、饮食不当腹泻等场景
讨论：过期药物为何不能服用？正确的处理方式有哪些？
过期药物不能服用的原因
药效可能降低或失效，无法达到治疗效果；还可能产生未知降解产物，增加毒副作用风险，危害身体健康。
正确处理方式
可送至社区药品回收点、医院药物回收处；若无可将药物去除包装（避免个人信息泄露），破坏药片 / 胶囊后与有害垃圾或猫砂、咖啡渣等混合，再投入垃圾桶。
活动二：探究急救方法
情境分析：模拟不同出血场景，判断出血类型并选择正确的止血方法。
场景1：手指被小刀划破，少量血液渗出，属于毛细血管出血，止血方法是用干净纱布或棉签按压止血。
场景2：手臂被利器划伤，血液暗红，持续流淌，属于静脉_出血，止血方法是在伤口远心端用纱布包扎压迫止血。
场景3：腿部动脉被划伤，血液鲜红喷射而出，属于动脉出血，止血方法是在伤口近心端用止血带或布条压迫止血。
小组演示：结合教材内容，模拟鼻出血的正确处理步骤，说出操作口诀并演示具体动作。
实操模拟：利用人体模型，分组练习心肺复苏的操作流程，完成下列问题。
胸外心脏按压的正确位置是哪里？
胸外心脏按压的正确位置是胸骨中段（两乳头连线的中点处）。
进行人工呼吸前，需要做哪些准备工作？
需先判断患者意识和呼吸；若无意识无呼吸，立即拨打120并摆放患者为仰卧位，解开其衣领和腰带，清除口鼻内异物和分泌物以确保呼吸道通畅；施救者一手托起患者下颌，另一手捏住患者鼻孔，使头部后仰打开气道。
简述30次胸外心脏按压与2次人工呼吸的配合流程。
施救者双手掌心向下交叠放于患者胸骨中段，垂直向下按压，深度5-6cm、频率每分钟100-120次，连续按压30次；随后进行2次人工呼吸（每次吹气1秒以上，确保胸廓起伏）；如此30次按压配合2次呼吸为一个循环，直至患者恢复意识呼吸或专业人员到达。
1．某人患有痛风，医生建议他服药治疗，如图为他服用的某药品的说明书（部分），下列叙述正确的是（ ）
A．该药为非处方药，可根据病情自行购买
B．该药主要在该人的小肠内被吸收
C．过期药品可以继续服用
D．病症严重时，可以一次服用2片
【答案】B
【分析】处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买和使用，严格按照医生的医嘱（包括用药剂量、频率、疗程等）服用，不可自行增减剂量或停药。
非处方药：虽可自行购买，但也要仔细阅读药品说明书，按照说明书上的用法用量、适应证、禁忌证等使用，若用药后症状无缓解或加重，应及时就医。
【详解】A．非处方药的标志是“OTC”，处方药的标志是“Rx”。从说明书中能看到“Rx”标志，所以该药是处方药，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，不能自行购买，故A错误。
B．小肠是人体消化和吸收的主要场所，药物口服后，主要在小肠内被吸收，故B正确。
C．过期药品可能会变质，有效成分会发生变化，服用后不仅不能起到治疗作用，还可能对身体造成危害，所以过期药品不可以继续服用，故C错误。
D．药品的用法用量是经过严格试验确定的，应按照说明书“成人一次1片，一日2次”服用，病症严重时，也不能自行一次服用2片，需遵医嘱，故D错误。
故选B。
2．小明在一次交通事故中受到重伤（如图），在送往医院的途中，家人的正确处理方式是（ ）
A．按压近心端止血 B．按压伤口处止血
C．按压远心端止血 D．不用处理，去医院救治
【答案】A
【分析】（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血颜色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。
（2）大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。
【详解】A．图中损伤部位为动脉出血，动脉血从心脏流向全身，按压近心端能阻断血流，快速止血，故A正确。
B．仅按压伤口无法有效阻断动脉血流，止血效果差，还可能导致出血加重，故B错误。
C．远心端按压适用于静脉出血（血液从全身流回心脏），动脉出血按压远心端无法止血，反而会延误抢救，故C错误。
D．动脉出血速度快、出血量多，不及时止血会导致休克甚至死亡，必须先现场紧急止血再送医，故D错误。
故选A。
3．登山时一游客突然晕倒，检查发现他无心跳、无呼吸，需要立即进行心肺复苏。如图所示，进行胸外按压时，施救者应将双手放在患者的（ ）
A．位置① B．位置② C．位置③ D．位置④
【答案】C
【分析】胸外心脏按压：按压时，救护者站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏（按压速度为每分钟至少100次）、带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端。
【详解】胸外心脏按压术按压部位应在③处，即胸骨下段约1/3处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁，抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷5～6厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位，按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能猛压，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．2025年8月14日，山东泰山景区一男子突发心脏骤停，该游客维护工王琼跪地7分钟实施心肺复苏，游客协助，最终配合120完成转运。王琼的正确操作中不会出现（ ）
A．评估男子的状态，确定无呼吸、无意识后抢救
B．做心肺复苏前摆好男子的体位
C．进行心肺复苏包括胸外按压、开放气道、人工呼吸
D．如果现场有配备了AED，可以不使用
【答案】D
【分析】心肺复苏顺序：心肺复苏术是针对心跳呼吸骤停患者的急救措施，正确顺序是胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸，通过胸外心脏按压恢复心脏泵血功能，开放气道保证呼吸顺畅，人工呼吸为患者提供氧气。
【详解】A．心肺复苏前需确认患者无呼吸、无意识，符合规范，故A正确。
B．施救前需将患者置于坚硬平面以保障按压效果，故B正确。
C．心肺复苏按照胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸的顺序进行操作，能最大程度地恢复患者的心跳和呼吸，故C正确。
D．AED能显著提高抢救成功率，若现场有则必须使用，不可放弃，故D错误。
故选D。
1.与家人一起整理家庭小药箱，检查药品有效期，处理过期药物，并补充所需药品和医疗用品。
2.查阅资料，了解AED（自动体外除颤器）的使用方法，撰写一份简易的AED使用说明（100字左右），向家人普及相关知识。
3.以“学会急救，守护生命”为主题，制作一份手抄报，内容包括出血止血方法、心肺复苏流程、常见意外急救要点等，在班级内展示交流。
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18.2 用药与急救（导学案）
1.理解安全用药的含义，掌握处方药与非处方药的区别，能独立正确阅读药品说明书，明晰科学合理用药的重要性。
2.学会科学设计家庭小药箱和旅行小药箱，明确药箱配备原则，掌握过期药物的正确处理方式。
3.掌握拨打“120”急救电话的要点，区分毛细血管、动脉、静脉出血的类型，并能采取对应的止血措施。
4.理解心肺复苏的操作流程，掌握胸外心脏按压与人工呼吸的配合比例，了解触电、溺水、煤气中毒等意外的急救要点，树立急救意识。
【学习重点】
1.处方药与非处方药的区分及安全用药的原则。
2.动脉出血和静脉出血的止血部位差异及操作方法。
3.心肺复苏的操作步骤，包括胸外心脏按压的位置、频率、深度及与人工呼吸的配合比例。
【学习难点】
1.理解动脉出血近心端止血、静脉出血远心端止血的原理。
2.规范完成心肺复苏的操作流程，把握胸外心脏按压和人工呼吸的细节要点。
3.能根据不同意外场景（触电、溺水、煤气中毒等），采取正确且有针对性的急救措施。
1.回顾生活中用药和处理小伤口的经历，思考用药和急救时需要注意的问题。
2.观察家中的药品，查看药品包装上的标识和说明书，初步区分处方药和非处方药。
3.安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的种类、剂量和服用时间，以发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生_______。
4.非处方药的标识是_______，分为_______和_______两类，其中_______可在经批准的超市、宾馆等场所销售。
5.动脉出血时，血液呈_______色，流速快且呈喷射状，需在_______端压迫止血；静脉出血时，血液呈_______色，缓慢流淌，需在_______端压迫止血。
6.心肺复苏包括_______和_______，胸外心脏按压的频率为每分钟_______次，按压深度为_______cm，按压与人工呼吸的配合比例是_______。
活动一：辨析安全用药知识，设计药箱
小组合作：结合课前预习和教材内容，完成下表，对比处方药与非处方药的区别。
对比项目 处方药 非处方药
购买方式
服用指导
标识
销售渠道
阅读药品说明书（可结合教材中的布洛芬缓释片、阿莫西林胶囊说明书示例），讨论并列出药品说明书中必须关注的内容（至少5项）：
、、、、____________________。
小组设计：分别为家庭和旅行设计小药箱，填写下表，说明配备的药物和医疗用品及理由。
药箱类型 配备物品 配备理由
家庭小药箱
旅行小药箱
讨论：过期药物为何不能服用？正确的处理方式有哪些？
活动二：探究急救方法
情境分析：模拟不同出血场景，判断出血类型并选择正确的止血方法。
场景1：手指被小刀划破，少量血液渗出，属于_______出血，止血方法是_______。
场景2：手臂被利器划伤，血液暗红，持续流淌，属于_______出血，止血方法是_______。
场景3：腿部动脉被划伤，血液鲜红喷射而出，属于_______出血，止血方法是_______。
小组演示：结合教材内容，模拟鼻出血的正确处理步骤，说出操作口诀并演示具体动作。
实操模拟：利用人体模型，分组练习心肺复苏的操作流程，完成下列问题。
胸外心脏按压的正确位置是哪里？
进行人工呼吸前，需要做哪些准备工作？
简述30次胸外心脏按压与2次人工呼吸的配合流程。
1．某人患有痛风，医生建议他服药治疗，如图为他服用的某药品的说明书（部分），下列叙述正确的是（ ）
A．该药为非处方药，可根据病情自行购买
B．该药主要在该人的小肠内被吸收
C．过期药品可以继续服用
D．病症严重时，可以一次服用2片
2．小明在一次交通事故中受到重伤（如图），在送往医院的途中，家人的正确处理方式是（ ）
A．按压近心端止血 B．按压伤口处止血
C．按压远心端止血 D．不用处理，去医院救治
3．登山时一游客突然晕倒，检查发现他无心跳、无呼吸，需要立即进行心肺复苏。如图所示，进行胸外按压时，施救者应将双手放在患者的（ ）
A．位置① B．位置② C．位置③ D．位置④
4．2025年8月14日，山东泰山景区一男子突发心脏骤停，该游客维护工王琼跪地7分钟实施心肺复苏，游客协助，最终配合120完成转运。王琼的正确操作中不会出现（ ）
A．评估男子的状态，确定无呼吸、无意识后抢救
B．做心肺复苏前摆好男子的体位
C．进行心肺复苏包括胸外按压、开放气道、人工呼吸
D．如果现场有配备了AED，可以不使用
1.与家人一起整理家庭小药箱，检查药品有效期，处理过期药物，并补充所需药品和医疗用品。
2.查阅资料，了解AED（自动体外除颤器）的使用方法，撰写一份简易的AED使用说明（100字左右），向家人普及相关知识。
3.以“学会急救，守护生命”为主题，制作一份手抄报，内容包括出血止血方法、心肺复苏流程、常见意外急救要点等，在班级内展示交流。
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