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(共24张PPT)
第一部分 考点讲练篇
第18讲 机械能及其转化
云南考情分析
知识要点梳理
课堂巩固小测
核心实验聚焦
云南真题小测
课标/指导丛书要求 涉及考点 考频
3.1.1了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形 式的能量和生产生活的联系 3. 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其 他物体，不同形式的能量可以相互转化 3. 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动 能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式 能量的相互转化 动能和 势能 5年5考
机械能及 其转化 5年4考
考点1 动能和势能（5年5考）
1.能量
定义 一个物体能够对外______，我们就说这个物体具有能量，简称
能
单位 能量的单位与功相同，都是______，简称焦，符号
做功
焦耳
2.动能和势能
项目 动能 势能
重力势能 弹性势能
定义 物体由于 ______而具有 的能 物体由于受到______并 处在一定高度时所具有 的能 物体由于发生_______
___而具有的能
影响因素 质量和速度 质量和被举高的高度 材料和弹性形变程度
运动
重力
弹性形变
项目 动能 势能
重力势能 弹性势能
提醒 质量相同的物 体,运动速度越 大,动能越大;运 动速度相同的 物体,质量越大, 动能越大 质量相同的物体,高度越 高,重力势能就越大;高 度相同的物体,质量越 大,重力势能就越大 同一物体的弹性形变
越大,弹性势能就越大
续表
考点2 机械能及其转化（5年4考）
概念 动能、重力势能和弹性势能统称为________，机械能的单位是焦
耳，简称焦，符号
存在 只要物体具有动能、重力势能或弹性势能其中的一种或者多种，就
说它具有机械能；同一个物体可以同时具有动能和势能
守恒 如果只有动能和势能的相互转化，机械能的总和______。
例：当物体在空中运动时,若无空气阻力,即除重力外无其他外力做
功,则物体机械能守恒
机械能
不变
转化 机械能守恒时,动能和势能转化的判断——“此消彼长,此化为彼”。
如图所示：
_________________________________________________________________________
总结：如图所示,机械能守恒时，如果A能量转化为B能量,那么应该
是A能量减小,B能量增大
____________________________________________________________
续表
现实生活中,由于存在各种摩擦,机械能是不守恒的。若某一过程中的接触面
光滑或者不计空气阻力，则机械能守恒;若接触面粗糙,或存在阻力，则机械
能不守恒。
1.［教材素材改编题·人教］请你判断下列物体，各具有哪种形式的能量：
（1）在水平公路上行驶的汽车具有______。
（2）悬挂在天花板上的吊灯具有__________。
（3）在空中飞行的飞机具有________________。
（4）被拉开的弹弓具有__________。
动能
重力势能
动能、重力势能
弹性势能
2.［新情境］2025年7月19日，雅鲁藏布江下游水电工程正式开工， 万
亿的总投资规模相当于5个三峡工程，装机容量和年发电量均是三峡水利枢
纽的3倍。雅鲁藏布江下游水电站修建大坝提高水位差是为了增加水的
_________能。说明重力势能与__________有关。高处的水奔流而下时
________能转化为____能。
重力势
所处高度
重力势
动
第3题图
3.[教材素材改编题·人教]如图所示，滚摆下降时，它的重力势能
越来越____，动能越来越____，重力势能转化为____能。滚摆上
升时，它的动能越来越____，重力势能越来越____，动能转化为
________能。
小
大
动
小
大
重力势
4.[教材素材改编题·沪科]如图所示，小朋友用力蹬蹦床时，蹦床具有_____
___能；小朋友离开蹦床上升的过程中，重力势能逐渐______，动能逐渐
______。
弹性
势
增大
减小
第4题图
5.[教材素材改编题·人教]如图所示，小球从点下落到 点，________能逐
渐转化成____能，到最低___点时动能最大，之后又从点上升到 点，动
能逐渐转化成重力势能。
重力势
动
第5题图
6.[新情境]2025年8月9日，我国太原卫星发射中心在山东日照附近海域，使
用捷龙三号运载火箭，成功将吉利星座04组卫星送入预定轨道，发射任务
取得圆满成功。火箭加速上升的过程中机械能________（选填“守恒”或“不
守恒”）；机械能守恒的条件：只有____能和____能相互转化。
不守恒
动
势
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
【提出猜想】
小伟同学猜想：物体动能的大小可能跟物体的质量和运动速度有关。
【实验过程】
于是，他设计了如图所示的实验，让
小球沿光滑斜面自由向下滚动，与放
在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平
面上移动一段距离后静止。
【实验分析】
（1）该实验的研究对象是______（选填“小球”或“纸盒”）。
（2）实验是通过比较________________________来比较动能大小的，这种
反映小球动能大小的方法在物理学中叫作______法。
（3）纸盒运动的距离越大，说明刚要撞击纸箱时小球具有的动能越____。
小球
纸盒被撞击后移动的距离
转换
大
（4）图甲是控制两球的______相等，探
究的是物体动能跟______的关系。
质量
速度
（5）通过比较图甲中两次实验的现象，
可初步得出结论：质量相同的物体，速
度越大，动能越____。
大
丙
（6）如图丙所示的交通标志牌是交通部门对不同车型
设定不同的最高______。这是因为速度相同时，质量
大的车______大，制动距离大，安全隐患大。
速度
动能
（7）在探究“物体动能跟质量的关系”时，他设计的实验如图乙所示。让质
量不同的两个小球从同一斜面的同一高度滚下，将小球的________能转化
为____能，让两个小球达到水平
面时，具有相同的______。
重力势
动
速度
（8）通过图乙两组实验，可得出的结论是速度相同时，物体质量越大，动
能越____。
大
【实验拓展】
（9）若水平面足够光滑（完全没有阻力），则______（选填“能”或“不能”）
得出以上结论，其原因是纸盒被撞击后将________________。
（10）去掉纸盒并添加毛巾、棉布等材料后，该装置还可以用来探究_____
_________________。
不能
做匀速直线运动
阻力
对物体运动的影响
1.（2021·云南）同学们正在进行排球训练，排球离开手后先向上运动，
达到最高点后落下。下列说法正确的是( )
B
A. 排球离开手上升过程中一直受到托力的作用
B. 排球下落过程中重力势能减小，动能增大
C. 排球运动到最高点时受平衡力的作用
D. 排球运动过程中与空气摩擦产生热量，机械能不变
2.（2021·昆明）2021年5月15日凌晨2时，我国“天问一号”火星探测器从
距离火星表面125千米的高度，以约2万千米/小时的速度，经过三个减速阶
段，并在距离火星表面100米时，处于悬停状态，完成精确避障后再缓速下
降，历时9分钟，成功登陆火星。以下说法错误的是( )
A
A. 打开降落伞进行伞系减速阶段，探测器的动能不断增加，重力势能不断
减小
B. 探测器的外壳需要采用耐热性强的材料
C. 探测器处于悬停状态时，受到平衡力的作用
D. 火星离地球上亿千米，地面发出的指令并不能立刻被探测器接收
3.（2022·云南）2021年8月5日，中国14岁的运动员以创奥运纪录的高分
夺得东京奥运会10米跳台冠军，如图所示，在下落过程中忽略空气阻力，
她的重力势能转化为____能。
动
4.（2023·云南）（多选）2023年3月30日，长征二号丁运载火箭将宏图一
号01组卫星发射升空，该组卫星是国际上首个四星编队飞行的对地成像系
统。下列说法正确的是( )
AB
A. 火箭用液态氢作燃料，因为氢的热值较大
B. 火箭升空过程中，以火箭为参照物，发射台是运动的
C. 卫星在绕地球运行过程中运动状态不变
D. 卫星升空过程中，动能增大，重力势能不变
5.（2024·云南改编）（多选）2024年5月3日，搭载“嫦娥六号”探测器的
“长征五号”运载火箭成功发射，“嫦娥六号”探测器开始执行世界首次月球
背面采样返回任务。如图所示为火箭发射时的情景，下列说法正确的是
( )
BD
A. 探测器加速上升过程中动能减小
B. 探测器加速上升过程中重力势能增大
C. 探测器到达月球后质量会变大
D. 探测器加速上升过程中，将化学能转化为机械能

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