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(共34张PPT)
第一部分 考点讲练篇
第22讲 电压和电阻
云南考情分析
知识要点梳理
课堂巩固小测
核心实验聚焦
云南真题小测
课标/指导丛书要求 涉及考点 考频
3.4.2知道电压、电阻 3. 会使用电压表 3. 探究并了解串联电路和并联电路中电压的特点 4. 用电压表测量电压 4. 探究串联电路和并联电路中电压的特点 5. 结合实例，了解一些新材料的特点及其应用。 了解新材料的研发与应用对社会发展的影响 电压 5年5考
电阻 5年5考
滑动变 阻器 5年4考
考点1 电压（5年5考）
1.电压及其测量
作用 电源是提供______的装置，电压是形成______的原因
单位 国际单位：______（符号：___）；单位换算：_____ , _____
常见值 家庭电路电压：_____；一节干电池电压：____ ；对人体安全 的电压：__________
电压
电流
伏特
220
1.5
不高于36
测量工具：电压表 符号
测量 范围 选择测量范围
时，要进行试触
（选大的测量范
围进行接触）
分度值 ____ ____
0.1
0.5
续表
测量工具： 电压表 使用方法 （1）使用前，应检查指针是否对准零刻度线，如果 有偏差，需要______。 （2）“三要”：要选择合适的测量范围，要将电压表 并联在电路中，要使电流从____接线柱流入、从 ____接线柱流出。 （3）“一允许”：允许将电压表直接接在电源两极， 这时测的是电源电压。 （4）“两看清”：看清电压表所使用的__________和 ________
调零
正
负
测量范围
分度值
续表
（1）电路中有电流一定有电压,但有电压不一定有电流。
（2）电路中要形成持续电流，必须符合两个条件:①有电压。②电路是通路。
（3）电压表在电路中相当于“断路”,但内部仍有很小的电流通过。电压表
指针摆动方向与正、负接线柱连接的对应关系:指针向右偏 电流从正接线
柱流入、负接线柱流出;指针向左偏 电流从负接线柱流入、正接线柱流出,
此时称为“指针反偏”。
2.串联电路中,总电压等于各分电压______,用公式表示为
。并联电路中,各支路两端的电压______,且等于电源
电压,用公式表示为 。
之和
相等
同一电路中,两个用电器两端的电压不相等,则用电器一定串联;若电阻不同
的两个用电器两端电压相等,则用电器一定并联;若电阻相同的两个用电器两
端电压相等,则用电器可能串联,也可能并联。
考点2 电阻（5年5考）
1.电阻
定义 导体对电流______作用的大小叫作电阻
单位 ______,符号:___;较大的单位有千欧、兆欧
_____ ;_____
阻碍
欧姆
2.影响电阻大小的因素
材料 长度、横截面积均相同时,材料不同的导体,电阻一般______
长度 导体的材料和横截面积均相同时,长度越长,电阻越____
横截面积 导体的材料和长度均相同时,横截面积越大,电阻越____
温度 导体的电阻与温度有关。通常金属导体的电阻随温度的升高
而______,石墨的电阻随温度的升高而减小
不同
大
小
增大
导体的电阻由其本身决定,与其两端的电压、通过的电流、是否接入电路均
无关。
3.半导体和超导现象
（1）半导体是指导电性能介于______和________之间的一些材料,如硅、锗
等。半导体材料可以制作二极管,二极管具有__________性,电流只能从它的
正极流向负极,不能反向流动。
导体
绝缘体
单向导电
（2）超导现象:有些材料在温度很低时,电阻会突然消失,我们把这种现象称
之为______现象。 超导材料的电阻为零,电流通过超导体时不会发热,所以,
超导体可用于远距离输电、超导电子元件、超导磁浮列车等领域。
超导
考点3 滑动变阻器（5年4考）
原理 靠改变接入电路中电阻丝的______来改变电阻
作用 （1）改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流和某段电路两端 的电压。（2）限制电流,保护电路
构造和 符号 构造 简图 电路符号
长度
铭牌 某滑动变阻器标有“”字样,“ ”表示滑动变阻器的 最大阻值;“ ”表示滑动变阻器允许通过的最大电流
使用 （1）选:根据铭牌选择合适的滑动变阻器,不能使通过滑动变阻器 的电流超过其允许通过的最大值。 （2）接:接法为“一上一下”。 （3）调:接入电路前应将电阻值调节到最大
作用 （1）通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路 两端的电压。 （2）保护电路
续表
电阻箱 特点 可以改变电路中的电阻，但 不可以连续改变连入电路的 电阻，它的优点是可以直接 读出连入电路的电阻值
读数 各旋盘对应指示点的示数乘 面板上标记的倍数，然后相 加，就是连入电路的电阻值
判断滑动变阻器的阻值变化的方法:“远大近小”——滑片离接入电路的下接
线柱的距离越远,滑动变阻器接入电路的阻值越大;距离越近,阻值越小。
续表
1.［教材素材改编题·人教］如图所示的电路元件是( )
A
A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡
2.［教材素材改编题·人教］A、B两根完全一样的导线,长度都是 ,把A剪
去一半,剩下的一半跟B相比,___的电阻大；把A剩下的一半再均匀拉长到
跟B相比,___的电阻小（以上两空均选填“A”或“B”）。粗细和长度均相
同的铜线和铁线,____线的电阻更小。
B
B
铜
3.［教材素材改编题·人教］如图为滑动变阻器的结构图,当滑
动变阻器的滑片 向左移动时，接入电路的电阻变小,滑动变
阻器接入电路的接线柱为_____________。
（或）
4.［教材素材改编题·人教］在如图所示电路中,闭合开关
后，电压表 的示数为, 的示数为 ,则电路的电
源电压为____,灯两端电压为___ 。
4.5
2
5.［教材素材改编题·人教］如图是小明同学自制的盐水电池装置,他分别把
一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中,然后连接到一个电压表上。根据图中
所示,这个盐水电池的电压为____ ,正极是______（选填“铜片”或“锌片”）。
0.8
铜片
实验一 探究串联电路和并联电路中电压特点
（2022年版课标学生必做实验）
探究串联电路中电压的规律。
（1）根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。
[答案] 如图所示
（2）连接电路时，开关应处于______状态，正确连接电路后，闭合开关，
若灯断路，则 两端____（选填“有”或“无”）电压。
断开
无
（3）用电压表分别测出电压、和。其中测 时，电压表的示
数如图丙所示，示数为____ 。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据
记录见表：
实验次序 电压 电压 电压
1 1.7 2.9
2 1.3 1.6 2.9
3 1.1 1.8 2.9
1.2
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路
两端电压______。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型的用电器并进行多次实
验。此外，还可以____________________________。
之和
更换电压不同的电源多次实验
实验二 探究影响导体电阻大小的因素
家里装修时，小明发现电工师傅在墙壁里埋线时，挑选非常粗的铜导线，
且导线与导线之间连接时，往往打一个漂亮的结。于是他设计了如下实验，
请帮助他完成。
（一）探究导体的电阻大小与哪些因素有关
小明从实验室中找到四段电阻线A、B、C、D将它们安装到实验板上，并
连接好实验电路如图甲所示，用夹子、 夹住电阻线的两端将电阻线接入
电路。#1.1.1
（1）电路中既安装了电流表又安装了灯泡，灯泡除了有__________的作用
外，还有通过亮度判断导体电阻大小的作用，此处用到的实验方法是_____
___。
保护电路
转换
法
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应先将电阻线D接入电路；再将电
阻线___接入电路，发现电阻线D接入电路时电流表的示数更大。
B
（3）将电阻线B、C分别接入电路，电
阻线C接入电路时电流表的示数大于电
阻线B接入电路时电流表的示数，说明：
在其他条件相同时，导体横截面积越
____,电阻越大。
小
（二）比较一下几种打结法的电阻
（4）如图乙所示，用等长的镍铬导
线制作出三种打结导线，将它们和标
有“ ”字样的小灯泡接入如图丙
电路中并闭合所有开关，灯泡发光。
①只断开开关 ，读出电流表的示数
为 。
②只断开开关，读出电流表的示数为 。
（5）小明只断开开关，读出电流表示数为 。但他发现灯泡亮度却
比正常发光时暗，请指出他出现的错误：_____________________________
___________________________。
将电流表小测量范围看成了大测
量范围，读错了电流表的示数
（6）通过比较可以知道：打结法___电阻最小。
2
1.（2025· 西山三模）近期电影《哪吒》在海外上映，让世界人民感受到
了中华民族优秀传统文化的魅力， 影院显示器使用的发光二极管利用
的是________（选填“超导体”或“半导体”）材料。
半导体
2.（2025·昆明模拟）许多城市道路两旁都安装有
如图所示的太阳能 照明路灯。它主要由太阳能
电池板、灯头等部件构成。 是一种发光二
极管，是由________（选填“导体”“半导体”或“绝
半导体
风能（合理即可）
缘体”）材料制成，太阳能属于清洁、可再生能源，自然界中和它有相同优
点的能源有___________________。（举出一种即可）
3.（2023·云南）我国首座潮光互补型光伏电站通过光伏发电、潮汐发电
实现“日月同辉”，太阳能和潮汐能都属于________（选填“可再生”或“不可
再生”）能源。家庭电路的保险丝______（选填“能”或“不能”）使用超导材
料来制作。
可再生
不能
4.（2025·云南）高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张
中国递给世界的“亮丽名片”。后高铁时代，中国应如何继续领跑世界？未
来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案。
高温超导体相对于低温超导体 能在相对更高温
区下工作。应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图1所
示的高温超导磁悬浮列车。
在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮
技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方。这源于
超导材料自身的磁通钉扎特性，如图2甲所示，下方永磁轨道产生的磁力线
能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住。这使得高温超导磁悬浮列车具
备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性。如图2乙所示，高温超导体上方
放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低。#1.2
图2
磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速
度提升的因素，当列车速度超过400千米每小时，空气阻力将占列车运行总
阻力的 以上。那么如何降低空气阻力呢？基于真空管道的磁悬浮列车
技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力。
目前，我国高温超导真空管道磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，
可以使列车速度实现1 000千米每小时以上。我们期待不久的将来能乘坐这
样的列车驰骋在祖国的大地上。
（1）应用高温超导______磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在
轨道上方。
（2）基于__________的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力。
（3）昆明到北京约，若乘坐速度为 的高温超导磁悬
浮列车需要___ 。
（4）结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因：
_________________________________________________________________。
钉扎
真空管道
3
空气中的氮气含量很高，利用空气中的氮气液化获得液氮，因而成本很低

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