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(共53张PPT)
第一部分 考点讲练篇
第23讲 欧姆定律
云南考情分析
知识要点梳理
课堂巩固小测
核心实验聚焦
云南真题小测
课标/指导丛书要求 涉及考点 考频
3.4.2探究电流与电压、电阻的关 系，理解欧姆定律 4. 用电流表和电压表测量电阻 探究电流与电压、电阻 的关系 5年2考
欧姆定律的相关计算 5年4考
“伏安法”测电阻 5年1考
考点1 探究电流与电压、电阻的关系（5年2考）
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
电路图及 实物连接
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
电路连接 注意事项 （1）连接电路时，开关应处于______状态，且导线不能交 叉。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值______处， 是为了__________。 （3）电流表应当____联在电路中，电压表应当与测量对象 ______。 （4）连接实物图时滑动变阻器要按照“__________”的原则连 接，且符合题目要求
断开
最大
保护电路
串
并联
一上一下
续表
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
滑动变阻 器的作用 （1）保护电路。 （2）改变________________ _____ （1）__________。
（2）_______________________
___
实验操作 （1）控制______不变。 （2）移动滑动变阻器的滑 片，改变定值电阻两端的 ______。 （3）观察并记录两电表的 示数 （1）换用不同阻值的定值电
阻。
（2）移动滑动变阻器的滑片，
控制定值电阻两端的______不
变。
（3）观察并记录两电表的示数
定值电阻两端的
电压
保护电路
保持定值电阻两端电压不变
电阻
电压
电压
续表
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
实验图像
实验结论 当导体电阻一定时，通过导 体的电流与导体两端的电压 成______ 当导体两端的电压一定时，通过
导体的电流与导体的电阻成
_______
正比
反比
续表
实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
交流与反思 （1）将定值电阻换成小灯泡后 无法得出正确结论的原因： _________________________。 （2）电压表示数增大，电流表 示数减小的原因：电压表并联 在滑动变阻器的两端 调节滑动变阻器不能使电压
表达到指定示数的原因：滑
动变阻器的最大阻值太小。
改进方法：（1）降低电源
电压。（2）换用一个最大
阻值更大的滑动变阻器
小灯泡电阻随温度变化而变化
续表
考点2 欧姆定律的相关计算（5年4考）
内容 导体中的电流跟导体两端的电压成____比,跟导体的电阻成____比
公式 _ __。变形公式:____, ___
单位 使用欧姆定律时,各物理量的单位必须统一,的单位用A, 的单位
用,的单位用
正
反
（1）欧姆定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路
（同体性）,在同一时刻而言的（同时性）。、、 三个量的单位必须都
使用国际单位（统一性）。
（2）说明的大小可以用与 的比值来表示,不能说“导体的电阻跟导
体两端的电压成正比,跟通过导体的电流成反比”,因为导体的电阻只与导体
本身的材料、长度、横截面积等有关。
（3）欧姆定律只适用于纯电阻电路,在非纯电阻电路中不成立,例如电动机
电路。
考点3 “伏安法”测电阻（5年1考）
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
实验原理
电路图
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
电路连接注 意事项 （1）连接电路时，开关应处于______状态，且导线不能交 叉。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值______ 处。 （3）电流表应当____联在电路中，电压表应当与测量对象 ____联。 （4）连接实物图时滑动变阻器要按照“__________”的原则 连接
断开
最大
串
并
一上一下
续表
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
滑动变阻器 的作用 （1）保护电路。 （2）改变电阻两 端电压 （1）保护电路。 （2）改变灯泡两端电压
续表
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
电流表测量 范围的选择 当滑动变阻器接 入电路的阻值最 小时，电路中电 流最大。即 根据小灯泡的额定电流判断
续表
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
电压表测量 范围的选择 根据电源电压判 断 根据小灯泡的额定电压判断
实验操作 多次移动滑动变 阻器的滑片来改 变_____________ _____，记下相应 的电流表示数和 电压表示数 移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表 的示数略小于、______和略大于 （不超过额定电压的1.2倍）小灯泡的 ______电压，记下每次的电压表示数和 对应的电流表示数
定值电阻两端
电压
等于
额定
续表
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
滑动变阻器 滑片移动方 向的判断 要增大滑动变阻 器两端的电压， 滑动变阻器的滑 片向阻值______ 的方向移动 要增大小灯泡两端的电压（小灯泡变 亮），滑动变阻器的滑片向阻值______ 的方向移动
增大
减小
续表
实验名称 测量定值电阻的 阻值 测量小灯泡的阻值 测量小灯泡的电功率
多次测量的 目的 _______________ ______________ 测量小灯泡在不同 电压下的电阻 ______________
图像
多次测量求平均
值减小误差
寻找普遍规律
续表
1.［教材素材改编题·沪科］下列四种不同的接法中,总电阻最小的是( )
B
A. B. C. D.
2.［教材素材改编题·人教］如图为“探究电流与电阻的关
系”实验的电路图,此实验中,需要保持大小不变的是( )
B
A. 电流表的示数 B. 电压表的示数
C. 定值电阻的阻值 D. 滑动变阻器接入电路的阻值
3.［教材素材改编题·人教］在“伏安法测
量定值电阻的阻值”实验中,电压表与电流
表的示数如图所示,则定值电阻两端的电压
是____ ,通过它的电流是____A,它的阻值
是___ 。
2.4
0.4
6
4.［教材素材改编题·人教］在某定值电阻的两端加上 的电压时,通过它
的电流是,则该电阻的阻值为____ ；若要使通过它的电流是 ,则
应在这个电阻的两端加上___的电压。当该电阻的两端加 的电压时,它
的电阻为____ 。
10
1
10
5.［教材素材改编题·人教］如图所示电路中,电源电压恒为,电阻 的阻
值是 ,电流表示数是,则电阻两端的电压是___,电阻 的阻值
为___ ,当电源电压变大时, 的阻值______（选填“变大”“变小”或“不
变”）。
6
6
不变
6.[新题型]（2025·福建）如图为电学部分知识结构图，请补充完整。
电能
电流
实验一 探究电流与电压、电阻的关系
（2022年版课标学生必做实验；5年2考）
1.如图甲所示是“探究电流与电压关系”的实验电路。
（1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在连接错误的那根导
线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
[答案] 如图所示
【电路连接】
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移至最____（选填“左”或“右”）端。
左
【电路故障分析】
（3）闭合开关后，发现电流表的示数几乎为零，电压表的示数接近于电源
电压，则故障可能是定值电阻发生了______（选填“短路”或“断路”）。
断路
【实验数据的分析】
（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录的实验数
据如下表所示。表中空白处的电压如图乙所示，该示数是____ 。根据表中
的实验数据得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成
______（选填“正比”或“反比”）。
电流 0.6 1.2 1.8 3.0
电流 0.12 0.24 0.36 0.48 0.60
2.4
正比
（5）根据表中数据可知，实验中所用定值电阻的阻值为___ ；实验中
所用滑动变阻器的规格可能是___（填字母）。
A. B. C.
5
B
（6）另一小组同学也做了这个实验，电源电压为，定值电阻为 ，
他们选取的滑动变阻器的规格是“ ”。记录的数据如下表所示，老
师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第____（填写实验序号）组，
理由是___________________________________________________________
___________________________________。
实验序号 ① ② ③ ④
电压/ 0.6 1.2 2.0 2.4
电流/A 0.06 0.12 0.2 0.24
①
此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ,超过了滑动变阻器的最大
阻值 （或电路中电流最小值为）
（7）实验中，小凯发现无论怎样调节滑动变
阻器，都无法使定值电阻两端的电压达到
或 以下。其原因可能是( )
C
A. 定值电阻的阻值太小
B. 电源电压太低
C. 滑动变阻器的最大阻值太小
D. 滑动变阻器的最大阻值太大
【交流与反思】
（8）本实验中用到的物理研究方法是__________法。“探究电流与电压的
关系”实验时，进行多次测量的目的是________________________________
___。
控制变量
排除偶然性，使实验结论具有普遍性
2.同学们探究“电流与电阻的关系”时，实验
室提供的器材：电压恒为 的电源一个，
定值电阻5个（阻值分别为 、 、
、 、），规格为“ ”
的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关
各一个，导线若干。
【电路连接】
（1）同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路，想用电压表 测量
范围测量定值电阻 两端的电压，请你用笔画线代替导线，帮助他们把电压
表正确连接在电路中（导线不能交叉）。
[答案] 如图所示
【电路故障分析】
（2）若电路接好，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，闭合开关后，发
现电流表和电压表均无示数，其原因可能是________________ 。
滑动变阻器断路
【实验操作】
（3）他们先将 的电阻接在图甲中、 间，移动滑动变阻器的滑
片，使电压表的示数为；用 的电阻替换 的电阻后，需将滑动
变阻器的滑片向____（选填“左”或“右”）端移动，才能保持、 间的电压
不变；再依次更换、间的电阻为 、 继续实验。
右
【实验数据分析】
（4）他们根据测量数据作出了电流表示数与、间电阻 的阻值的关系
图像，如图乙所示。由图乙可知，、间电压的值为___；、 间电
压一定时，通过、 间导体的电流与导体的电阻成____比。
2
反
【交流与反思】
（5）当他们用 的电阻替换 的电阻后，发现电压表示数始终不
能调为 ，为继续完成此次探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案
不正确的一项是___（填字母）。
C
A. 将滑动变阻器更换为“ ”的滑动变阻器，其余不变
B. 将电压为的电源更换为电压为 的电源，其余不变
C. 只调节滑动变阻器，使为
实验二 “伏安法”测电功率（非课标必做实验；5年1考）
小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电压恒为 的电源、
小灯泡（额定电压为 ）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，
导线若干。
【电路连接】
（1）如图甲所示是小丽连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你
在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。
[答案] 如图所示
（2）在连接电路的过程中，开关应该______（选填“断开”或“闭合”），滑
动变阻器的滑片应该移到______（选填“最左”或“最右”）端。
断开
最左
【电路故障分析】
（3）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表
有示数，则电路的故障可能是___（填字母）。
B
A. 小灯泡短路 B. 小灯泡断路
C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路
【实验操作】
（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如
图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是_____A。
0.14
（5）正确操作后，小灯泡发光，此时电压表的示数为 ，为了测量小
灯泡的额定功率，这时应该向____（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器
的滑片。
右
【实验数据分析】
（6）小丽根据记录的多组 数据，画出了通过小灯泡的电流随其两端
电压变化的关系图像（如图丙所示），则小灯泡的额定功率为______ 。
0.625
（7）小丽根据小灯泡的 图像（如图丙所示），分析出小灯泡的电阻
随其两端电压的增大而______（选填“增大”“减小”或“不变”），你认为原
因是________________________________。
增大
小灯泡的电阻随温度的变化而变化
【交流与反思】
（8）若电路连接好后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均
有示数，接下来首先应进行的操作是_________________________________
_____。
移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡
亮度
（9）若连接电路时，把电流表与电压表的位置互换了，闭合开关后会造成
___。
D
A. 电流表烧坏 B. 电压表烧坏 C. 小灯泡烧坏 D. 小灯泡不亮
1.（2025·云南）（多选）某种用于
检测大件货物质量的装置，其简化电
路如图甲所示。电源电压为 ，电
路中允许通过的最大电流为 。
定值电阻有 和 两种
规格，为力敏电阻，其阻值与压力的关系如图乙所示。 上方有一质量
不计的绝缘平板，检测时将货物置于其上。下列说法正确的是
取 ( )
A. 当货物质量增大时，电路中的电流增大
B. 当为 时，最大能检测 的货物
C. 当为 时，最大能检测 的货物
D. 若电路允许通过的最大电流变为，装置选用两种规格的 均能检
测 的货物
√
√
√
2.（2024·云南）实验小组探究“电流与电压的关系”。
（1）实验前，他们设计了实验探究的思路：保持电阻不变，探究电流与电
压的关系，物理上把这种研究方法叫__________法。
（2）根据图甲所示的电路图连接电路时，开关应______。闭合开关前，应
将滑动变阻器的滑片移到___（选填“”或“ ”）端。
控制变量
断开
（3）检查图乙，发现有一根导线接错，请在这根导线上打“×”，并画出正
确接法，且导线不交叉。
[答案] 如图所示
（4）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，记录第1组电压表和电流表
的示数后，为完成后续实验，应逐渐将滑片向___（选填“”或“ ”）端移
动，数据记录如下表。其中第3次实验时电流表的示数如图丙所示，读数为
_____A。
次数 1 2 3 4 5
电压 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6
电流 0.08 0.10 0.14 0.16
0.12
（5）分析实验数据可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导
体两端的电压成______。
正比
（6）某同学用小灯泡代替电阻重复上述实验，发现无法得出（5）中的结
论，原因是______________________________________。
灯丝电阻随温度的升高而增大，不是定值
3.（2021·云南）用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关
系”，电源电压为，定值电阻的阻值为 ，滑动变阻器 的最大阻
值为 。
（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片 向右移
动时电流表示数变小。
[答案] 如图所示
（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至 端的目的是__________。闭合
开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路
仅有一处故障，则故障是_______。
保护电路
断路
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。请在如图丙所示的
坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出 图像。
序号 1 2 3 4 5
电压 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8
电流 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28
分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电
流与导体两端的电压成正比。
[答案] 如图所示
（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为 、
、 、 、 的电阻。将 的电阻换成 后，若保
持电压表的示数为 不变，应将滑动变阻器的滑片向___端移动。换用
的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表的示数
达到 ，原因是滑动变阻器的最大阻值______（选填“过大”或“过小”）。
过小

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