资源简介

教学设计
微课基本信息
课 题 第三章第五节《烃的概述》
教科书 书 名：人教版选择性必修3 有机化学基础 出版社：人民教育出版社
教学目标
[宏观辨识与微观探析] 认识烃的多样性,并对烃类物质进行分类,能从不同角度认识烃的组成、结构、性质和变化。 [证据推理与模型认知] 以烃类中典型代表物的结构特点、官能团、重要反应为认知载体,类比迁移学习一类有机化合物的性质,构建有机化合物 “结构决定性质,性质反映结构”的思维模型。
教学重难点
【教学重点】 烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃的主要化学性质。 【知识难点】 二烯烃，苯的化学性质。
教学过程
【学业要求】 1.宏观辨识与微观探析：认识烃的多样性,并对烃类物质进行分类,能从不同角度认识烃的组成、结构、性质和变化。 2.证据推理与模型认知：以烃类中典型代表物的结构特点、官能团、重要反应为认知载体,类比迁移学习一类有机化合物的性质,构建有机化合物 “结构决定性质,性质反映结构”的思维模型。 3.变化观念与平衡思想：能从不同视角认识有机化学反应的多样性，形成化学变化是有条件的观念；能根据需要基于"绿色化学"的理念设计典型有机化合物合成的方案；并对方案进行评价和优化；能分析评估物质转化过程对环境和资源利用的影响。 4.科学探究与创新意识:能设计实验方案探究烃的主要性质。 环节一：教学内容 一、脂肪烃的结构与性质 1.烷烃、烯烃、炔烃的组成、结构特点和通式 2.脂肪烃的物理性质 性质变化规律状态　常温下含有　　　　个碳原子的烃都是气态,随着碳原子数的增多,逐渐过渡到　　　　、　　　　 沸点　随着碳原子数的增多,沸点逐渐　　　　;同分异构体之间,支链越多,沸点　　　　 相对密度　随着碳原子数的增多,相对密度逐渐增大,密度均比水小水溶性均难溶于水
3.甲烷、乙烯、乙炔的性质比较 性质甲烷乙烯乙炔氧化燃烧现象　　　　　火焰 　火焰明亮,有　　　 　火焰明亮,有　　　 酸性高锰酸钾 溶液现象　　　 　　　 　　　 应用检验是否含有或—C≡C—取代　与纯净的卤素单质在光照条件下生成卤代烷与卤化氢不反应不反应加成不反应　可与卤素(X2)、卤化氢、氢气等发生加成反应==
4.脂肪烃的化学性质 (1)烷烃的取代反应 ①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他　　　　　　　　所替代的反应。 ②烷烃的卤代反应 a.反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在　　　　下反应。 b.产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX。 c.定量关系:~X2~HX,即取代1 mol氢原子,消耗　　　　卤素单质生成1 mol HX。 (2)烯烃、炔烃的加成反应 ①加成反应:有机物分子中的　　　　　　与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 ②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应的化学方程式) (3)加聚反应 ①丙烯加聚反应的化学方程式为　 。 ②乙炔加聚反应的化学方程式为nCH≡CH CHCH 。 (4)二烯烃的加成反应和加聚反应 ①加成反应 ②加聚反应:nCH2CH—CHCH2　　　　　　　　　　　 二．芳香烃 1.芳香烃 2.苯及苯的同系物 苯苯的同系物化学式C6H6CnH2n-6(通式,n>6)结构特点　分子式:　　　 　结构简式:　　　　或　　　　 　成键特点:6个碳原子之间的碳碳键是一种介于 之间的特殊的化学键 　空间结构:所有原子处于　　　　　　 　①分子中含有一个　　　;与苯环相连的是　　　　　基 　②与苯环直接相连的原子在苯环平面内,其他原子　　　　(填“一定”或“不一定”)在同一平面内 　③书写苯的同系物的同分异构体,实际上只需书写出链状烷基的同分异构体,然后使之与相连即可 　④有机物分子中若含有2个或2个以上的苯环,或除苯环外还有其他环,或侧链上有不饱和烃基,则其分子组成均不符合通式CnH2n-6,都不是苯的同系物主 要 化 学 性 质相 同 点　都含有苯环 　①都可发生加成反应:+3H2　　　　　②都可燃烧 不 同 点　取代反应 　①硝化反应: 　②卤代反应:+Br2　　　　　　　　　 　链状烷基对苯环的影响:苯的同系物比苯易发生取代反应: 　①硝化反应:+3HNO3 　　　　　　　　　　　　　 　②卤代反应: 　苯的同系物卤代时,条件不同,取代位置不同。 　在铁的催化作用下,卤代反应发生在苯环上,记作“苯代铁”: 　+Br2　　　　　　　　　 　在光照条件下,卤代反应发生在链状烷基上,记作“烷代光”:+Cl2 　难氧化,不能使酸性KMnO4溶液褪色　苯环对链状烷基的影响:与苯环直接相连的碳原子上含H的苯的同系物能使酸性KMnO4溶液褪色
环节二：课堂小结 环节三：巩固练习 1.图9.2-2是制备和研究乙炔性质的实验装置图,下列有关说法错误的是 (　) 图9.2-2 A.用蒸馏水替代a中饱和食盐水可使产生的乙炔更为纯净 B.c中溶液的作用是除去H2S、PH3 C.d、e中溶液褪色的原理不同 D.f处产生明亮、伴有浓烟的火焰 2.下列物质属于芳香烃,但不是苯的同系物的是 (　) ①　②　③ ④　⑤　⑥ A.③④ B.②⑤ C.①②⑤⑥ D.②③④⑤⑥ 3.下列关于苯的叙述正确的是 (　) 图9.2-3 A.反应①为取代反应,有机产物与水混合浮在上层 B.反应②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并带有浓烟 C.反应③为取代反应,有机产物是一种烃 D.反应④中1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为一个苯分子含有三个碳碳双键 4. 下列关于2-环己基丙烯()和2-苯基丙烯()的说法中正确的是 (　) A.2-苯基丙烯的分子式为C9H16 B.2-环己基丙烯分子中所有碳原子可能共平面 C.二者均可发生缩聚反应和氧化反应 D.2-苯基丙烯的一氯代物只有5种 5. 已知苯可以进行如下转化: 图9.2-5 下列叙述正确的是 (　) A.①②反应发生的条件均为光照 B.化合物M与L互为同系物 C.用蒸馏水可鉴别苯和化合物K D.化合物L只能发生加成反应,不能发生取代反应 参考答案：1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 【教学反思】本节课内容设计合理，条理清晰，重难点突破到位，采用微课的形式，听课方便，讲解到位。符合课改的方向，是学生日常学习很不错的资源。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

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