10.1国家利益高于一切 课件-(共36张PPT)+内嵌视频2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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10.1国家利益高于一切 课件-(共36张PPT)+内嵌视频2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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(共36张PPT)
我们
战争摧毁了他们的家园,家在何方?
战乱让他们失去亲人,他们在地上寻找食物?
他们
以下图片对比说明了什么?
有国才有家。只有国家繁荣昌盛,社会才能稳定,人民才能幸福安康。
国家利益高于一切
导入新课
道 德

法 治
第十要 国家利益至上
10.1 国家利益高于一切
政治认同:了解中国维护国家核心利益,树立正确的国家利益观。
道德修养:形成珍视国家荣誉、坚决维护国家利益的健全人格。
法治观念:理解国家法律对维护国家利益的重要性。
健全人格:通过案例分析,培养学生的理性思维和爱国情怀。
责任意识:知道国家利益是人民利益的集中体现,提升在学习生活中践行国家利益至上的能力。
核心素养目标
重点难点
知道国家利益的内涵、构成及核心利益。掌握国家主权领土完整的重要性,理解国家利益与人民利益的共生关系。
将“国家利益至上”的意识转化为实际行动,避免“国家利益与个人无关 的漠视心理,主动以日常行动维护国家利益。
1935年12月9日,北平学生六千余人举行了抗日救国示威游行,他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致对外”等口号,掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。
这句话不仅反映了当时北平学生的悲愤情绪,也揭示了整个中华民族在抗日战争前夕的危机感。它激励了无数青年投身抗日救亡运动,为捍卫民族利益和尊严而斗争。体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。
阅读感悟
结合历史知识,谈谈你对“华北之大,已经安放不得一张平静的书桌了”这句话的理解。
1.热爱祖国是我们的美好情感
祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女。
对伟大祖国,我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
知识归纳
探究二:认识国家利益
“国”字原作“或”,字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“囗”表示疆域,构成“國”字。
结合篆书“国”字和生活经验,分析国家生存和发展需要具备哪些条件?




武器
领土
人口
疆域
按照古人的理解,一个国家必须具备四个条件:
一是人口,以小“口”代表;
二是土地,以“—”代表;
三是以代表古代兵器的“戈”,象征军队组织,“戈”部署在国境线和人口之间;
四是疆土与地域的境界和范围,以大“囗”代表。
人口、领土、军事、疆域为生存条件;发展需要政策、制度、外贸等。
(1)内涵:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
(2)构成:涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,关系民族生存、国家兴亡。
2.国家利益的内涵和构成
知识归纳
②领土
③政权
④主权
居民——国家的社会基础(主权国家的第一个基本要素)
国家的自然基础,包括领水、领陆、领空。
政治上实行统治的权力,也指体现这种权力的政权机关(国家权力的中心和体现)
含义:构成要素中最重要的要素。是指一个国家按照自己的意志决定对内对外事务的权力。
地位:主权是国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的生命和灵魂。
特点:对内至高无上性,对外独立自主性
是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可
知识拓展:国家的基本要素
①人口
学以致用:下列情境中涉及国家利益哪方面?
据美国媒体报道,美国商务部将6家中国企业列入出口管制实体清单,美国连续多次对华实施单边制裁、加征高额关税,滥用301关税,近乎疯狂地打压中国的正常经贸科技活动。
经济利益
美日韩三国在台湾和涉海问题上说三道四,干涉中国内政,污蔑抹黑中国。中方对此强烈不满,坚决反对。
台湾是中国领土不可分割的一部分,台湾问题纯属中国内政,不容任何外来干涉。当前台海和平稳定的最大威胁是“台独”分裂行径和外部势力的纵容支持。
政治利益
学以致用:以下情境中涉及国家利益哪方面?
国家文物局从美国成功追索38件流失文物艺术品。返还仪式在中国驻纽约总领事馆举行,美国纽约曼哈顿区检察官办公室将缴获的38件中国流失文物艺术品移交中国政府。
文化利益
90后的张某,是一名摄影爱好者,也是一名军事迷。张某住处附近有军用机场,每当军用战斗机在天空中飞行时,张某就用高清无人机拍摄下来并发到微博上和朋友圈里,并将自己拍摄的照片在网络上售卖给国外网友来获取报酬。张某的行为已经危害到了国家安全,可能构成为境外非法提供国家秘密、情报罪。
军事利益
我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。
——习近平
国家核心利益关系国家生死存亡、绝不能退让或进行交易的最根本的利益、最高的重大利益,是主权国家生存和发展的前提和基础。
思考:为什么国家的核心利益绝不容侵犯?
国家的
核心利益
国家主权
国家统一
领土完整
国家安全
宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
经济社会可持续发展的基本保障
(最核心)
3.国家核心利益包含哪些内容
知识归纳
国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
结合视频,请你谈谈为什么说“国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线”?
主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
领土是国家行使主权的范围和空间,也是一个主权国家人民得以声息繁衍的最基本的物质基础。
(1)确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。
(2)主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着国家的解体和灭亡。
(3)领土是国家行使主权的范围和空间,也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础。
4.确保国家主权和领土完整的原因
知识归纳
探究:国家利益与人民利益的关系
2025年是中国“十五五”规划开局之年,在这个重要历史节点,备受瞩目。那么,今年“十五五规划又出台了哪些新惠民政策呢
1.就业与收入:促进高质量就业:实施就业优先战略,完善收入分配;提高居民收入和劳动报酬比重,健全要素按贡献分配机制。
2.教育与医疗:办好人民满意教育:加快建设健康中国。
3.社会保障与住房:健全社会保障体系:完善基本养老保险全国统筹,发展多层次养老保险;推动房地产高质量发展;构建房地产发展新模式,优化保障性住房供给,满足工薪群体和困难家庭需求。
4.人口与养老:促进人口高质量发展:倡导积极婚育观,优化生育支持政策,降低生育养育成本;完善养老服务;优化基本养老服务供给,完善城乡养老服务网络。
5.公共服务均等化:推进基本公共服务均等化。
思考:上述政策的出台说明了什么?
国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反应广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼。国家利益与人民利益是高度统一的。
探究活动
同一个世界,不同国家,不同人生
巴以冲突,加沙人民过着暗无天日的生活,战争摧毁了他们的家园,摧残他们的心灵,死伤无数,生存者沦为难民,山河破碎,一片凄凉。
加沙面临的危难,给我们带来什么启示?
人民利益的维护离不开国家利益
人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具(经济力量、政治力量、武装力量),才能得到真正的维护。
国家独立自主、繁荣富强、国际地位不断提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受到奴役、欺凌和屈辱。
国家利益与人民利益的关系
国家利益与人民利益的关系
为机密和危险,必须远离人烟,从此,他与父母联系的唯一办法,就只有一个,编号为145的内部信箱。阔别30年,归来已是沧海桑田。父亲和兄弟已过世,母亲已是90高龄,全靠妻子一人养育3个女儿长大,直到国家解密,母亲才知道这30年来,黄旭华做了什么惊天动地的大事。
忠孝能否两全?黄旭华的做法对我们处理国家利益与个人利益关系有何启示?
国家利益是人民利益的集中体现。二者相辅相成、高度统一。
一次次的撤侨行动彰显了“人民至上、使命必达”。在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。撤侨行动背后是国家力量的强大,国家强大了才有能力保护人民。
随着 2024年黎以冲突升级,2024年10月1日中国政府组织先后两批撤侨。第一批69名在黎巴嫩中国公民及11名外籍家属乘船前往塞浦路斯。2024年10月2日,第二批146名在黎巴嫩中国公民及5名外籍家属搭乘包机安全抵达北京。10月2日凌晨5时,北京首都国际机场,包机舱门缓缓打开,撤离人员挥动五星红旗走下舷梯,脸上洋溢着久违的笑容。一名随包机撤离的香港居民热泪盈眶地说:“战火无情,国家有爱,无论走到哪里,祖国永远是我们最坚强的后盾!”10月8 日,已安排两批次共215位中国公民从黎巴嫩安全撤离。
国家利益与人民利益的关系
(1)国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是高度统一的。
(2)国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到维护,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺辱。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家利益与人民利益的关系
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动,推动着国家发展和社会进步。
探究与分享
以下图片中的人物分别做了什么事?说明了什么?

除了这些国家脊梁,更多的是默默无闻,坚守在各自平凡工作岗位上的普通劳动者。他们共同承担起了建国家的责任,肩负着维护国家利益的重任,为实现中国梦而接力奋斗。
国家利益的实现离不开人民奋斗
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
我们党始终坚持人民至上,把握人民愿望,回应人民关切,充分调动一切积极因素,凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
国家利益与人民利益的关系
没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样,没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。
(1)国家利益是人民利益的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家国家利益反映广大人民的共同需求,体现人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是高度统一的。
(2)国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到维护,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺辱。(人民利益的维护离不开国家利益)
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。(国家利益的实现离不开人民利益)
国家利益与人民利益关系
知识归纳
课堂小结
国家核心利益
国家利益
国家利益高于一切
内涵:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
构成:涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,关系民族生存、国家兴亡。
核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家利益与人民利益的关系
国家利益是人民利益的集中体现。
国家利益与人民利益是高度统一的。
国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
当堂检测
1.对伟大祖国,我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感,决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。下列诗句表达的意思与此相近的是( )
①日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
②遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华
③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
④我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
2.维护国家利益是每个公民的法定义务。下列能体现这一观点的是( )
A.戍边将士用血肉之躯捍卫祖国领土
B.某男子旅游时在景点上乱涂乱画
C.小夏将自家的闲置房屋进行出租 
D.小阳的哥哥依法维护自身的财产权
 A 
3. 国家独立自主、繁荣富强、国际地位提高,人民的生活就充满希望。反之,如果国家利益得不到保障,人民的利益就会受到损害,人民就会遭受奴役,欺凌和屈辱,材料说明( )
A.国家利益的实现离不开人民利益,国家利益与人民利益是高度统一的
B.人民利益是国家利益的集中体现,国家利益之上,人民利益高于一切
C.国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗才能得到真正的实现
D.人民利益只有上升,集中到国家利益,运用国家工具才能得到真正维护
D
4. 国兴我荣,国衰我耻。我们主张以和平方式解决国际争端,任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。国家的核心利益包括( )
①政治利益、经济利益 ②国家主权、国家安全
③领土完整、国家统一 ④经济社会可持续发展的基本保障
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
A
A.要理性地、合法有序地表达爱国情感 
B.爱国活动会扰乱社会秩序,应坚决禁止
C.公民要杜绝不良行为,共同建设祖国 
D.爱国行为与害国行为没有本质上的区别
5.下列漫画《暴力“碍”国》说明( )
 A 
6. 当地时间2025年3月3日,中国国家文物局在美国纽约曼哈顿区检察官办公室接收美方返还的41件文物艺术品。此次返还是2025年中美流失文物返还合作的首项成果,意义重大。这体现了我国维护( )
A.政治利益 B.经济利益
C.文化利益 D.军事利益
C
阅读材料,完成下列要求
  2025年已经悄然而至,同学们纷纷参与了话题讨论——你好2025!许下新年愿望!以下是留言框里的部分愿望:
▲某市消防:愿国家强盛!百姓安居乐业!
▲可爱小红花:愿我考上理想的高中!将来能为国家的教育事业添砖加瓦!
▲托月亮告诉你:愿我国粮食亩产再创新高,农民收入再翻一番!
课后作业
看到网友们的留言,小华陷入沉思:为什么大家总把个人愿望和国家联系起来呢 请你为他解疑答惑。
[答案]①我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是高度统一的。
②国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
③如果国家利益得不到维护,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺辱。④国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。因此大家都把个人愿望和国家联系起来。
同学们再见

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