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2025-2026学年山东省德州市武城县八年级（上）期中化学试卷
一、单选题：本大题共15小题，共15分。
1.我国的化学和化工研究发展迅猛，一大批优秀的化学家为此作出了巨大的贡献。下列我国优秀化学家研究领域主要涉及石油化工催化剂研发的是( )
A. 闵恩泽 B. 徐光宪 C. 屠呦呦 D. 张青莲
2.下列做法符合绿色化学理念的是( )
A. 使用可降解的塑料制品 B. 废旧电池深埋地下
C. 大力推广使用火力发电 D. 工业烟尘高空排放
3.棉纱、桑椹产品、珍珠琪、小磨香油为夏津特产，下列制作过程中涉及化学变化的是( )
A. 把纱线织成布 B. 把桑椹酿成酒 C. 把面团压成片 D. 把芝麻磨成浆
4.空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法中，正确的是( )
A. 空气中含量最多的是氧气 B. 氮气的质量约占空气质量的
C. 氮气可作食品保鲜的保护气 D. 空气质量指数越大，空气质量越好
5.已知液氧的沸点为，液氮的沸点为，工业上利用分离液态空气法制取氧气的流程如图所示，下列说法正确的是( )
A. 液氮的沸点比液氧的沸点高
B. 工业制氧属于物理变化
C. 最先从液态空气中蒸发出来的气体是氧气
D. 此方法得到的“液态氧”是纯净物
6.下列物质用途主要利用其物理性质的是( )
A. 稀有气体可用于作电光源 B. 酒精可用作实验室燃料
C. 二氧化碳可以用来灭火 D. 氮气可用作焊接金属时的保护气
7.我们已形成化学观念：“物质的性质决定用途”，所以氧气具有助燃性，可用于( )
A. 动植物的呼吸 B. 金属冶炼 C. 潜水 D. 医疗急救
8.现有以下物质属于纯净物的是( )
A. 澄清石灰水 B. 纯牛奶 C. 冰水混合物 D. 洁净的空气
9.化学反应有多种分类，化合反应和分解反应的关系可用如图表示，其中处可表示的化学反应是 ( )
A. 碳酸二氧化碳水 B. 铜氧气二氧化碳水碱式碳酸铜
C. 镁硫酸硫酸镁氢气 D. 碳酸钠二氧化碳水碳酸氢钠
10.做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么？”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有( )
A. 提出问题 B. 形成假设 C. 实施实验 D. 形成结论
11.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A. 催化剂在化学反应后质量减小 B. 催化剂在化学反应前后其化学性质发生了改变
C. 使用催化剂能增加生成物的质量 D. 催化剂改变其他物质的化学反应速率
12.下列实验操作正确的是( )
选项
图示
操作 检查装置气密性 用胶头滴管吸取溶液 取用固体 读取液体体积
A. B. C. D.
13.用量筒量取液体时俯视读数为，倒出一部分液体后，仰视读数为，实际倒出的液体体积( )
A. 小于 B. 等于 C. 大于 D. 无法确定
14.下列现象描述正确的是( )
A. 红磷燃烧产生大量的白色烟雾 B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射 D. 木炭燃烧生成黑色固体
15.用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是( )
A. 该实验中红磷燃烧消耗了氧气
B. 该实验可以用木炭、蜡烛代替红磷
C. 燃烧匙中红磷越多，倒吸入集气瓶中的水越多
D. 通过该实验能说明氧气具有可燃性
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
16.认识仪器，请按要求填空。
写出仪器的名称：______ 、______ 、______ 。
吸取和滴加少量液体时要用到______ 。填字母
取用蔗糖水，除了图中某仪器，还需要______ 。填仪器名称
能直接加热的仪器是______ 。填仪器名称
17.世间万物种类繁多，但宏观上可将物质进行分类。
以______ 作为分类依据，可将物质分为纯净物和混合物。
纯净物和混合物属于如图关系中的______ 关系。
下列四种物质中，有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称：氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体：______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
18.阅读下列材料，回答问题。
早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。
“轻粉”作为一种外用药物，不可内服且不能长期使用，你认为原因是______ 。
根据材料整理下列有关“轻粉”的知识卡片。
物理性质：______ 写一条，下同。
化学性质：______ 。
保存方法：______ 。
用途：______ 。
四、实验题：本大题共3小题，共18分。
19.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。部分含家族的“关系树”如图所示。
图中“果子”标注的物质中，属于空气污染物的是______ 。
图是氧气的性质实验的一部分装置。
、、集气瓶底部均盛有少量水，能将水换成细沙的是______ 填字母。
图中发生的化学反应都属于______ 填基本反应类型。
中反应现象为______ ，反应的文字表达式为______ 。
20.已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小丽同学和小红同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
实验报告
姓名：小丽合作者：小红日期：
实验目的：观察与描述蜡烛及其燃烧。
实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。
步骤和方法 现象 结论
点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 石蜡的硬度较小；密度：石蜡 ______ 填写“”“”或“”水。
燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。
分别用一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。
观察火焰分为三层；
火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固；
干燥烧杯内壁有水珠生成；
用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变 ______ 。 火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心；
石蜡的熔点较低；
蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化；
石蜡燃烧生成了 ______
熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？可以多尝试几次
蜡烛熄灭时上方冒白烟；
点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 白烟是 ______ ，具有可燃性。
反思：
已知蜡烛棉芯内部有极其细小的孔隙和毛细管结构，由于液体表面张力和毛细管对液体的吸附作用，液态石蜡就被“吸”了上去。说一说蜡烛燃烧过程中棉芯的主要作用 ______ 。
21.实验室要制取一瓶氧气，请根据以下装置回答下列问题。
用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置______ 填字母序号，用此装置制取氧气需改进的地方是：______ ，写出反应的符号表达式______ 。
实验室若用装置制氧气，则反应的符号表达式为______ ，用装置收集氧气时验满的方法是______ 。
若用装置装满水后收集氧气，气体应从______ 端进入填“”或“”。
五、探究题：本大题共1小题，共7分。
22.某校化学兴趣小组准备了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。
任务一：“大象牙膏”的实验原理
【实验原理】过氧化氢溶液与发泡剂洗洁精在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。
下列说法错误的是______ 填字母。
A.产生的泡沫要远离明火
B.过氧化氢分解生成水和氧气
C.没有催化剂，过氧化氢不会分解
任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件
【查阅资料】常用的催化剂有二氧化锰、氯化铁和碘化钾等。
二氧化锰难溶于水，氯化铁、碘化钾易溶于水。过氧化氢分解过程会放出热量。
【实验探究】在烧瓶中加入不同浓度的过氧化氢溶液，并加入一定量发泡剂，将等质量的催化剂加入水中，充分搅拌后倒入烧瓶中。
实验 过氧化氢溶液的浓度 发泡剂的体积 催化剂的种类 “牙膏”喷射效果
喷射无力，夹杂黑色的粉末
喷射激烈，泡沫来不及形成
泡沫快速涌出
喷射力不足
喷射高，“牙膏”连续
表中为______ 。
实验、、是探究______ 对“牙膏”喷射效果的影响。使用作为催化剂，“牙膏”喷射无力的可能原因是______ 。
对比实验和实验______ 可知发泡剂的量会影响“牙膏”喷射效果。
【实验结论】选择的过氧化氢溶液，发泡剂体积为时“大象牙膏”喷射能达到最佳效果。
【实验反思】
过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。实验应注意______ 填字母。
A.进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛
B.当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤
C.清理“牙膏”时，须戴手套避免接触皮肤
参考答案
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15.
16.烧杯；漏斗；集气瓶；
；
量筒；
试管
17.物质种类；
并列；
稀有气体
18.轻粉有毒 微溶于水在光照下容易分解避光保存可作为治疗疥疮的药物
19.二氧化硫 化合反应剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体铁氧气四氧化三铁
20. 浑浊 水和二氧化碳或和 石蜡固体小颗粒 吸附液态石蜡，将其引导至烛芯顶端，便于石蜡燃烧
21.在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
22. 催化剂种类二氧化锰难溶于水，与过氧化氢接触面积较小，反应速率较慢
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