资源简介

(共44张PPT)
新/人/美/版/八/年/级/上/册/第/四/单/元/第/1/课
授课人 / 樊卓
中国·传统文化
同学们！今天老师带来了“中华符号盲盒”，里面藏着咱们祖先留下的文化宝贝，一起来猜猜看吧！
中华符号盲盒大闯关
课前活动
这是什么器物？
中华符号盲盒大闯关
课前活动
碧玉龙
新石器时代红山玉龙
中国国家博物馆藏
中华符号盲盒大闯关
课前活动
《王为般卜》
刻辞龟甲
《青龙纹》
西汉瓦当的青龙图案
《舞蹈纹彩陶盆》
新石器时代的一种水器
中华符号盲盒大闯关
课前活动
《玉蟠虺（pán huǐ）纹佩》
青玉材质玉佩
《漩涡纹尖底瓶》
马家窑文化
《王宾中丁 王往逐兕涂朱卜骨》
商朝甲骨文
中华符号盲盒大闯关
课前活动
授课人 / 樊卓
中国·传统文化
新/人/美/版/八/年/级/上/册/第/四/单/元/第/1/课
什么是民族符号
民族符号是一扇展示民族精神特质、思维方式、风俗信仰和审美情趣的窗口。
是一个民族在长期的历史发展中形成的，能集中体现其文化特征、集体记忆与精神内核的标志性元素，是民族身份识别与文化传承的视觉或文化载体。
中华印象
提问：同学们，提到中华民族的文化符号，你的脑海中会浮现出哪些形象？
例如，中国的 “龙”“长城”“汉字”，既是中华民族的核心符号，也承载着全球华人共同的文化认同。
01
视觉呈现类符号
02
文化活动类符号
03
物质载体类符号
视觉呈现类符号：
对应“视觉符号”，指以具象视觉形态存在、可通过视觉直接感知的符号。
特定的图案
藏族的白色
侗族鼓楼
文化活动类符号
对应 “文化符号”，指承载民族传统习俗、精神信仰与生活方式，需通过参与或体验感知的符号
代表性的节日
中国习俗
艺术形式
物质载体类符号
对应 “物质符号”，指以实物形态存在、与民族生产生活紧密关联的符号。
特色器物
生活饮食
手工制品
我们如何从中华文化的长河中撷取最具代表性的图案、纹样，结合现代设计手法，让中华民族的文化符号以更加新颖和醒目的方式融入我们的现代生活？
中华传统纹样
第一章
任务一 :了解中国“龙文化”，提取图案、 纹样。
我国的“龙文化”历史悠久，“龙图腾”已成为维系全世界华人的精神纽带之一。遍览历史中的文物遗珍，很容易找到龙的身影。
走进经典
这，是一条来自唐朝的龙，一派盛唐气势。
唐代·鎏金铁芯铜龙
大唐第一腾龙
它以铁为骨，以铜为筋，以金为皮。 完美诠释了器物之美，无论是文物价值还是美学标准都是出类拔萃的存在。 它是古老文明的深沉回响。亦是梦回大唐的感应灵犀。
简介
走进经典
你能从中提取出中华龙的图案吗？
现在请大家当“小观察家”，同桌互相说说，这只铜龙最特别的3个地方是什么？给大家1分钟讨论，请小组代表发言。
走进经典
走进经典
你能从中提取出中华龙的图案吗？
现在请大家当“小观察家”，同桌互相说说，这只铜龙最特别的3个地方是什么？给大家1分钟讨论，请小组代表发言。
鎏金铁芯铜龙·金器
唐 1975 年陕西省西安市南郊草场坡出土
陕西历史博物馆
脖子是 S 形
尾巴翘得高
陕西历史博物馆藏有一件唐鎏金铁芯铜龙，造型颇具张力。它身体细长，以两只前爪紧抓地面，颈部弯曲成“S”形， 尾部向上高高扬起，甚至快要反折到龙头上方，凸显出流线型姿态。
它身体细长，以两只前爪紧抓地面，颈部弯曲成“S”形。
尾部向上高高扬起，甚至快要反折到龙头上方，凸显出流线型姿态。
有尖爪子
两只有力的前脚紧扣地面。
课堂练习
课堂小练习
给同学们4分钟，在草稿本上画3个不同的龙纹 —— 可以把尾巴画成螺旋形，或者给爪子加圆点花纹，看哪一组的同学设计的龙纹样式最多、最特别，并评选出“龙纹设计小组”！
第二章
任务二 : 根据传统图案，激发对图形的联想。
岩画、彩陶、甲骨文、铜镜等都是承载原始图形符号的文化使者，它们蕴藏着哪些传统图案和纹样？
广西壮族自治区花山岩画（局部）
感知发现
请你提取其中的图案和纹样，尝试用重组或变形等方法，设计具有传统意蕴的图形。
二方连续纹样
花瓣彩陶盆
感知发现
感知发现
舞蹈纹彩陶盆
把“跳舞小人” 拉长胳膊，就变成了 “舞蹈徽章”
重组、变形
提取
请你提取其中的图案和纹样，尝试用重组或变形等方法，设计具有传统意蕴的图形。
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
白衣彩陶钵·陶器
新石器时代 仰韶文化
1972 年河南省郑州市大河村遗址出土
大河村遗址博物馆
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
旋纹带流彩陶罐·陶器
新石器时代 马家窑文化
1999 年甘肃省兰州市关庙坪出土
甘肃省博物馆
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
鹳鱼石斧彩陶缸
为新石器时代仰韶文化庙底沟类型的代表器物，出土于河南省临汝县阎村，现藏于中国国家博物馆。
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
人面鱼纹彩陶盆
年代:仰韶文化半坡类型，距6800-6300年.材质:陶 出土地:1955年陕西省西安市半坡遗址出土
收藏地:中国国家博物馆
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
十二生肖镜·青铜器 隋 故宫博物院
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
月宫镜`青铜器
唐 故宫博物院
魔法卡
传统图案卡片
请大家当“魔法小工匠”，用 “重组变形” 魔法改造卡片上的图案。
魔法卡
王为般卜·刻辞龟甲 商 传河南省安阳市殷墟出土
中国国家博物馆
第三章
任务三 : 学习图形创意的四种构成方法
想一想
以下标志包含了哪些民族符号？它们的设计运用了哪种联想方式？
各类含有民族文化元素的标志
联想创意
民族符号：
由汉字“杭”的篆书演变而来，融入江南建筑里标志性的翘屋角、圆拱门元素，同时还把航船、西湖园林、拱桥等要素融合其中，标志下方笔触微妙传达城市与水的亲近感，展现了杭州 “五水共导” 的特征。
联想方式：主要采用了直接联想与文化语义联想。
一方面，将 “杭” 字与 “航” 的历史典故直接关联，体现城市得名渊源。另一方面，把西湖、拱桥、江南建筑等极具杭州地域特色的元素与文字造型直接结合，让大众直观地从视觉上就能联想到杭州的自然景观和城市风貌，同时传递出 “精致和谐，大气开放” 的人文精神。
杭州城市标志
联想创意
民族符号：
以 “承” 字作为基本元素，标识轮廓采用了避暑山庄丽正门的轮廓，中间部分为变形的汉字 “合”，还融入了八卦中的乾卦、坤卦元素，颜色上金黄色象征皇家园林与佛教胜地，蓝灰色寓意承德传统建筑风格。
联想方式：
主要运用形态相似联想与文化意义联想。
利用 “承” 字形态关联承德城市名，丽正门轮廓又能让人直接联想到避暑山庄。“合” 字与八卦元素则传达了中国传统 “和合” 观念以及 “天行健，君子以自强不息” 等传统价值观，色彩搭配也使人联想到外八庙与避暑山庄的建筑特点，体现民族团结与文化融合。整体为“承”字变体，寓意传承历史，承载未来。
避暑山庄 和合承德
联想创意
联想创意
民族符号：
有黄山七四七标识从中国古代建筑构件瓦当中提取日月纹饰，并且融入了黄山山峰、云海等自然景观元素 。一品黄山的标志则将迎客松形象、徽州木刻进行了结合，还通过连笔字体展现黄山山势 。
联想方式：
黄山七四七标识采用了隐喻联想，瓦当日月纹蕴含光明希望之意，同时象征黄帝文化光辉，而黄帝文化又与黄山历史背景相关联 。一品黄山标志主要运用的是形态与文化内涵联想，把黄山的自然景观特点通过文字造型和迎客松形象直观展现，让人看到标志就联想到黄山雄伟秀丽的景色以及品牌进取的文化内涵 。
黄山标志
联想创意
学一学
图形创意有多种构成方法，其中正负图形、置入图形、同构图形和异影图形最为常见。请你参照下图样式，设计具有中华文化元素的图形或标识。
正负图形
置入图形
同构图形
异影图形
第四章
任务四 : 设计具有民族文化元素的创意图形作品。
探索实践
你能借助学到的图形构成方法，从历史文化遗产中提炼民族符号，展开图形创意联 想，以手绘或电脑设计的形式完成一件图形创意设计作品吗？
比赛规则：
1. 要用到今天提炼的民族符号；
2. 画完后在作品背面写一句设计说明，比如 “我用了龙纹和正负图形，想表现龙的灵动”。
探索实践
学生作品
多种图形创意
探索实践
学生作品
多种图形创意
第五章
任务五 : 收集含有不同视觉符号的“招幌”。
联想迁移
各类广告中常使用创意图形设计作为品牌标志。在中国古代，平面广告的形式被称为“招幌”。观察仇英参照宋代张择端《清明上河图》创作的长卷，收集含有不同视觉符号的“招幌”。
清明上河图（中国画，局部） 明 仇英 辽宁省博物馆
新/人/美/版/八/年/级/上/册/第/四/单/元/第/2/课
授课人 / 樊卓
中国·传统文化
感谢聆听

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